ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ КОРРЕКЦИИ СЛОВАРЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
статья

Теоретико-методологическое обоснование проблемы коррекции важно в плане выработки оптимальных форм и методов для решения поставленных проблем. Всестороннее изучение проблемы коррекции особенно у детей дошкольного возраста способствует разработке методов и методик для осуществления, как профилактики, так и коррекции. В данной статье представлен исторический аспект, раскрывающий проблему коррекции с точки зрения предпосылок изучения в зависимости от накопленного опыта педагогов, психологов. С точки зрения философии, как осознание важности коррекции словаря, поскольку он отражает понимание индивидом внутренних и внешних противоречий и закономерностей действительности. Методологический аспект способствует разработке методов и методик для осуществления коррекции, а также для профилактики. Статья носит теоретический характер и содержит краткое обоснование теоретических понятий.