План- конспект логопедического занятия на тему: Составление рассказа по сюжетной картинке, с использованием приемов технологии ТРИЗ( теория решения изобретательских задач)
план-конспект на тему

План - конспект  логопедического занятия

учителя-логопеда Утямишевой К.В.

на тему: «Составление рассказа по сюжетной картинке с использованием приемов технологии ТРИЗ (теория решения изобретательских задач)

Цель: формирование навыков текстовой деятельности

Задачи:

Образовательные:

1. Создать условия для формирования понимания целостного текста.

Коррекционно-развивающие:

1. Способствовать формированию умения составлять рассказ по сюжетной картинке, изображенные события на которой -конечный результат действий.
2. Создать условия для закрепления умения правильно строить фразы, с включением определения
3. Способствовать развитию внимания и словесно-логического мышления

Воспитательные:

1. Поддерживать интерес к процессу создания рассказа.

План:

1. Орг. момент. Сядет тот, кто подберет признак к предмету.
2. Работа по теме.

1. Введение в тему.  Рассматривание картинки с помощью волшебника «Я Вижу» через подзорную трубу (свернутый лист бумаги)
2. Анализ содержания картинки

1. Дети называют предметы, которые они увидели на картинке. Логопед рисует на доске символические картинки
2. С помощью волшебника «Я Делаю» соединяем картинки, дети придумывают простые фразы.
3. Украшаем предложения словами-признаками. Создаем образные характеристики героям картинки.

3. Динамическая пауза. С помощью волшебника «Я Слышу» погружаемся в пространство картинки и угадываем звуки с помощью музыкального сопровождения.
4. Актуализация полученных знаний. С помощью волшебников «Отставай» и «Забегай» фантазируем,  что было до и после события, нарисованного на картинке.
5. Разные точки зрения. Составление индивидуальных рассказов.
6. Итог. Нарисуй картинку дома и расскажи историю по своей картинке родителям.