Открытое занятие из цикла «Азбука общения». Тема : «День рождения».
план-конспект занятия по теме

Открытое занятие из цикла «Азбука общения».

Тема : «День рождения».

Составили:

Воспитатели  ОГСКОУ “С (К) Ш-И№33”

Кузьмина Л.В., Животова Т.Е.

Цель –дать детям представление о различных  формах вежливого общения между людьми,                              

           коррекция у детей нежелательных черт характера и поведения через разрешения  проблемных  ситуаций ,

воспитывать культуру общения   мальчиков и девочек с учётом  их специфических черт  характеров.

Предварительная работа – тематические  занятия из цикла «Азбука общения» ;

Использование «вежливых слов» в повседневной жизни; разбор жизненных ситуаций; игры на сплочение группы с использованием мимики , пантомимы , жестов ; экскурсии с применением правил культурного поведения и общения между людьми.

1. Вход детей  под музыку Д. Шаинского «Вместе весело шагать».
2. Ведущие здороваются и называют тему занятия  

           «День рождения у хозяйки и хозяина».

- Хозяин и хозяйка нас пригласили в гости , вот мы и пришли. Но сначала давайте поздороваемся со всеми. А здороваться будем необычным способом. Мальчики будут называть слова приветствия  , а девочки показывать приветствия.

3.-Дорогая Людмила Викторовна , вы сегодня такая красивая , мне будет очень приятно общаться с вами праздновать  этот день рождения. А  теперь задание всем гостям – придумать и сказать  приятный  комплимент  хозяину и  хозяйке.

4.В гостях не только нужно уметь говорить комплименты , но и уметь вести себя. Давайте повторим правила поведения в гостях.

«Правила поведения в гостях» Г. Остера.

-приходи в удобное для хозяев  время.

- перед тем как войти вытирайте ноги,

-приходите в гости не с пустыми руками , а с гостинцами,

Не задерживайтесь долго в гостях,

Уходя , поблагодарите хозяев и пожелайте им всего самого лучшего.

5 .Согласитесь , ребята, что правила поведения в гостях входит так же умение красиво двигаться. Ведь движение тоже говорит о многом.

Давайте покажем походку

- солдата ,

-манекенщицы,

- начальника,

-старенькой бабушки ,

-грустного человека

-грозного человека

-а сейчас все вместе покажем весёлого человека.

6.Очень важно какое настроение у человека. С какими  людьми вам больше всего  хочется общаться?

Назовите эмоции на предложенных картинках и скажите, с кем бы вы хотели пойти на день рождения.

7.Как мы видим, люди бывают с разным настроением и не всегда с хорошим .

Чем же им можно помочь?

Игра «Советы друзьям».

-не злись , на злых воду возят

-чтобы счастья было больше им надо поделиться

-вместе весело шагать по просторам

-от улыбки небо всё светлей

-слёзы горю не помогут

- поделись с другом и настроение улучшится.

8.Мы с вами научились красиво двигаться, говорить разные комплименты , а про вежливые слова вы не забыли?

Попробуйте подобрать  к карточке вежливое слово.

9.А сейчас пришло время подарков для наших именинников.

Преподнесите подарок и поздравьте именинников по своему , не повторяя за другими.

10.На каждом дне рождения бывают шутки , танцы, игры .Давайте поиграем и мы.   Игра «Фанты».  

11. Дорогие наши именинники! Мы хотим преподнести вам ещё один подарок от всех присутствующих здесь гостей. Это общая фотография.

Дети выбирают понравившееся изображение эмоции, приклеивают на  ватман , а потом показывают общую фотографию.

12.Спасибо, ребята ! Вы сегодня показали всё самое хорошее, доброе. Показали как умеете  вести себя в гостях, молодцы!

Молодцы и хозяева, которые принимали нас  очень тепло и радушно.