Роль семьи в воспитании ребёнка с проблемами в развитии
статья

Старченко Елена Владимировна

 «Роль семьи в воспитании ребёнка с проблемами в развитии».

    Семья играет решающую роль в воспитании ребёнка с проблемами в развитии, поскольку семья выбирает школу и взаимодействует с педагогами.  Установление контакта и доверительных отношений в семье, дома, очень важно  потому, что от отношений в семье зависит будущее ребёнка и родителей . Главное в семье любовь и взаимная забота. Качество жизни семьи постоянно улучшать  никогда не поздно.

    Для улучшения качества жизни семьи педагоги могут помочь родителям осознать свою роль в семье через воспоминания о семье своего детства (около 6 лет). Воспоминания необходимо упорядочить по пунктам:

• 1. Состав семьи ( мама, папа, братья, сёстры, бабушки, дедушки и т. д.)
• 2. Жильё (дом, квартира, комната, общежитие)
• 3. Материальный достаток (дача, машина, мебель, одежда, еда)
• 4. Домашние животные (кошка, собака, рыбки  и т.д.), комнатные растения
• 5. Совместные дела ( приготовление еды, уборка, починка одежды, поделки и т.д.)
• 6  Любимые занятия(лес,  купание, баня, чтение, телевизор, чаепитие, игры поделки, спорт, прогулки, театр, музеи, туризм, бассейн и т. д.)
• 7. Эмоциональный комфорт (музыка, пение, рисование, вязание,  сочувствие и т. д.)

   Помогите родителям  оценить по пунктам, что им нравилось в своей семье, что нет и о чём они мечтали будучи ребёнком, какой будет вх семья, когда они вырастут.

• 1. Состав семьи (большая семья или наоборот я и мама и т. д.)
• 2. Жильё (загородный дом или отдельная квартира, отдельная комната)
• 3. Материальный достаток (дача, машина, шуба  и т. д.)
• 4. Домашние животные, растения (завести собаку или цветок, не заводить никого)
• 5. Совместные дела (хотела всё делать сама, без критики или наоборот вместе)
• 6. Любимые занятия (хотела научиться кататься на велосипеде  и т.д.)
• 7. Эмоциональный комфорт (хотела петь и слушать музыку, сказки, купаться на море, чтобы тебя понимали, ласкали, не ругали, иметь красивую удобную новую одежду)

    Что из этих мечтаний им удалось реализовать, а что нет? Так ли важны сейчас, по прошествии лет, эти нереализованные мечты? А что они приобрели из того о чём даже не мечтали?

 А теперь совместно с родителями расставьте в порядке значимости качества хорошей семьи, получится что-то вроде

• 1. Чистота и здоровье (людей, одежды, жилища, мыслей)
• 2. Эмоциональный комфорт ( любовь, забота, взаимопонимание, общение)
• 3. Свобода и творчество (свобода от финансовых затруднений и неудобств  и реализация возможностей для творчества)

    Родители должны осознать, что благополучие семьи  зависит от них больше, чем от внешних условий. Нужно понять своего ребенка, о чем он мечтает и ,может быть, реализовать его мечты намного проще, чем вы думаете, только проявите фантазию и поиграйте. Реализуя его мечты своего ребёнка,  вы почувствуете себя состоявшимся родителем.