Комплекс упражнений, направленный на предупреждение и устранение речевых ошибок в письменных работах учащихся
картотека

Комплекс упражнений, направленный на предупреждение и устранение речевых ошибок в письменных работах учащихся

1. Найти в предложении лишнее слово.

∙ В саду собирают яблоки, фрукты, груши.

∙ На празднике было много мальчиков, детей, девочек.

∙ На лугу растут ромашки, цветы, колокольчики.

2. Найдите повторы в данных предложениях, исправьте (предложения записаны на доске).

∙ Покрытая сухими листьями лесная тропинка привела нас на лесную поляну.

∙ Рядом с лагерем есть лес, а за ним есть речка.

∙ Ребята бежали за лисой, но она убежала.

∙ Был солнечный день. День был теплый.

3. Найдите ошибки, напишите правильный вариант.

∙ У меня много делов.

∙ Ждут каникулов

∙ Ходят без польт.

∙ Засох из камня.

4. Предложите правильный вариант.

∙ Текет крыша.

∙ Красивше.

∙ Туманная утра.

∙ Вся семья встретились.

5. Прочитайте предложения. Напишите правильный вариант.

∙ Я люблю не только рисовать, а лепить из пластилина.

∙ На зеленой лужайке стоял колодец старый.

∙ День стал короче, а ночь длинной.

6. Найдите повторы слов в предложениях. Исправьте.

∙ Лосиха с лосенком побежали. За ними побежала стая волков. Лоси побежали к сторожке.

7. Предложите правильный вариант.

∙ Пример решается действием отнимания.

∙ Девочки собирают ягоды и малину.

∙ Около ух пятнышки.

8. Составьте из двух предложений одно.

∙ Птиц в парке мало. Потому что многие улетели в теплые края.

∙ Поймал Сережа ужа. Посадил его в клетку.

9. Предложите правильный вариант.

∙ Вкусная картофель.

∙ Не ложи на парту.

∙ Колодец был высох.

10.  В данных предложениях вставьте слово «который» в нужной форме.

∙ Гречиха – травянистое растение, из семян … изготовляют крупу.

∙ Белка – зверек с пушистым хвостом, …прыгает с дерева на дерево.

11.  Найдите ошибки, напишите правильный вариант.

∙ Шишка на лбе.

∙ Урожай яблоков.

∙ Пирожки с повидлой.

∙ Шесть карандашов.

12.  Предложите правильный вариант.

∙ Застрял в лужу.

∙ Описывать о природе.

∙ Вкусная печенья.

∙ На лбе шишка.

13.  Выберите одно из слов, указанных в скобках.

∙ Мы до этого не (догадались, додумались).

∙ Вот до чего (доводит, приводит) невнимательность.

∙ Он (поразился, удивился) случившемуся.

14.  Найдите и устраните повторы в предложениях.

∙ Высохли трава и дуб. Больше не плел гнездо соловей. Больше не звучала его чудесная песня.

15.  Среди данных предложений найдите то, в котором допущена ошибка. Исправьте и запишите.

∙ В библиотеке дети читают книги.

∙ Во дворе много маленьких малышей.

∙ На улице хорошая погода.

16.  Найдите повторы слов в тексте. Предложите правильный вариант.

∙ Волк бросился на ежа. Волк укололся. Волк упал от боли.

17.  Предложите правильный вариант.

∙ На берег трудно приблизиться.

∙ Притронулся до горячей плиты.

18.  Найдите ошибки, предложите правильный вариант.

∙ Вкусная повидла.

∙ Языки пламя.

∙ На пушистых веток.

19.  Среди предложений найдите то, в котором допущена ошибка. Исправьте.

∙ В гнезде жили пернатые птицы.

∙ Мы ездили на экскурсию в музей.

∙ Ночь переночевали в лесу.

20.  Найдите повторы в данных предложениях. Исправьте.

∙ Ребята положили в рюкзак вещи, ложки, вилки. Утром ребята ушли.

21.  Найдите и исправьте ошибки.

∙ Солнце слепила глаза.

∙ Детвора готовились к празднику.

22.  Составьте из двух предложений одно.

∙ Вася слез с дерева на землю. Пошел домой.

∙ Еж отвернулся от молока, фыркнул. И убежал.

23.  Среди данных слов назовите те, в которых допущены ошибки. Исправьте ошибки, указав правильный вариант.

∙ Купить мыло, много стулов, взять санка, читать книгу, сидеть в угле.

24.  Среди данных предложений найдите то, в котором допущена ошибка.

∙ Летом старшеклассники ходили в поход.

∙ Дедушка пришел на то место, был колодец.

∙ Осенью птицы улетают на юг.

25.  Среди данных слов назовите те, в которых допущены ошибки. Исправьте ошибки, указав правильный вариант.

∙ Дети бежат, взять грабли, новый полотенец, много девочков, выполнять задание.

26.  Исправьте ошибки.

∙ Небо заволоклось тучами.

∙ Я с мамой ездили к бабушке.

27.  Составьте из двух предложений одно.

∙ Я не пошел гулять. Была плохая погода.

∙ Весна – время года. Распускаются почки.

28.  Устраните повторы в тексте.

∙ Мальчик с Жучкой шел из школы. Мальчик упал в глубокую яму. Жучка тала выть, звать на помощь.

29.  Предложите правильный вариант. Укажите ошибку.

∙ Особенно очень сильно кричали вороны.

∙ По дорожке бежал молодой щенок.

30.  Среди данных предложений найдите то, в котором допущена ошибка. Исправьте.

∙ Журавль клювом клюнул лягушонка.

∙ На перемене дети пошли в столовую.

∙ Пахнет запахом весны.

31.  Устраните повторы в тексте.

∙ Ребята проснулись рано. Ребята задумали идти в лес. Ребята пошли в лес по полевой дороге.

32.  Найдите и исправьте ошибки.

∙ У меня это вызывает любопытность.

∙ У него беззаботливый характер.

33.  Укажите ошибки.

∙ Стукнул по голове волка Яша.

∙ Он подыскал надежного себе помощника.

34.  Выберите одно из слов, указанных в скобках.

∙ Этому нужно (уделить, выделить) особое внимание.

∙ Дети (огорчились, обиделись) отмене поездки.

35.  Предложите правильный вариант. Укажите ошибку.

∙ На рисунке нарисованы разные грибы.

∙ Кругом желтеют желтенькие цветы.

36.  Устраните повторы в предложении.

∙ Стрижа обдало брызгами, и стриж решил, что скоро конец.

37.  Среди данных предложений найдите то, в котором допущена ошибка. Исправьте и запишите исправленное предложение.

∙ Собаки напали на след зайца.

∙ Птичка вылетел из клетки.

∙ Я интересуюсь изучением Луны.

38.  Предложите правильный вариант. Укажите ошибку.

∙ Листья на деревьях осенью становятся разноцветными, пестрыми.

∙ На поляне красуется красавец клен.

39.  Устраните повторы в тексте.

∙ У меня есть котенок Мурзик. Мурзика мне подарили на день рождения. Я очень люблю Мурзика.

40.  Прочитайте предложение, дайте правильный вариант.

∙ Девушка была румяной, гладко причесана.

∙ Дуров стоял до тех пор, чтобы девочка вышла из клетки.

41.  Предложите правильный вариант. Укажите ошибку.

∙ Я расскажу интересный рассказ.

∙ По ледяной дорожке гуси выплыли на берег.

42.  Устраните повторы в тексте.

∙ Озорник бросил в колодец камень. Камень закрыл источник колодца.