ТРЕНИРУЕМ ВНИМАНИЕ
план-конспект на тему

«Тренируем внимание»

Цель: Развивать внимание: произвольное, активное, слуховое, повышать его устойчивость.

Задачи :

1.Развивать аналитико через упражнения на развитие внимания.

2.Развитие концентрации -синтетическую деятельность, зрительный и слуховой анализаторы,

внимания

3.Воспитание мотивации к учению путем применения игровых упражнений.

Вводная часть

Добрый день уважаемые гости, дорогие ребята! Я рада приветствовать     Вас всех на нашем занятии.

Давайте создадим хорошее настроение, для этого представим, что ваши ладошки- это маленькое зеркальце, посмотрите в него и улыбнитесь себе. Улыбнитесь друг другу, улыбнитесь мне и нашим гостям. Ведь добрая улыбка поднимает настроение и улучшает здоровье.

Для того чтобы вам легче, лучше думалось и работалось, давайте выполним «Упражнения мозговой гимнастики».

Цель: Улучшение показателей различных психических процессов, лежащих в основе творческой деятельности: увеличение объема памяти, повышение устойчивости внимания, ускорение решения элементарных интеллектуальных задач, убыстрение психомоторных процессов.

1. «Качание головой»

       Цель: Упражнение стимулирует мозговую деятельность.

2. «Ленивые восьмерки»

Цель:Упражнение активизирует структуру мозга, обеспечивает запоминание, повышает устойчивость внимания.

Нарисовать в воздухе в горизонтальной плоскости «восьмерки» по три раза каждой рукой, а затем обеими руками.

3. «Шапка для размышлений»

Цель: Упражнение улучшает внимание, ясность восприятия и речь.

Мягко завернуть уши от верхней точки до мочки три раза.

Разминка. Коллективная работа.

Ребята, сейчас мы поиграем в игру «Слушай-делай»

Я буду отдавать вам команды вы должны внимательно слушать меня и выполнять команды в том случае, если мое обращение к вам будет со слов «Внимание».

- Внимание, встаньте;

-Поверните голову влево;

- Внимание, вытяните в сторону правую руку.

- Внимание, опустите правую руку;

-Хлопните в ладоши как я;

- Внимание,  хлопните в ладоши два раза.

-Поднимите две руки как я;

- Внимание, присядьте;

-Встаньте;

- Внимание, встаньте;

- Внимание, сядьте тихо на свои места.

- Ответьте на вопрос: Какое слово звучало чаще всего?

- Правильно, внимание. И сегодня на занятии мы свами будем тренировать наше внимание. И вот вам первое задание.

Основная часть

Задание 1. Вы должны найти и зачеркнуть букву «о», а букву «л» обвести в кружок. (Взаимопроверка)

- Молодцы, все справились с заданием.

А теперь перейдем к следующему заданию

Задание 2. Игра «Что лишнее? (презентация)

-Посмотрите на экран , и скажите, что изображено на картинке?

-Внимательно посмотрите, и скажите, что изображено лишнее? Почему?

- Устали? Тогда мы приступаем к следующему заданию, для этого разомнем наши пальчики. (Упражнение «Наш друг карандаш»).

Задание 3. ."Выполни по образцу"

-Будьте внимательны, не торопитесь.

Упражнение включает в себя задание на прорисовку достаточно сложных, но повторяющихся узоров. Каждый из узоров требует повышенного внимания ребенка, т.к. требует от него выполнения нескольких последовательных действий:

а) правильное воспроизведение каждого элемента;

б) удержание последовательности в течение продолжительного времени.

Задание 4. «Найди отличия»

Мы с вами работали руками, а сейчас потренируем наши глазки. Давайте посмотрим на экран и найдем 10 отличий. Только хором не кричим, работаем с поднятой рукой.

- Молодцы!

Задание 5.  "Найди слова".(презентация)

На доске написаны слова, в каждом из которых нужно отыскать другое, спрятавшееся в нем, слово. Например: смех, волк, столб, коса, полк, зубр, удочка, мель, набор, укол, дорога, олень, пирожок, китель.

Заключительная часть

-Ребята, вам понравилось наше занятие?

-Что было трудно выполнять?

-Но, вы молодцы, хорошо поработали, справились со всеми заданиями. Я надеюсь, что вы поняли, как важно быть внимательными и уметь внимательно слушать.