Онтогенез речи у дошкольников
консультация на тему

Нормы развития речи у дошкольников.

Связная речь:

В 4 года ребенок овладевает простым распространенным предложением. В этом возрасте дети задают много вопросов взрослым, пытаются объяснить свои действия.

После 4 лет дети могут пересказать знакомую сказку.

К 5 годам дети пересказывают только что прочитанные короткие тексты, прослушав их 2 раза.

После 5 лет дети способны рассказать о виденном или услышанном довольно подробно и последовательно, объяснить причину и следствия, составить рассказ по картине, фантастическое содержание сказки от обычного рассказа.

После 6 лет дети могут сами придумать рассказ и сказку, поясняя при этом, где сказка, а где рассказ.

Словарный запас:

При нормальном речевом развитии ребенка и благоприятных условиях воспитания его активный словарь увеличивается очень быстро. Он растет как в количественном, так и в качественном отношении.

В 3-4 года словарь составляет от 600 до 2000 слов. Дети правильно называют окружающие их предметы и явления, владеют достаточным количеством слов, обозначающих качества предметов, действий, стараются активно пользоваться в речи как видовыми, так и родовыми понятиями, словами-антонимами и синонимами.

В 5-6 лет дошкольники имеют навык словообразования. Умеют образовывать однокоренные слова.

Грамматический строй речи:

К 3-4 годам дети правильно употребляют в самостоятельной речи предлоги, свободно пользуются ими в своих высказываниях.

К 5 годам дети усваивают основные формы согласования слов: существительных с прилагательными по родам, числительных с существительными в именительном падеже.

Звукопроизношение:

В возрасте 3-4 лет ребенок правильно произносит гласные и некоторые согласные (б, п, в, ф, м, н, к, г, х, т, д). В это время допускается смягчение речи. Звуки [с, з, ш, ж] произносятся недостаточно четко, пропускаются, заменяются звуками [т, д, ф, в]; звуки [ч, щ] заменяются на [ть, ц, сь]; звуки [р, л] могут пропускаться или заменяться на [ль].

В 4-5 лет исчезает смягченное произношение звуков, замены на звуки на т-д. Шипящие могут произноситься недостаточно четко. Не у всех детей формируется звук [р].

В 5-6 лет правильно произносятся звонкие, глухие, твердые, свистящие и шипящие звуки. Могут быть ошибки при различии звуков между собой.

В 6-7 лет в условиях правильного речевого воспитания дети правильно пользуются в самостоятельной речи всеми звуками родного языка.