КТП по ИЗО
календарно-тематическое планирование (5 класс)

Решением Педагогического совета                                    Директор школы-интерната № 6

протокол № _____                                        ___________В. А. Путилова

от «___» ___________201___ г.                                          приказ № ____

                                                                                                от «___» ___________201____ г.

                                                                                                              СОГЛАСОВАНА

                                                                    Зам.директора по УВР

                                                                                              Н.А.Гаврилова                                                      

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по

 «ИЗО»

для надомного обучения

ученика 5 «В» класса Шевченко Сергея

на 2019-2020 учебный год

Педагог: О.В. Дашевич

I. Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основании следующих нормативных актов и учебно-методических документов:

1. АООП ГБОУ школы-интерната №6 для учащихся с интеллектуальной недостаточностью (лёгкая степень) 

2. Годовой учебный план 2019-2020 уч. год        .

3.        Государственная программа специальных (коррекционных) образовательных учреждений  VIII вида под редакцией В.В. Воронковой, Москва «Владос», 2011

Цель: – Коррекция недостатков развития посредствам изобразительного искусства.

Задачи:

- формировать навыки рисования с натуры, декоративного рисования;

- развивать речь, художественный вкус, интерес и любовь к изобразительной деятельности

Рабочая программа рассчитана на 8,5 часов, из расчета 0,25 часа в неделю.

В связи с наличием ряда трудностей при обучении детей с ОВЗ ИЗО, существуют особенности обучения предмету. В программе по изобразительному искусству предусматривается концентрическое распределение материала. Постоянное повторение изученного материала сочетается с пропедевтикой новых знаний. Необходимо неоднократное возвращение к воспроизведению знаний, полученных на предыдущих занятиях, включение изученных понятий в новые связи.

Программа составлена для учащегося  5 «В» класса Шевченко Сергея, который по состоянию здоровья, обучается на дому. Мальчик требует постоянного внимания учителя.

II. Планируемые результаты

Личностные результаты.

- познавать мир через образы и формы изобразительного искусства

Предметные результаты.

- составлять узоры из геометрических и растительных элементов в полосе, квадрате

- пользоваться элементарными приемами работы с красками (ровная закраска, не выходящая за контуры изображения);

- анализировать свой рисунок; употреблять в речи слова, обозначающие пространственные отношения предметов и графических элементов

Метапредметные результаты. 

- Развитие мелкой моторики.

- Восприятия произведений изобразительного искусства. Обучение высказываться о содержании рассматриваемых произведений изобразительного искусства.

Календарно-тематическое планирование

Типы уроков – условные обозначения.

СНЗ – сообщение новых знаний;

ПП – повторение пройденного;

ОСЗ – обобщение и систематизация знаний;

КУ – урок контроля;

КМБ – комбинированный урок.

Список литературы

1. Государственная программа специальных (коррекционных) образовательных учреждений  VIII вида под редакцией В.В. Воронковой, Москва «Владос», 2011

2. Изобразительное искусство по программе Кузина В.С. 5,6 классы. Волгоград: Учитель 2008

Лист корректировки рабочей программы

(календарно-тематического планирования (КТП) рабочей программы)

Предмет: «ИЗО»

Класс: 5 «В» класс

Учитель: Дашевич О.В.

«___»_________________________201г.

Учитель:_________________________ (____________________)

«СОГЛАСОВАНО»

Заместитель директора ГБОУ

Школы-интерната №6 по УВР

 ___________________/ (____________________)

«____»__________________201