Альбом по автоматизации звуков И-Ы
презентация к уроку по теме

Биндер Татьяна Анатольевна

Альбом по автоматизации звуков И-Ы

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл albom_po_avtomatizatsii_zvukov_i-y.pptx2.45 МБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Звуки и-ы

Слайд 2

Автоматизация звука «и»

Слайд 3

ПРОФИЛЬ ЗВУКА «И»

Слайд 4

Артикуляция звука «И»

Слайд 5

И______________ И________ И___ И И И

Слайд 6

АИ ИА ОИ ИО УИ ИУ ЭИ ИЭ ИИА АИИ ИИО ООИ ИИУ УУИ ИИЭ ЭЭИ

Слайд 7

ИП ИМ ИТ ИН ИК ИЛ ИР ИС ИФ ИХ ИШ ИЦ

Слайд 8

ЛА ВА СА ПА И НА МА ТА КА

Слайд 9

ЛО ВО СО ПО И НО МО ТО КО

Слайд 10

ЛУ ВУ СУ ПУ И НУ МУ ТУ КУ

Слайд 11

ПИ ПИПИ ПИПИПИ ПИПИПИ ПИПИПИ

Слайд 12

М И МИМИ МИМИМИ МИМИМИ МИМИМИ

Слайд 13

ВИ ВИВИ ВИВИВИ ВИВИВИ ВИВИВИ

Слайд 14

Ф И ФИФИ ФИФИФИ ФИФИФИ ФИФИФИ

Слайд 15

С И СИСИ СИСИСИ СИСИСИ СИСИСИ

Слайд 16

КИ КИКИ КИКИКИ КИКИКИ КИКИКИ

Слайд 17

ПИ-БИ СИ- ЗИ ФИ-ВИ КИ-ГИ ПИН БИН ВИМ ФИМ ЗИЛ СИЛ ГИТ КИТ

Слайд 18

Профили звуков ( Д ) ( Т ) (Л) (Н) (К) (Г) (Р) (Х)

Слайд 19

ТИ-ТИ ГИ-ГИ ДИ-ДИ КИ-КИ НИ-НИ ХИ-ХИ ЛИ-ЛИ РИ-РИ

Слайд 20

Нп клубника малина виноград слива вишня персик киви апельсин лимон

Слайд 21

Назови слова со звуком (И)

Слайд 23

тигр пингвины лиса кролики дельфины павлин дельфины павлин

Слайд 24

и гра иголка минус книга лиса книга птица билет свитер пижама носки блин пример рябина зима лимон слива вишня киви абрикос персик магазин нитки лист

Слайд 25

Образуй множественное число: книга-книги ручка- тетрадь- кисточка- учебник- рука- нога- бровь-

Слайд 26

Прочитай словосочетания: летит птица, купит билет, растёт липа, убирает книги, собирает вишни, пишет письмо, стирает носки, решил пример, нет ручки, нет линейки, идёт в магазин, висит слива

Слайд 27

Прочитай предложения: Дети играют в парке. На столе лежат книги. Вика купила виноград. Витя купил краски и кисточку. Ой, лимон кислый! У меня нет ручки и линейки.

Слайд 28

Автоматизация звука «ы»

Слайд 29

Профиль звука «ы»

Слайд 30

Артикуляция звука «ы»

Слайд 31

Ы_____________ Ы________ Ы___ Ы Ы Ы

Слайд 32

АЫ ЫА ОЫ ЫО УЫ ЫУ ЭЫ ЫЭ ЫЫА ААЫ ЫЫО ООЫ ЫЫУ УУЫ ЫЫЭ ЭЭЫ

Слайд 33

ЛА ВА СА ПА Ы НА МА ТА КА

Слайд 34

ЛО ВО СО ПО Ы НО МО ТО КО

Слайд 35

ЛУ ВУ СУ ПУ Ы НУ МУ ТУ КУ

Слайд 36

ПЫ ПЫПЫ ПЫПЫПЫ ПЫПЫПЫ ПЫПЫПЫ

Слайд 37

МЫ МЫМЫ МЫМЫМЫ МЫМЫМЫ МЫМЫМЫ

Слайд 38

ВЫ ВЫВЫ ВЫВЫВЫ ВЫВЫВЫ ВЫВЫВЫ

Слайд 39

Ф Ы ФЫФЫ ФЫФЫФЫ ФЫФЫФЫ ФЫФЫФЫ

Слайд 40

С Ы СЫСЫ СЫСЫСЫ СЫСЫСЫ СЫСЫСЫ

Слайд 41

КЫ КЫКЫ КЫКЫКЫ КЫКЫКЫ КЫКЫКЫ

Слайд 42

ПЫ -БЫ СЫ-ЗЫ ФЫ -ВЫ КЫ-ГЫ ПЫН БЫН ВЫМ ФЫМ ЗЫЛ СЫЛ ГЫТ КЫТ

Слайд 43

Правило орфоэпии __ Ы __ __ Ы__ … ЖИ … …ШИ… живёт, жил, живот, жираф, лежит, бежит, машина, карандаши, груши, ежи, мыши, малыши, гаражи

Слайд 44

Образуй множественное число: банан- волна- билет- груша- птица- карандаш- сад- шар- гора- машина-

Слайд 45

Какой цвет? красн.й коричнев.й бел.й фиолетов.й жёлт.й оранжев.й чёрн.й зелён.й сер.й розов.й

Слайд 46

Скажи наоборот старый- грязный- весёлый- тёплый- короткий- (чистый, новый, длинный, грустный, холодный)

Слайд 47

Назови картинки: животные

Слайд 48

Назови картинки:

Слайд 49

Назови картинки:

Слайд 50

Прочитай словосочетания: весёлые клоуны, вкусные груши, грязные полы, воздушные шары, белые стены, новые автобусы, длинные улицы, вкусные фрукты, умный малыш, хороший дежурный

Слайд 51

Прочитай предложения: У Саши болят уши. Вот лежит мыло. На тарелке вкусный сыр. У мамы длинные волосы. У папы чёрные волосы. Дежурный вытер пыль, вымыл пол.

Слайд 52

Дифференциация и-ы

Слайд 53

и-ы ы-ы-и и-и-ы пы - пы -пи пи-пи- пы пи- пы -пи- пы

Слайд 54

Образуй множественное число. книга- диван- арбуз- ветка- звезда- кошка- ручка- собака- тетрадь- месяц- карандаш- день- линейка- неделя- нога- год- рука- трава- игра- стол- шкаф- птица- полка- кисточка-

Слайд 55

Образуй множественное число.

Слайд 56

Измени по лицам: Я ТЫ МЫ собирал( ) ягоды ОН ОНА

Слайд 57

Измени по лицам: Я ТЫ МЫ ловил( ) рыбу ОН ОНА

Слайд 58

Прочитай предложения: Дима купил мыло. У Веры болели зубы. Вика ела сыр. Вика была сыта. Ира купила лыжи. Витя рыл яму. У Вовы в руке вилка. Нина купила бусы. Из трубы идёт дым. Мама купила на рынке рис. Мила мыла руки.

Слайд 59

Прочитай предложения: Миша, возьми мыло. У Насти синие банты. Лиза мыла лицо и руки. Зубы надо чистить. У Шуры пила. Митя взял шары. Вова уронил и разбил кувшин. Рысь посадили в клетку. У Миши в корзине грибы и ягоды. Пингвины идут по льдине.

Слайд 60

Закончи предложения: Я в походе … В барабан я … (был, бил) Волк в долине … Я верёвки… (выл, вил) Малыш был очень… Он руки мылом… (мыл, мил)


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект индивидуального логопедического занятия "Автоматизация звука [Ж] на этапах "звук, слог, словосочетание, предложение", "Путешествие жука Жужжи"

Путешествуя с виртуальным жуком, ребенок выполняет задания по автоматизации звука [ж]: жужжит, читает слоги и слова, подбирает рифму, собирает в путешествии различные предметы с заданным звуком, ищет ...

Автоматизация звука [Л] и постановка звука [Р]

Автматизация звука [Л] в стихотворениях и подготовка артикуляционного аппарата к постновке звука [Р]...

«Автоматизация звука В и звука Ш на речевом материале по теме «Посуда»

              Занятие для подготовительного класса школы II вида (для слабослышащих детей)                 Задачи...

Открытое индивидуальное занятие по развитию слухового восприятия и формированию произношения Тема: Автоматизация звука «в». Дифференциация звуков «л-р». Постановка звука «ц». Текст «Осень».

Открытое индивидуальное занятиепо развитию  слухового восприятия и формированиюпроизношенияТема: Автоматизация звука «в».Дифференциация звуков «л-р».Постановка звука &laqu...

Открытое индивидуальное занятие по развитию слухового восприятия и формированию произношения Тема: Автоматизация звука «н» Дифференциация звуков «с-з» Постановка звука «х» Текст «День рождения»

Открытое индивидуальное занятиепо развитию слухового восприятия и формированиюпроизношенияТема: Автоматизация звука «н»Дифференциация звуков «с-з»Постановка звука «х&raqu...

Альбом для автоматизации и дифференциации парные звонкие и глухие согласные для детей 6-9 лет

Данное пособие носит практический характер и представляет собой комплект дидактического материала в основном для индивидуальных упражнений, направленных на автоматизацию и дифференциацию звуков в речи...