Презентация "Формирование жизненных компетенций детей с ОВЗ в условиях школы-интерната".
презентация к уроку по теме

Слайд 1

Формирование жизненных компетенций детей с ОВЗ в условиях школы-интерната. Воспитание - это наука, обучающая наших детей обходиться без нас. Эрнест Легуве

Слайд 2

«Компетенция» в переводе с латинского означает круг вопросов, в которых человек хорошо осведомлён, обладает познаниями и опытом.

Слайд 3

Компонент жизненной компетенции Овладение знаниями, умениями, навыками, уже сейчас необходимыми ребёнку с ОВЗ в обыденной жизни.

Слайд 5

Движущей силой развития жизненной компетенции становится также опережающая наличные возможности ребенка интеграция в более сложное социальное окружение.

Слайд 6

Специальная работа по формированию жизненной компетенции Развитие адекватных представлений о собственных возможностях и ограничениях, о насущно необходимом жизнеобеспечении. Осмысление своего социального окружения и освоению соответствующих возрасту системы ценностей и социальных ролей Овладение социально-бытовыми умениями, используемыми в повседневной жизни. Овладение навыками коммуникации. Знание и соблюдение норм здорового образа жизни.

Слайд 7

0 баллов ― нет фиксируемой динамики; 1 балл ― минимальная динамика; 2 балла ― удовлетворительная динамика; 3 балла ― значительная динамика. Оценка личностных результатов

Слайд 8

Критерий Параметры оценки Индикаторы Владение навыками коммуникации и принятыми ритуалами социального взаимодействия (т.е. самой формой поведения, его социальным рисунком), в том числе с использованием информационных технологий сформированность навыков коммуникации со взрослыми способность инициировать и поддерживать коммуникацию с взрослыми Способность применять адекватные способы поведения в разных ситуациях способность обращаться за помощью сформированность навыков коммуникации со сверстниками способность инициировать и поддерживать коммуникацию со сверстниками способность применять адекватные способы поведения в разных ситуациях способность обращаться за помощью владение средствами коммуникации способность использовать разнообразные средства коммуникации согласно ситуации адекватность применения ритуалов социального взаимодействия способность правильно применить ритуалы социального взаимодействия согласно ситуации Программа оценки личностных результатов