Конспект урока по предмету Математические представления Тема "Объединение предметов в единое множество"
методическая разработка

Тема «Объединение предметов в единое множество»

Цель: научить объединять предметы в единое множество

Задачи: развивать умение объединять предметы в единое множество; упражнять в умении объединять предметы в единое множество; развивать зрительно-двигательную координацию; умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

Ожидаемый результат: объединение предметов в единое множество

Формируемые понятия: множество

Ход урока:

Организационный этап (приветствие ребёнка)

- Доброе утро! Поздоровайся со мной. Какое у тебя сегодня настроение? Посмотри на меня. Улыбнись мне. (учитель и ребёнок улыбаются друг другу)

Мотивационный этап (постановка учебной цели, учебных задач)

Посмотри, что у меня есть. Это яблоки. Мы сегодня будем учиться слаживать яблоки в корзинку.

Основной этап (объяснение материала, выполнение практических заданий и др.)

Для объединения предметов в единое множество ребенок учится собирать вместе (в кучку) разложенные на столе предметы (выполняется инструкция «Придвинь»). Работа ведется на однородных предметах, на однородных предметах, различных по одному и нескольким признакам, на разнородных предметах. Учится слаживать яблоки в корзинку, кубики в башенку и т.д.

Упражнение «Положи яблоки в корзинку»

Задание 1. Положи яблоки в корзинку (проведи линию от яблока к корзинке сверху вниз).

Динамическая пауза

Танцуем под музыку.

Заключительный этап (рефлексия - сопоставление цели урока и результатов, фиксация достижения цели урока, оценка работы обучающихся, уборка рабочего места)

Ты сегодня большой молодец! У тебя всё получилось. Давай уберём всё на свои места.