Дефектологическое представление
материал (11 класс)

4 ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ  

Ф.И.О обучающегося: Александр Ч.

Возраст: 18 лет

Класс: 11

Особенности эмоционально-волевой сферы. Преобладает спокойный фон настроения, в контакт входит легко, адекватно реагирует на критику и похвалу, инициативы и самостоятельности в выполнении учебных заданий не проявляет. Не конфликтен. Общение с одноклассниками носит подражательный характер.

Общая осведомленность и социально-бытовая ориентировка. Александр называет свой возраст, дату рождения, близкие родственные связи устанавливает. Временные представления сформированы: времена года знает, но путает их последовательность. Пространственные представления: лево, право, над, под, из-за не сформированы. Умеет определять время суток, соотносить его с режимом дня. Ориентируется в событиях прошлого, настоящего, будущего. Уход за обувью, одеждой осуществляет самостоятельно. Правила личной гигиены соблюдает под присмотром взрослого. Самостоятельно пользоваться услугами социально-бытовых учреждений: магазином, почтой, общественным транспортом не умеет. Знает правила поведения в общественных местах.

Успешность учебной (трудовой) деятельности. На обучение и получение профессии не мотивирован. Познавательные интересы не сформированы. Главное в воспринимаемой информации понимает после дополнительного объяснения учителя. Темп работы медленный, заторможенный, работоспособность низкая. Трудовые функции по уборке помещения, территории выполняет аккуратно при помощи учителя, самостоятельности не проявляет. Путает последовательность трудовой операции.

Сформированность учебных навыков в соответствии с программными требованиями.

Письмо:

- навык каллиграфического письма не сформирован

-списывание текста: списывает механически, не прочитывая текст

Чтение:

-способ чтения: произношение отдельных букв с попыткой слить в слоги

- смысл прочитанного понимает при дополнительной помощи учителя

-характерные ошибки: не соблюдает интонацию читаемого, не понимает переносный смысл: пословицы, поговорки

Метематические представления:

- производит порядковый счет от 0 до 10, от 0 до 20 путается. Обратный счет не сформирован

- смысл и условия задачи не понимает

- арифметические действия производит при помощи калькулятора, самостоятельно может выполнить в пределах 10.

Заключение учителя – дефектолога:

Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья испытывает трудности формирования пространственных и временных представлений, нуждается в коррекции пробелов по предмету Математические представления, Речь и альтернативная коммуникация.

Дата______________                                                        Подпись______________