Статья "Сенсорное развитие"
статья

Кузьменцова А.С.

Учитель-дефектолог.

«Сенсорная среда для развития речи и общего развития ребенка в летний период».

Рекомендации учителя-дефектолога.

Сенсорное развитие детей– это развитие их восприятия, формирование понятий о внешних свойствах предметов: форме, цвете, величине, запахе, вкусе. Именно дошкольный возраст является наиболее благоприятным для накопления определенных знаний о мире, усовершенствования деятельности органов чувств.

Яркий, меняющийся мир ребенок познает с помощью органов чувств – зрения, слуха, обоняния, осязания и вкуса. Информация, полученная с помощью органов чувств, передается в головной мозг, там анализируется и в итоге «выдает» целостную картинку. Чем больше разнообразной информации поступает в мозг малыша, тем активнее происходит сенсорное развитие.

     Недостаточно предоставить ребенку разнообразные предметы для исследования и назвать их свойства. Очень важно научить ребенка анализировать отдельные признаки каждого предмета: цвет, форму, запах, вкус, вес, чтобы научить его классифицировать объекты. Этому ребенок учится, усваивая так называемые сенсорные эталоны, к примеру, эталоны формы это геометрические фигуры, эталоны цвета – семь цветов спектра, эталоны веса – перышко и камень.

    Поэтому ребенка нужно сначала научить распознавать сенсорные эталоны, а затем приучать находить эталонные объекты в реальных вещах (например, в картинке дома отыскать круглые и прямоугольные части, различные цвета).

        Не секрет, что именно в летний период происходит  скачок в развитии речи малыша. Больше всего на свете  дети любят играть, они играют дома, в детском саду, на улице. А играть летом, бегая босиком по  траве, играть в песочнице, пересыпая песок и перебирая камушки, играть с сенсорными коробками - им вдвойне приятнее и интереснее.

Я хочу предложить вам очень простые, но в тоже время очень интересные и познавательные игры, которые Вы можете организовать с детьми в летний период на даче, на море или просто в городе, собрав несколько сенсорных коробок. 

Итак, несколько главных правил:

- соответствие игрушек реальным предметам и обьектам по цвету и форме (стоит избегать покупок игрушек нереалистичного вида, например, кошка  розового цвета);

-разнообразие материалов, из которых сделаны игрушки одного и того же вида (мячик резиновый, связанный, пластиковый, сверкающий, звучащий по-разному и тд);

-наполнение сенсорных коробок гречкой, манкой, пшеном, гидрогелем и тд, так же сортировка сенсорных коробок по лексическим темам, обязательным атрибутом в них должны быть игрушки и наборы для проигрывания сказок, фигурки животных, птиц, насекомых; подобранные живые растения, листья, цветы, обладающие приятным запахом и тд., обязательным атрибутов в сенсорной среде должна быть песочница.

Игры для развития речи.

Игра «Чудесный мешочек»

Сложите в мешочек игрушки и предметы, а ребенок должен назвать предмет, ощупав его или достать на ощупь по инструкции взрослого.

Игра  «Угадайка»

   Предложите с закрытыми глазами ребенка на ощупь узнавать свои игрушки, попросите малыша закрыть глаза и попробовать угадать предмет, что вы ему дадите:  шишку, камень, листик, цветок и тд.

Игра    «Прятки»

Спрячьте игрушки в разные места в доме или на улице и по инструкции взрослого: два шага вперед, один шаг налево и тд или по инструкции; тепло-холодно искать эти предметы.

Игра «Найди твой цвет»

 Дайте ребенку в руки 3 фигурки разного цвета и предложите ему пройти по участку и найти предметы таких же цветов.

Игра «Сенсорная коробка»

Предложите ребенку сенсорную коробку с синим гидрогелем и морскими обитателями и попросите поймать всех рыбок; наполните сенсорную коробку пшеном, разложите насекомых и поймайте всех бабочек в поле и тд; закапывайте предметы, фигурки, картинки в песок и откапывайте их лопаткой, руками, сдувайте сухой песок и ищите клад; используйте  фасоль и горох вместе, предложите ребенку отделить маленькое от большого,  в конце игры ребёнок откопает «клад» маленькую игрушку,  восторгу не будет предела.

Игра «Ароматные баночки»

Поставьте около ребенка несколько одинаковых стеклянных баночек, в которых находятся пахнущие предметы: ваниль, кофе, лаванда, корица и тд, попросите соотнести запах из баночки с картинкой или же можно попросить найти где же такой запаху двух одинаковых пахнущих баночек.

      В игры по сенсорному развитию можно играть абсолютно  в любых условиях. Я познакомила Вас небольшой частью того, чем Вы можете занять Ваш досуг с ребёнком. Включайте свою фантазию и самое главное, не уставайте постоянно разговаривать с вашими малышами, называйте все свои действия, явления природы, цвета и формы. Пусть ребенок находится в постоянном потоке информации. Чем непринужденнее будет обучение, тем легче и быстрее оно будет проходить. Побуждайте ребенка к игре, насколько возможно, играйте с малышом в развивающие и веселые игры. Участвуйте в игровом процессе. Это будет отличным способом для установления более прочной связи между Вами и  ребенком!

ПРИЛОЖЕНИЕ.

Таблица мониторинга по сенсорному развитию, что ваш ребенок выполнял, знал и умел в начале, середине года и умеет делать в конце. (Оценка 0-10 баллов)

Сенсорное развитие.

Литература.

Ледлофф Ж. Как вырастить ребенка счастливым: принцип преемственности. М.: Генезис, 2010.

Айерс Дж. Ребенок и сенсорная интеграция: Понимание скрытых проблем развития.М.: Теревинф, 2012

Марианна Лынская. Неговорящий ребенок, иструкция по применению. М., Парадигма, 2015.

Уилла Кислинг. Сенсорная интеграция в диалоге: понять ребенка, распознать проблему, помочь обрести равновесие.М., Теревинф, 2017.