Конспект урока ОСЖ. Гигиенические требования к жилому помещению
план-конспект урока (6 класс)

Тема: Гигиенические требования к жилому помещению и меры по их обеспечению. 

Цели: познакомить учащихся с гигиеническими требованиями к жилому помещению и мерами по их обеспечению;

дать понятие о значении чистоты и порядка в помещении, о вреде пыли и грязи; развивать мышление, речь;

Коррекция зрительного восприятия, логического мышления, развитие кратковременной памяти.

Формирование у детей убеждения в преимуществах чистоты и порядка в жилых помещениях.

Оборудование: картинки чистых и грязных помещений, карточки для индивидуальной работы. 
                                                               Ход урока
I. Организационный момент.  Проверка готовности к уроку. 

II. Повторение. 
Беседа: 
- Что такое «жилой дом»? 
- Какие помещения бывают в жилом доме? Для чего они нужны? Какая мебель, предметы обихода могут быть в этих помещениях? 
Работа с картинками, на которых изображены разные домашние помещения. 
- Хотелось бы вам жить в таком доме? Почему? (В доме чисто, красиво, уютно). 

III. Сообщение темы урока. 
- Сегодня мы с вами поговорим о том, что надо делать для того, чтобы и ваше жилище было таким же чистым, красивым и уютным. 
- Запишите тему урока. 

IV. Изучение нового материала. 
1. Рассказ учителя
Гигиена жилища. 
Жилище – это место проживания человека. Люди строят жилища, чтобы защитить себя от холода, жары, снега, дождя, ветра, а также с целью создания нормальных условий для труда и отдыха, воспитания детей, восстановления сил после работы и соблюдения правил личной гигиены. Люди проводят в жилище значительную часть жизни, поэтому жилищные условия, наряду с условиями труда и питания, определяют состояние здоровья населения. Современное жилище должно быть просторным, иметь благоприятный микроклимат, быть сухим, исключающим сырость и повышенную влажность, хорошо освещаться, содержать чистый воздух, обеспечивать тишину, покой и отдых людей, удовлетворять быт семьи и иметь красивое оформление. 
Для поддержания чистоты, необходимо, прежде всего, как можно меньше заносить грязи в жилище. Не следует входить в дом, не очистив тщательно от грязи и пыли одежду и обувь. У входа в дом надо устроить скребки и другие приспособления для чистки обуви. Верхнюю одежду и обувь обязательно оставлять в прихожей. В комнатах надо хранить только самые необходимые вещи. Чем больше вещей в доме, тем больше накапливается пыли на них, тем труднее проводить уборку. 

3 ГЛАВНЫХ СЕКРЕТА ЧИСТОТЫ. 

Секрет 1. Чисто не там, где убирают, а там где не сорят. Постарайтесь поддерживать в комнатах чистоту, и вам не придётся выбиваться из сил во время уборки. 
Секрет 2. Каждой вещи – своё место. Откуда взяли – туда и положили. Если вы всегда будете следовать этому правилу (и с одеждой, и с книгами, и с дисками), то комнаты постоянно будут иметь опрятный вид. 
Секрет 3. Никогда не откладывайте на завтра то… правильно, что можно было сделать ещё позавчера. Выделите себе для уборки один день в неделю и регулярно, именно в этот день, не пропуская и не перенося, наводите в своей комнате чистоту. 

2. Работа с таблицей . 
Гигиенические требования к жилому помещению: 
• окно – для света и проветривания; 
• отопление – для тепла и от сырости; 
• коврик у входной двери – от песка и грязи; 
• чистота всего помещения. 

Чтение, запись в тетрадь, заучивание наизусть.

Физпауза + коррекционное упражнение

Содержание: На доске в определенном порядке расположены предметы (рисунки), один человек выходит из класса, педагог убирает один-два рисунка или меняет их местами. Задача ученика – определить, что изменилось.
V. Закрепление. 
1. Работа по карточкам.

- Определить, что находится не на своем месте в комнате у мальчика. Сосчитать ошибки. Отметить их.

- Подписать слова, противоположные по смыслу.

2. Беседа. 
- От чего зависит комфорт в доме? 
- Что надо делать для того, чтобы в доме было светло, тепло и чисто? 
- Как влияет воздух в помещении на здоровье людей? (В помещении, где собирается много людей, трудно дышать, в воздухе становится меньше кислорода. Портит воздух, делает его непригодным для дыхания и табачный дым. В воздухе помещения всегда есть пыль. Если прибирать редко, то пыли становится много. При разговоре, кашле и чихании больных людей в воздух попадают микробы. Вдыхаемая человеком пыль, вызывает кашель, а микробы могут привести к болезням). 
- Как часто надо проветривать помещение? 
- Что может случиться, если люди, проживающие в доме, не поддерживают чистоту и порядок? (Могут появиться инфекционные заболевания: чесотка, педикулёз, дизентерия. Чистота в помещении – показатель культуры проживающих в доме людей). 
- Какой инвентарь необходим для уборки? (Веник, совок, ведро для мусора, таз, ведро для мытья пола, тряпки). 

VII. Итог урока.