Мониторинг детей за 2021- 2022 г
учебно-методический материал

справка Мониторинг

Скачать:

Вложение	Размер
monitoring_raboty_za_2021-2022g.docx	28.63 КБ

Лист эффективности коррекционной работы учителя-дефектолога Семидоцкой А. В. За 2021-2022 учебный год

Фамилия, имя ребенка	Эмоциональная сфера, поведение			Познавательная деятельность				Учебная деятельность
Фамилия, имя ребенка	Начало года	Середина года	Окончание года	Начало года	Середина года	Окончание года	Начало года		Середина года	Окончание года
1.Дмитрий Б.	1	2	2	1	2	3	1		2	3
2. Александра Л.	1	2	3	1	2	3	1		2	3
3. Семен К.	1	1	2	1	1	2	1		1	2
4 Евгения Ч.	1	1	2	1	1	2	1		1	2
5. Сергей Е.	1	2	2	1	2	2	1		2	2
6. Андрей П.	2	3	3	1	1	2	1		1	2
7. Алексей К.	1	1	2	1	1	2	1		1	2
8. Никита Д.	1	1	2	1	1	2	1		1	2
9.Николай Т..	1	1	2	1	2	3	2			3
10 София Б.	1	1	2	1	1	2	1		1	2
11.Александр. Т.	1	1	2	1	1	2	1		1	2
12.Дмитрий П.	1	2	2	1	2	2	1		2	2
13.Сергей З.	1	2	3	1	2	3	1		2	3
14. Арина. Г	1	2	3	1	2	3	1		2	3
15. Диана Ш.	1	2	3	1	2	3	1		2	3
16. Вероника. Ш	1	2	3	1	2	3	1		2	3
17. Руслан. Ж.	1	2	3	1	2	3	1		2	3

Критерии оценки: низкий уровень – 1, средний уровень – 2, высокий уровень – 3

Сводный лист эффективности коррекционной работы учителя-дефектолога Семидоцкой А. В. За 2021 — 2022 уч. год

	Низкий			Средний			Высокий
	Начало года	Середина года	Окончание года	Начало года	Середина года	Окончание года	Начало года	Середина года	Окончание года
Эмоциональная сфера, поведение	100%	52%	88%	100%	54%	89%	100%	59%	90%
Познавательная деятельность	100%	55%	86%	100%	60%	89%	100%	62%	92%
Учебная деятельность	100%	55%	86%	100%	60%	89%	100%	62%	92%

Лист эффективности коррекционной работы учителя-дефектолога Семидоцкой А. В.. за 2022-2023 учебный год

Фамилия, имя ребенка	Эмоциональная сфера, поведение					Познавательная деятельность								Учебная деятельность
1. Андрей П.		2		3		1		2		3		1			2		3
2. Алексей К.		2		3		1		1		2		1			2		3
3. Алена Ч.		2		3		1		2		3		1			2		3
4.Николай Т..		1		3		1		1		2		1			2		3
5 София Б.		2		3		1		2		3		1			2		3
6.Александр. Т.		2		3		1		2		3		1			2		3
7.Артем П		2		3		1		2		3		1			2		3
8.Сергей З.		2		3		1		1		2		1			2		3
9. Арина. Г		3		3		1		2		3		1			2		3
10. Диана Ш.		1		3		1		1		2		1			2		3
11. Вероника. Ш		2		3		1		2		3		1			2		3
12. Руслан. Ж.		2		3		1		1		2		1			2		3
13. Андрей П.		3		3		1		2		3		1			2		3
14. Алексей К.		1		3		1		1		2		1			2		3
15. Глеб Д.		2		3		1		2		3		1			2		3
16. Матвей Ч.		2		3		1		2		3		1			2		3
17. Екатерина О.		2		3		1		2		3		1			2		3
18. Варвара Р.		2		3		1		2		3		1			2		3
19. Павел А.		2		3		1		2		3		1			2		3
20. Денис К.			2		3		1		2		3		1			2		3
21.Акоб А.			2		3		1		2		3		1			2		3
22. Ярослав Ч.			2		3		1		2		3		1			2		3
23. Ольга С			2		3		1		2		3		1			2		3
24 . Ольга Л			2		3		1		2		3		1			2		3
25. Андрей Л..			2		3		1		2		3		1			2		3
26. Артем Ш.			2		3		1		2		3		1			2		3

Критерии оценки: низкий уровень – 1, средний уровень – 2, высокий уровень - 3

Сводный лист эффективности коррекционной работы учителя-дефектолога Семидоцкой А. В.. за 2022-2023 уч. год

	Начало года	Середина года	Окончание года	Начало года	Середина года	Окончание года	Начало года	Середина года	Окончание года
Эмоциональная сфера, поведение		86%	100%	100	67%	47%	0%	13%	100%
Познавательная деятельность		40%	-		60%	40%		-	60%
Учебная деятельность		40%	20%		60%	40%		50%	100%