Классный час по ОБЖ на тему: "Колесо безопасности"
классный час по теме

Классный час по ОБЖ на тему:

"Колесо безопасности".

Цели:

• Познакомить учащихся с правилам поведения в экстремальных cитуациях, 
• Научить предотвращать эти ситуации, 
• Показать, чем опасно несоблюдение правил безопасного поведения.

Оборудование:

 мультимедиа, плакаты и рисунки детей, инвентарь для игр.

Ход занятия:

Учитель: Ребята, сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить об очень важном… А о чем, вы узнаете, отгадав загадку:
«Чтo на свете всего дороже?» ( Здоровье)
Да, сегодня речь пойдёт о здоровье, и обо всём, чтo так или иначе с ним связано; о профилактике несчастных случаев и о правилах безопасного поведения.

1. Безопасность на дороге.

Посмотрите отрывок из мультфильма и приготовьтесь отвечать на наши вопросы.

- Что произошло на дороге?

- Почему случилась авария?

- Кто в этом виноват и почему?

Учитель:

Делаем, ребята, предостережение:
Выучите срочно правила движения!
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойны были за рулем водители. (Ю. Яковлев.)

- А сейчас давайте закрепим правила дорожного движения.

Игра “Светофор”.
Ребята находятся в зале. У ведущего желтые, зеленые, красные шары. Взмахнет он зеленым шаром, все ребята топают ногами, имитируя ходьбу. Взмахнет желтым – хлопают в ладоши. А на взмах красного шара дети отвечают молчанием.

2. Безопасность при пожаре.

Посмотрим еще один отрывок из мультфильма.

- Что привело к возникновению пожара?

- Как можно было избежать пожара?

- Какие правила пожарной безопасности вы знаете? Выберите картинки.

- Мы сейчас проверим ваши знания пожарной безопасности.

Игра «Смелые пожарные».

От каждой команды выбирается один игрок.

По команде игроки должны пройти полосу препятствий, добраться до стульчиков с куклой и вынести ее «из огня». Побеждает тот, кто придет к финишу первым.

Игру можно усложнить, предложив «пожарным» двигаться с завязанными глазами. 

3. Безопасность с незнакомцами.

Учитель: Гуляя на улице или находясь в общественных местах, мы часто встречаемся с незнакомыми людьми. Сейчас мы предлагаем вам посмотреть еще один отрывок  из мультфильма.

- Что случилась с ребятами?

- Как нужно было вести себя, чтобы не попасть в такую ситуацию?

- Давайте закрепим азбуку безопасности.

1. Если вас зовут купаться,
В телевизоре сниматься.
Обещают дать конфет.
Что ответить нужно? ( Нет).

2. Вам предложат обезьянку,
Или даже денег банку,
Или даже в цирк билет -
Отвечаем твердо… ( Нет).

3.Дверь незнакомцам открывай,

Словам и подаркам доверяй. (Нет).

4.Играй во дворе возле дома,

Играй на площадке знакомой. (Да).

5.Стройка и улица - не для игры!

И правило это для всей детворы. (Да).

6. В дверь звонят, а мамы нет.

Может быть, пришёл сосед,

Может, слесарь Николай —

Ну – ка, дверь им открывай! (Нет).

4. Безопасность на водоемах.

Еще одна опасность может подстеригать вас на прогулке. Смотрим отрывок.

- Что случилось с ребятами?

- Почему это случилось?

- Что надо было сделать ребятам?

- Могут ли ребята спастись сами? Как?

Давайте попробуем спастись с треснутой льдины.

Игра «Ледоход».

Большие коробки, крышки от обувных коробок – это льдины. Попробуйте перепрыгивая с льдины на льдину, спастись.

5. Итог занятия.

Учитель: Ребята, как вы думаете, все ли опасные ситуации мы сегодня смогли с вами назвать?
- Что же вы узнали нового?

Опасную ситуацию можно предупредить. Для того чтобы не создавать опасных ситуаций, следует выполнять правила безопасности. 

На Земле жизнь светла и прекрасна,

Все мы дети природы родной.
Но немало явлений опасных
Угрожают нам с вами порой.

И пожар, и наводненье.

На дорогах транспорта движенье.
В лесу соблазн красивых ягод.
И незнакомцем можешь быть обманут.

Но перед бедой не теряйся, будь смелым.
Подави страх невольный в душе.
Чтобы грамотно браться за дело,
Юный друг, изучай ОБЖ!