Памятка для родителей «Советы родителям на период пребывания детей дома в каникулярное время»
консультация

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

«Советы родителям на период пребывания 
детей дома в каникулярное время»

     Уважаемые родители!

     Предлагаемые вам советы и рекомендации разработаны с целью   помочь вам организовать жизнь детей дома в каникулярное время с максимальной пользой.

     Необходимо помнить, что лучшие результаты в обучении и воспитании детей, имеющих проблемы в развитии, достигаются при непрерывности процесса обучения, хотя методы и приемы, которые используются в школе и во время пребывания в домашних условиях, могут быть различными.

     1. Установление режима дня.

     1.1. Установите для ваших детей доступный режим дня на время каникул, особенно летних.

     1.2. Предлагаем вам включить в режим дня следующие элементы: подъем, завтрак, прогулку, обед, занятия, прогулку, ужин, сон, элементы закаливания организма.

     1.3. Все режимные моменты желательно выполнять в одно и то же время.

     1.4. Во время прогулки можно проводить доступные подвижные игры, плавание, собирание природных материалов для поделок, наблюдение за природой.

     2. Развитие средств общения.

     2.1. Старайтесь посещать с детьми культурно-просветительные учреждения вашего города с предшествующей подготовкой (рассказом, беседой, чтением) и последующей зарисовкой и описанием увиденного.

     2.2. Знакомьте ребенка, по возможности, с профессиями родителей (рассказ родителя, посещение предприятия, рассматривание фотографий).

     2.3. Организуйте выезды на природу, обращайте внимание детей на изменения в природе, занятия людей; беседуйте с детьми на эти темы.

     2.4. Привлекайте детей к чтению художественной литературы и беседуйте с ними о событиях, описанных в книгах, героях, их характерах, пусть они выразят, что им понравилось и не понравилось в прочитанном (прослушанном), почему.

     3. Самообслуживание.

     В период каникул (особенно летних) важно поддерживать те навыки самообслуживания, которыми ребенок овладел в учебное время.

     4. Социальные и бытовые навыки.

     4.1. Побуждайте ребенка оказывать посильную помощь в соблюдении санитарно-гигиенического состояния жилища: застилать постель, менять постельное белье; мыть посуду; подметать, мыть пол, пылесосить; вытирать пыль; поливать цветы и др. виды деятельности по уборке дома.

     4.2. Следить за своим внешним видом: самостоятельно приводить в порядок свою одежду; стирать мелкие предметы одежды; чистить верхнюю одежду щеткой; содержать в чистоте обувь.

     4.3. Оказывать посильную помощь в приготовлении пищи: мыть и чистить овощи; делать разнообразные бутерброды; готовить простые блюда (суп из пакета, салат, кашу и др.).

     4.4. Сервировать самостоятельно или помогать в сервировке стола к завтраку, обеду и ужину.

     4.5. В весенний, летний, осенний периоды – помогать в приусадебном хозяйстве, на даче по уходу за растениями, животными.

     5. Игровая деятельность.

     Игра нужна даже взрослым детям. По возможности во время прогулки играйте (сами или предоставляйте это младшим/старшим детям, родственникам, друзьям, близким знакомым – желательно под вашим контролем) со своими детьми в разные подвижные игры, развивая подвижность и выносливость; а также в игры, требующие внимания и наблюдательности.

Желаем вам успехов и здоровья!