Конспект урока хозяйственно-бытового труда и привития навыков самообслуживания в 8 классе(ГУО) по теме «Использование бытовой техники при стирке белья»
план-конспект урока (8 класс) на тему

Конспект урока  хозяйственно-бытового труда в 8 классе (ГУО)

Темы уроков. Использование бытовой техники при стирке белья.

Задачи:

- закреплять знания правил ручной стирки, знакомить с правилами пользования стиральными машинами активаторного и барабанного типа; познакомить с правилами ТБ,

- корригировать рече-мыслительную деятельность;

- воспитывать опрятность, аккуратность, безопасность при стирке белья.

Оборудование:

Ход урока.

I. Организациооный момент.

II. Сообщение темы и целей урока.

III. Актуализация знаний по теме «Стирка» белья, полученных ранее.

1. С т и р к а   о д е ж д ы.

- Если изделие загрязнилось очень сильно, то удаляются загрязнения стиркой. При стирке грязь с ткани переходит в моющий раствор, в воду. Вещей, которые можете постирать вы, не так уж много: носовые платки, носки, колготки, но все их нужно стирать, сушить и гладить по-разному.

Например, носовые платки никогда не стираются так, как шелковые трикотажные вещи. Для разных видов тканей необходима разная температура воды и разные моющие средства.

Поэтому все вещи перед стиркой сортируют. Сортировке перед стиркой очень помогают символы на этикетках (ярлыках), прикрепляемых к изделиям. Эти символы указывают на способы и режим не только стирки, но и отбеливания, сушки.

2. Символы, обозначающие режимы стирки (использовать таблички) – повторение.

Символы, обозначающие
режимы стирки, отбеливания

      – стирать нельзя.

      – щадящий режим (ручная стирка).

      – стирать при температуре не выше 30 °С.

      – стирать при температуре не выше 60 °С.

      – можно кипятить.

        – отбеливать нельзя.

       – можно отбеливать хлорсодержащими препаратами.

Отдельно при сортировке откладывают хлопчатобумажное и льняное белье, шелковые изделия, вещи из шерсти и т. д. Кроме того белье сортируется на белое и цветное.

П о м н и   з о л о т о е   п р а в и л о:

Белые вещи не стирай с цветными!

Белые вещи вы должны стирать первыми, и только затем цветные, но не наоборот.

Цветные вещи никогда не кладутся рядом с белыми. Более того, вещи разных цветов не складывайте в одну кучу.

Цветные вещи никогда не кипятятся. Почему? Но, вероятно, тебе это понятно и без объяснений: каждая вещь может полинять и своей краской испортить другую.

Это правило необходимо соблюдать и при стирке вручную и при стирке в стиральной машине.

Моющие средства (мыло, порошки, пасты, жидкости) также подбираются по типу ткани. И хотя большинство этих средств являются универсальными (например, “Лоск”, “Тайд” и т. д.), есть и специальные порошки, пасты для стирки шерстяных тканей (например, “Ласка”). Поэтому при покупке моющего средства обязательно прочитайте инструкцию к нему.

Итак, свою стирку вы начнете с белого белья (например, с носовых платков, бантов, воротничков и т. д.). Если вещи очень грязные, сперва замочите их все в воде с небольшим количеством моющего средства. После этого белье гораздо легче и чище отстирывается.

Стирая, хорошенько потри все грязные места. Само по себе, без ваших рук, белье чистым не станет.

Помни при этом еще одно з о л о т о е   п р а в и л о: стирая, чаще меняйте воду! 

Бывает так, вода в тазу или стиральной машинке уже густая, липкая от грязи и мыла, а хозяйки все стирают и стирают в ней, почему-то не желая сменить на чистую. Жалейте не воду, а белье и свои силы. Белье будет значительно чище, если часто менять воду.

После стирки белье обязательно нужно прополоскать в чистой воде, чтобы смыть с белья все мыло. Полощут сперва в теплой воде, а затем в холодной.

Стирая шерстяные вещи (свитер, рукавички, носки), помни, что их нельзя кипятить, сильно тереть руками, скручивать, выжимать, сушить на веревке. Отжимают шерстяные вещи в сухом полотенце, не выкручивая, а затем, расправив как надо, кладут на какую-нибудь ткань для просушки.

Шелковые и капроновые вещи (шарфики, блузки, воротнички, банты и т. д.) тоже кипятить нельзя. Такие вещи можно только замочить на один-два часа в теплой воде со стиральным порошком. Выстиранные вещи хорошо прополаскиваются, слегка отжимаются.

Есть свои правила и для стирки носков. Конечно, стирка носков – дело нелегкое. Тут уж своих рук и мыла не жалейте. Особенно сильно у носков занашивается пятка. Носки сначала хорошо простирывают с лицевой стороны. Потом их выворачивают наизнанку и стирают. Каждый носок стирается по отдельности, а не парой. Выстиранные носки хорошо прополаскивают.

П о м н и т е: нижнее белье, колготки, носки необходимо стирать каждый день.

IV. Игровая часть.

1. И г р а  “Рассортируй белье”.

На двух столах лежат кучки лоскутков различных по виду и цвету.

З а д а н и е: рассортировать белье для стирки по цвету и виду как можно быстрее.

2. Р а з г а д а й т е   к р о с с в о р д “Уход за одеждой”.

П о   в е р т и к а л и:

1. Процесс мытья одежды, изделий из ткани.

6. Небольшая кадка с ушами. Или:

Давайте же мыться, плескаться,

Купаться, нырять, кувыркаться

В ….., в корыте, в лохани…

Или:

С ушами

да не слышит.

7. Процесс удаления загрязнений при температуре выше 95 °С.

8. Предмет личной гигиены, употребляемый для мытья и стирки.

П о   г о р и з о н т а л и:

2. Кто назвать меня не сможет?

Я на ежика похожа.

Я от пыли и от пятен

Охраняю ваше платье.

3. Процесс удаления пыли и грязи с одежды с помощью щетки.

4. На веревке пальцы

Держат одеяльцы.

5. Что в решете не унесешь,

И без чего не постираешь?

9. Место, запачканное чем-либо.

О т в е т ы. По вертикали: 1. Стирка. 6. Ушат. 7. Кипячение.
                                                                               8. Мыло.

                            По горизонтали: 2. Щетка. 3. Чистка. 4. Прищепка. 5. Вода. 9. Пятно.

3. Р а с с т а в ь т е   с л о в а   п о   п о р я д к у.

В каком порядке вы будете стирать эти вещи?

Брюки, носки, носовой платок, блузка белая, шарф шерстяной, платье.

Ответ: блузка > носовой платок > платье > шарф > брю-ки > носки.

4. “Т а и н с т в е н н о е   с л о в о”.

В этом слове все буквы расставлены в произвольном порядке. Прочтите это слово:

и е з н а м ч а в и а

       О т в е т: замачивание.

V. Сообщение теоретических сведений.

1. Виды стиральных машин, их устройство.

Используя карточки, учащиеся знакомятся с основными частями стиральных машин активаторного типа и барабанного типа.

2. Работа в тетрадях .

- Срисовать изображение стиральных машин, подписать вид стиральной машины, подписать названия частей стиральных машин.

3. Знакомство с условными обозначениями у стиральной машины барабанного типа.

4. Техника безопасности при работе со стиральной машиной.

(записать основные правила, вставляя пропущенные слова из слов, записанных на доске):

• Машина должна стоять на ровной поверхности.
• У машины должен лежать резиновый коврик.
• Оберегать поверхность от механических повреждений.
• Включать и выключать машину сухими руками.
• Нельзя перегружать машину бельём.
• Перед загрузкой проверить карманы одежды.
• Протирать машину после работы.
• При технических неисправностях необходимо вызывать мастера.

 5. Проверка выполнения задания.

 6. Составление плана подготовительной работы перед загрузкой белья в машину.    

    Готовый план уч-ся записывают в тетрадь.

                                           План работы перед загрузкой:

• Рассортировать бельё,
• Проверить карманы,
• Застегнуть молнии и пуговицы,
• Завязать концы поясов или лент,
• Положить мелкие вещи в отдельный мешок или наволочку,
• Рассчитать вес белья для стирки.

7. Примерный вес отдельных вещей (в граммах)- записать в тетради.

8. Эксплуатация машины.

Учитель раздает карточки с отдельными пунктами плана каждому уч-ся и предлагает составить общую последовательность эксплуатации машины. После фронтальной проверки уч-ся списывают готовый план в свою тетрадь.

ПЛАН:

1. Открыть кран подачи воды.
2. Вставить вилку в розетку.
3. Загрузить белье, закрыть люк.
4. Выбрать моющее средство.
5. Засыпать моющее средство в дозатор.
6. Выбрать программу.
7. Поставить нужную температуру.
8. Нажать кнопку включения.
9. По окончании стирки открыть люк.
10. Положить белье в таз.
11. Оставить люк машины приоткрытым.
12. Выключить машину.
13. Вытащить вилку из розетки.
14. Закрыть кран подачи воды.

VI. Обобщение по теме урока.

VII. Итог урока.