методическая разработка занятия "Яблонька и времена года"
методическая разработка

Дидактическая игра «Яблонька и времена года»

Цель: Закрепление знаний о временах года. Развитие зрительной памяти, внимания, речи.

Задачи:

- учить определять время года по его характерным признакам;

- закреплять знания детей и представления об особенностях каждого времени года;

- упражнять детей в составлении короткого рассказа о времени года,

- воспитывать бережное отношение к природе;

- учить наблюдать и видеть взаимосвязь явлений в природе;

- находить, соответствующие данному времени года предметы и оживлять композицию различными фигурками;

Материалы:

- макет – дерево из картона.

- карточки,  предметные фигурки: снежинки, бабочки, капельки дождя, гусеница, облако, туча, птицы, звери, яблоки, листья и т.д.

- Мешочки: земля, песок, камни и т.д.

                                                     Описание игры.

1 вариант. Игра «Какое время года?»

Ход игры: Группа детей размещает несколько соответствующих картинок или фигурок в одном секторе макета и предлагает другим детям поставить их туда, где они должны находиться.

2 вариант. Игра «Что не так?»

Ход игры: Одна группа детей размещает несколько несоответствующих картинок или фигурок в разных секторах макета и предлагает другим детям поставить их туда, где они должны находиться, объяснив свой выбор.

В зависимости от сюжета занятия педагог использует макет дерева «Яблоня» и может менять варианты развития игры.