Тема урока: Вред курения и алкоголя
план-конспект урока (9 класс)

Тема урока: Вред курения и алкоголя

Цель: формировать осознанное отношение к последствиям вредных привычек

Задачи:

- знакомство со способами и методами избавления от различного рода зависимостей;

- коррекция эмоционально-волевой сферы учащихся, развитие связной

речи, памяти;

- формирование привычки к здоровому образу жизни.

Оборудование: электронный тест «Вредные привычки», таблица «Вред курения и алкоголя», секундомер, листы с кроссвордами.

Ход урока

I. Оргмомент.

Цель: Создание доверительной атмосферы, способствующей продуктивной работе.

II.  Теоретическая часть урока.

1. Беседа с учащимися.

Цель: сформировать представление о здоровье, вывести его определение.

? Как, по-вашему, выглядит здоровый человек?
? Как он себя чувствует?

?О чем он думает, какими мыслями может быть занята его голова?
? Какой человек может зарабатывать больше денег: здоровый или больной?

? Какого человека предпочтительнее выбирать в спутники жизни?

Вывод: Здоровый человек  благополучен телом и душой, хороший работник и семьянин.

2. Коррекционное упражнение.

Цель: коррекция тактильных ощущений, формирование чувства времени.

Содержание.

- Здоровье человека иногда врачи определяют по его пульсу. Сколько ударов делает сердце здорового человека? Сейчас каждый из вас посчитает частоту своего пульса и запишет в тетрадь.

3. Рассказ учителя.

- Что такое вредная привычка? Вредная привычка это автоматически повторяющееся многое число раз действие, причем действие это вредоносное с точки зрения окружающих или здоровья самого человека.

     Во время процесса курения, когда горит табак, образуются многочисленные ядовитые вещества, это никотин, угарный газ и табачные смолы. Эти вещества попадая в легкие, загрязняют их, препятствуют поступлению кислорода в организм, затрудняется работа сердца.

     Слово «алкоголь» арабского происхождения и обозначает «одурманивающий». Алкоголь – это вещество, которое содержится в различных пропорциях в спиртных напитках. При регулярном употреблении алкогольных напитков организм привыкает к нему и требует вес большие и большие дозы. Возникает зависимость от алкоголя, которую преодолеть очень трудно.

4. Работа с таблицей, запись в тетрадь.

5. Рассказ учителя.

- Многие люди, пытаясь бросить вредные привычки, используют разные способы. существует 3 пути избавления от пагубных привычек. Первый из них основан на силе воле, стойкости характера человека. В этом случае человек полагается только на свои силы, он должен отказываться от предложений окружающих закурить или употребить алкоголь. Чтобы занять, отвлечь себя многие используют семечки, леденцы, конфеты, жвачки. Только сильные люди могут справиться со своими привычками таким способом. Второй способ – медикаментозный, то есть основанный на лекарственных препаратах (таблетки, пластыри, капли). Этот способ основан на постепенном вымещении из организма накопленных вредных веществ. И третий способ – это помощь врачей-специалистов_ наркологов. В этом случае человека укладывают в клинику, где и производят все врачебные процедуры – капельницы, уколы, специальные приемы и методы лечения.

     Как вы думаете, какой способ наиболее приемлем для людей с небольшой степенью зависимости? Обоснуйте свое мнение.

1. Итог теоретической части урока.

III. Практическая часть урока.

Учащимся на выбор предлагается 3 вариант проверки своих знаний: традиционный тест, кроссворд или электронный тест. Учащиеся выбирают задание в силу своих возможностей. Ученики 1 группы педагогических возможностей могут выполнить все 3 задания.

4. Итог урока + оценивание.