Конспект урока поматематике в коррекционной школе 8 вида , 2 класс
план-конспект урока по теме

МСКОУ СКОШ  №7 VIII вида

МАТЕМАТИКА

Урок путешествия по сказкам на тему: «Сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через разряд».

Учитель: И.Н Попова

Тема:

 «Сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через разряд».

   Цели: 

- закрепить навык решения примеров и задач в пределах 20;

- коррегировать и развивать мыслительную деятельность, путем выполнения математических заданий, развивать интерес к учебному процессу;

- воспитывать самостоятельность.

Ход урока.

Подготовительная часть.

1.Орг.момент.

-Сядет тот, кто назовет число больше чем 7.

2.Проверка Д/З (прохожу, просматриваю)

3. Задание на внимание «Зашифрованное слово».

                                         СКАЗКА

-Сегодня урок будет необычным: мы будем путешествовать по сказкам на ковре-самолете.

Возьмите волшебные палочки и скажите волшебные слова: «Крибле-крабле-бумс!»

(Звучит музыка, открывается занавес на доске)

-Перед нами сказочное математическое королевство, на воротах Указ короля:

Повелеваю в моем сказочном королевстве

ребятам 2 класса выполнить мои желания:

Основная часть.

-У каждого из вас есть заветное желание и исполнить его может персонаж сказки, которая начинается так: «Жил старик со своею старухой у самого синего моря».

-Какая это сказка? (Золотая рыбка)

Давайте позовем золотую рыбку.

-Золотая рыбка, появись, пожалуйста!

Приплыла рыбка и молвила:

-Чего же вам надобно, дети?

-Приплыла она не одна, а со своими подружками – сказочными математическими рыбками.

(Идет игра: «Математическая рыбалка». На каждой рыбке написаны примеры. Дети их самостоятельно решают в тетрадь. Примеры проверяются. Ответы написаны на обороте золотой рыбки. Примеры разные по сложности.)

-Что же мы будем делать с пойманными рыбками?

-Отпустим их в синее море, пускай гуляют себе на просторе (дети вставляют рыбок в «морскую гладь»).

Физминутка под звуки шума  моря.

(дети закрывают глаза и представляют, как рыбки уплывают по волнам)

-Наш ковер-самолет пролетает над домом кота Леопольда.

Леопольд расположился в кресле, включил телевизор и смотрит свою любимую передачу «Час занимательной математики». Но, зловредные мыши влезли на крышу, раскачивают антенну, создают помехи. (Изображено все на большом рисунке)

-Ребята, поможем Леопольду выполнить задание из его любимой передачи?

-Эти задания мы найдем в нашем учебнике

 стр. 195 № 83 (задача решается и разбирается с учителем)

Физминутка подвижная «Зарядка Леопольда» (под песню Леопольда)

стр.199, 3 97 (1,2)

-Ребята, а один сказочный герой спрятался под столом, он там тихонечко что то мастерит. Это Мастер-Самоделкин. Он сделал волшебную лампу. Если ответы в примерах, которые вы решили,  будут верными – лампа будет зажигаться.

Заключительная часть.

- Давайте за Леопольда выполним и Д/З

Стр.195 № 82, стр.199 №97 (3)

Подведение итогов.

-В каких сказках мы побывали? Как помогли Леопольду? Что мы делали с рыбками?

Оценка учащихся.