Занятие по профориентации учащихся "Я и мир профессий".
план-конспект занятия (6 класс) по теме

«Я и  мир профессий»

разработка занятия

 по профориентации учащихся

учитель  Александрова И. А.

• Дидактические игры
• Игровые ситуации
• Занимательные задания

2013 год

Урок – игра «Я и  мир профессии»

Участники: ученики 6 - 8  классов.

Цель: актуализация знаний о профессиях.

Задачи:

1. Знакомство с особенностями  профессий;
2. Актуализация имеющихся знаний о профессиях;
3. Развитие навыков  выбора  необходимого материала из потока информации;
4. Повышение уровня ориентации в мире профессии;
5. Развитие навыков сотрудничества в коллективе;

Оборудование:

1. Карточки (Приложение №1);
2. Презентация (Приложение №2);
3. Словарь профессии (Приложение №3);
4. Раздаточный материал (Приложение №5).

Ход игры:

Добрый день всем, кто присутствует на нашей игре! Игра наша называется «Я и мир профессии». Сегодня мы поговорим о профессиях, о профессиональном самоопределении и выборе вами будущей профессии. А что же такое самоопределение?

Ребята, самоопределение – это некий маршрут, который каждый человек выбирает лично для себя и следует от одного пункта к другому. Каждый человек определяет свои жизненные цели и задачи, всё то, чего он хочет добиться.

А что же такое профессиональное самоопределение?

Это выбор профессии с учётом своих способностей, желаний, возможностей и ситуации на рынке труда.

Сегодняшняя игра предоставляет возможность каждому побывать в ситуации выбора  профессионального пути. Мы начинаем нашу игру!

Перед нами команды :Звёздочки и Трудовики.  И наше уважаемое жюри!

 Познавательные сведения (слайд).

Профессии типа « Человек – природа», « Человек – техника», « Человек – знаковая система»,

« Человек – художественный образ», « Человек – человек» (слайд).

 Сообщения учащихся  о профессиях.

I задание:  «Покажи профессию».

Каждой команде выдаётся карточка (Приложение 1) Задача участников – без слов изобразить указанный вид деятельности, так, чтобы другие команды догадались, какая это профессия.

Жюри оценивает показ участников, точность и коллективность.

II задание:    «Угадай профессию».

За неделю был дан словарь профессии (Приложение 2)  для подготовки к конкурсу. Ведущий показывает презентацию (Приложение 3), а команды должны угадать данную профессию и записать её в карточку. Как только команды готовы, они сдают карточки жюри.

III задание : : «Самая – самая» (Приложение 4).

Ведущий предлагает интересные характеристики профессий.  Команды должны назвать профессию и пояснить, почему данная профессия подходит под  эту характеристику.

• Самая детская профессия;
• Самая волосатая профессия;
• Самая зелёная профессия;
• Самая сладкая профессия;
• Самая денежная профессия;
• Самая весёлая профессия;
• Самая нервная профессия;
• Самая общительная профессия;
• Самая серьёзная профессия;
• Самая вкусная профессия.

IV задание: «Профголоволомки» ( Приложение 5).

Ведущий раздаёт карточки с ребусами, команды по очереди  отгадывают и называют зашифрованные профессии.

Vзадание:  « Закончи пословицу» ( Приложение 6).

 Подведение итогов.

Жюри оглашает итоги игр, победители награждаются грамотой и призами.

Приложение 1

Кондитер

Официант

Манекенщица

Парикмахер

                                  Словарь профессии                                                                               Приложение2

Агроном – изучает биологические особенности растений, ведёт работу по выращиванию высококачественных сортов растений.

Актёр – создаёт художественный образ с использованием сценической техники, различных выразительных средств.

Архитектор – осуществляет проектирование зданий, сооружений, разработку проектов реставрации архитектурных памятников.

Бухгалтер – выполняет работу по различным документам, осуществляет приём, контроль, обработку первичной документации.

Водитель автотранспорта – управляет транспортом, устраняет мелкие неисправности, контролирует соблюдение пассажирами правил проезда, посадки и высадки.

Врач – занимается диагностикой, лечением и профилактикой заболеваний в соответствии со своей специализацией.

Геолог – выявляет и оценивает месторождения полезных ископаемых в процессе съёмки, поиска и разведки.

Главный бухгалтер – осуществляет организацию учёта финансовой деятельности, контроля правильного использования материальных, трудовых и финансовых ресурсов предприятия.

Дизайнер – проектирует промышленные изделия, мебель, интерьеры квартир и офисов, творчески и гармонично совмещая пользу, удобство и красоту.

Журналист – пишет статьи для газет и журналов, выезжает на место событий, берёт интервью.

Инспектор дорожного движения – осуществляет контроль соблюдения правил дорожного движения, обеспечивает регулирование движения транспорта и пешеходов на улице.

Кондитер – изготавливает сладости, различные виды теста, кремов, начинок.

Лесник – охраняет лес, участвует во всех лесохозяйственных работах, контролирует качество этих работ.

Манекенщица – демонстрирует модели одежды на показах, стремясь подчеркнуть их преимущества, участвует в рекламных съёмках, в рабочих примерках.

Мастер по ремонту и пошиву одежды – принимает заказы, намечает новые конструктивные линии при ремонте одежды, проводит инструктаж портных, швей.

Метеоролог – собирает и анализирует сведения о погодных явлениях; даёт краткосрочный и долгосрочный прогнозы погоды, изучает климат, составляет карты погоды.

Механик – занимается эксплуатацией механического оборудования, машин, аппаратуры, организует и проводит монтаж, наладку, испытание, ремонт и обслуживание техники.

Оператор ЭВМ – проверяет состояние и готовность машины к работе, чёткость печати знаков, наличие шифров на материалах, подлежащих обработке, осуществляет обработку информации.

Официант – сервирует стол, встречает посетителей, знакомит их с меню, принимает и выполняет заказы, производит расчёт, собирает использованную посуду.

Парикмахер – создаёт образы новых причёсок, выполняет образцы сложных причёсок, подбирает причёски, исходя из особенностей лица.

Повар – занимается приёмом сырья и его переработкой, приготовлением холодных и горячих блюд, напитков, их оформлением.

Преподаватель – проводит обучение учеников, студентов, используя эффективные формы, методы и средства обучения.

Продавец – обслуживает покупателей, производит отбор, взвешивание, демонстрацию, оценку, упаковку товара.

Психолог – оказывает помощь по адаптации человека в окружающих его условиях, разрешению личностных проблем, улучшению морально – психологического климата в коллективах.

Судья – рассматривает уголовные и гражданские дела вместе с народными заседателями.

Фармацевт – готовит лекарства по рецептам врачей, обеспечивает хранение медикаментов, отпускает готовые лекарства без рецептов, оказывает доврачебную помощь.

Фотограф – проводит документальную и художественную фотосъёмку людей и объектов.

Хореограф – разрабатывает танцевальные движения, организует перемещения танцоров в пространстве сцены, определяет музыку.

Экскурсовод – готовит экскурсии: изучает литературу, анализирует архивные документы, проводит их.

Приложение 3

Приложение 4

Приложение 5                                                        

Приложение  6

Ответы к заданию « Угадай профессию».

Художник

Писатель

Балерина

Конструктор

Журналист

Сантехник

Музыкант

Химик

Астроном

Врач

Плотник

Лётчик

Ответы к заданию « Самая  -  самая».

1. Агроном
2. Кондитер
3. Бухгалтер
4. Парикмахер
5. Воспитатель( учитель)
6. Актёр
7. Психолог
8. Судья
9. Пожарник
10. Писатель

«Профголоволомки»

…………………………….

Врач

Полевод

Наборщик

Ветеринар

Заправщик

Повар

Дворник