Урок по теме "Специальные швейные машины"
план-конспект урока

Тема: « Специальные швейные машины.»                                                                                

Цели:   1.Познакомить с классификацией и назначением специальных машин.

              2.Научиться заправлять и регулировать натяжение нитей в машине 51-го А класса    ПМЗ.

              3.Развивать координацию движения рук и трудолюбие.

Оборудование и материалы: машина 22-го класса ПМЗ, краеобмёточная швейная машина 51-го класса ПМЗ.

Наглядность: образцы выполнения обмёточных строчек.

Ход уроков.

I.  Организационный момент.

II. Актуализация опорных знаний.

-Какие виды швейных машин вы знаете?

-Ручные

-Ножные

-С электрическим приводом.

III.Сообщение темы.   Тема урока. «

 -В швейной промышленности широко применяют быстроходные швейные машины: общего назначения (стачивающие), специальные и машины-полуавтоматы. Машины общего назначения применяют для стачивания деталей изделия двухниточной челночной строчками. К ним относят: одноигольные швейные машины 97-го А класса ОЗЛМ, 97-го В класса ПМЗ, 852-го класса ПМЗ для стачивания деталей двумя параллельными строчками.

На специальных швейных машинах можно выполнять различные виды работ: подшивочные работы – на машине 85-го класса ПМЗ потайными стежками однониточной цепкой строчкой; втачивание рукавов в пройму – на машине 302-го класса ПМЗ; окантовку срезов – на машине 22-3 ОЗЛМ; вышивку на деталях кроя – на машине ВМ-50 ПЗШО. К специальным машинам относят и краеобмёточные швейные машины, с помощью которых можно одновременно стачивать детали, обрезать и обмётывать срезы шва изделия. Это машины 397-го класса ОЗЛМ. Есть швейные машины, которые только обрезают и обмётывают срезы шва, например, машина 51-го А класса ПМЗ. Швейные машины-полуавтоматы применяют для обмётывания петель, пришивания пуговиц. Использование машин, специализированных по виду выполняемых работ или строчек, способствует ускорению пошива швейных изделий, улучшению качества работы, облегчению труда работников швейной промышленности.

Краеобмёточная швейная машина 51-го А класса ПМЗ.

Краеобмёточная швейная машина 51-го А класса ПМЗ предназначена для обрезки и  обмётывания срезов припуска шва. Рабочие механизмы машины приводит в движение главный вал, который получает вращение от электродвигателя через ремень и шкив махового колеса. Скорость вращения главного вала – 3500 оборотов в минуту, дина стежка – от 1,5 до 4 мм, ширина обмётки – от 3 до 6 мм.

Рабочие органы машины: игла, петлитель, ширитель, ножи, рейка продвижения ткани.

Игла имеет два длинных желобка: одни-мелкий, другой-глубокий. Нитка в ушко иглы заправляется от работающего со стороны глубокого желобка. В краеобмёточной машине вместо челнока  установлены петлитель и ширитель. В петлитель заправляют нижнюю нитку. Ширитель служит для захвата и расширения петли. Игла движется вверх и вниз, петлитель и ширитель  выполняют качательное движение, параллельное главному валу.

Ножи служат для обрезки срезов шва перед его обмётыванием. Зубчатая рейка продвигает ткань для обработки. Регулировку строчки выполняют при помощи двух регуляторов натяжения ниток. Один находится по ходу заправки верхней нитки, другой - по ходу заправки нижней нитки. Обмёточный стежок будет иметь правильную форму в том случае, если натяжение верхней и нижней ниток одинаковое.

Регулировку натяжения выполняют поворотом винта. При работе на краеобмёточной швейной машине надо соблюдать осторожность и быть очень внимательным. Нельзя наклоняться близко к движущимся и вращающимся частям машины. В процессе работы надо внимательно следить за продвижением срезов шва, иначе можно разрезать деталь. Следует научиться регулировать педалью скорость вращения главного вала машины. Это поможет лучше овладевать приемами работы на машине.  

IV. Правила ТБ при работе на швейной машине.

1.Будьте внимательны, дисциплинированы и осторожны, точно выполняйте указания учителя.

2.Прежде чем стачивать изделие, проверьте, не остались ли в нем иголки или булавки.

3.Не держите на рабочем столе машины какие-либо посторонние предметы, например, ножницы, напёрстки, масленки, при захвате приводным устройством машины они могут причинить травму.

4.Во избежание опасности поражения ударом рычага нитепритягивателя держите голову в отдалении от машины.

5.Не держите пальцы рук на уровне лапки во избежание попадания их под иглу, пользуйтесь лапками с предохранительными щитками.

6.Не производите чистку или смазку машины, не остановив и не выключив её.

7.Следите, чтобы не было заусенцев на платформе стола во избежание ранения рук.

8.Следите за тем, чтобы местное освещение было 36 в, а кронштейн, с помощью котрого крепиться светильник, не раскачивался. Не прислоняйтесь головой к светильнику, так как это может вызвать ожоги.

                                            Правила  по технике электробезопасности

1.Не включайте электродвигатели и утюги без разрешения учителя.

2.Следите за тем, чтобы вся электропроводка была хорошо изолирована.

3.По окончании работы выключите электродвигатель, утюг и другие электрические приборы.

4.Не касайтесь электродвигателя и контактов утюгов, если они не обесточены.

5.Обнаружив неисправность в розетке, вилке или шнуре, немедленно отключите источник питания и сообщите об  этом учителю.

6.Не дотрагивайтесь до утюга влажными пальцами, так как сопротивление влажной кожи значительно меньше сухой.

7.Следите, чтобы на рабочих местах утюжильницы под ногами находился резиновый коврик или деревянный настил.

8.Увлажняйте материал с помощью водяных опрыскивателей во избежание попадания воды на утюг и провода.

                                                             II  урок

V. Организационный момент.

VI.  Практическая работа. Правила ТБ.

-Заправить верхнюю и нижнюю нить в швейную машину,

VI. Текущий инструктаж.

1. Для чего применяют краеобмёточные машины?
2. Какие рабочие органы имеет краеобмёточная машина?
3. Чем отличается краеобметочная машина от  машины челночного стежка?
4. Какие правила надо соблюдать при работе на швейной машине?

VIII. Анализ работы.

IX. Подведение итогов.

- И так подведём итог нашего занятия. Какая цель  была у нас на уроке? 

 -Научиться заправлять и регулировать натяжение нитей в машине 51-го А класса

-И вы хорошо с ней справились.

Боряева Наталья

Елисова Анна

Малышева Надежда

Тананина Наталья

Х. Уборка рабочих мест.