Веселый зоопарк
материал на тему

              Веселый зоопарк

     Артикуляционная гимнастика и      особенности ее проведения с детьми        младшего дошкольного возраста.

        Можно ли помочь маленькому человечку в становлении правильной, чистой речи? Вполне! И сделать это в состоянии не только логопеды и педагоги детского сада, но и родители. Одним из самых доступных средств в решении этой проблемы является артикуляционная гимнастика.

       Занятия артикуляционной гимнастикой целесообразно начинать в самом раннем дошкольном возрасте, так как именно с этого периода возможно воздействовать на мышцы артикуляционного аппарата ребенка, то есть добиваться их мягкости и подвижности и тем самым предупредить возникновение неправильного звукорпоизношения.

      Как же организовать обучение, чтобы оно было воспринято с радостью и интересом? Посадите ребенка в удобном месте. Приготовьте для каждого упражнения игрушку или картинку. Уточните с ребенком, где находится язычок, губки, зубки и щечки. Пусть ребенок выберет картинку, игрушку и начинайте играть под речевое сопровождение.

    Рыбка

Рыбка ротик открывает,             (широко открывать и закрывать

Говорить она желает.                   рот).

    Добрый тигренок

Наш тигренок не кусается,          (растянуть губы в широкой

Нам тигренок улыбается.            улыбке,обнажая сомкнутые зубы)

   Слоник

Тянет слоник хоботок,                 (вытянуть губы трубочкой)

Так он воду достает.

    Киска

Тише,  киске не легко-                  (открыв рот, выполнять движения

Она лакает молоко.                       языком вперед-назад).

Любопытный гусь

Шейку вытянул гусак.                (вытянуть вперед узкий кончик

Вот так, вот так!                       языка).

    Лошадка

К нам лошадка скачет!             (щелкать языком, широко открыв

Что же это значит?                 рот).

  Мишка-сладкоежка

Мишка очень любит мед,            (открыв рот, облизывать верхнюю  

Он его сейчас слизнет.                 и нижнюю губу).

    Жираф

У жирафа голова                         (широко открыв рот, достать

Достает до потолка.                   кончиком).

Озорной щенок

А щенок по кличке Шарик.             (надувать и сдувать щеки).

Все гонял воздушный шарик,

Толстой лапой Шарик топнул,

И воздушный шарик лопнул.

   Усталый лосенок

Лосенок высунул язык                   (открыв рот и улыбаясь, показы-

Он долго бегать не привык.          вать широкий язык).

При проведении артикуляционной гимнастики на начальном этапе необходимо выполнять упражнения вместе с детьми. Каждое повторяется несколько раз. Благоприятный эмоциональный фон достигается похвалой. Выбирая картинки, дети сами определяют последовательность заданий и поэтому чувствуют себя самостоятельными и свободными. Благодаря такой организации занятий можно добиться хороших результатов в обучении.