Роль Адаптивной физкультуры в жизни ребенка с ОВЗ
материал

Роль Адаптивной физкультуры в жизни ребенка с ОВЗ.

Дети с ОВЗ постоянно сталкиваются с ограничением двигательных возможностей, в отличие от нормотипичных детей, для которых двигательная активность естественна и доступна в повседневной жизни.

Одним из уникальных средств воспитания таких детей является адаптивная физическая культура — подход к физической активности, ориентированный на их реабилитацию и успешную адаптацию в нормальной социальной среде. Возможность заниматься физическими упражнениями способствует развитию физических и психологических возможностей ребенка с ОВЗ, повышает его самооценку, а также помогает установить социальные связи и стать активным участником общества.

Какие функции выполняет АФК

Выготский писал о том, что необходимо не только корректировать нарушения у детей с ОВЗ, но и помогать активному развитию ребенка. Адаптивная физкультура полностью выполняет эти задачи, так как выполняет несколько функций:

• реабилитационную — помогает детям с ОВЗ восстанавливать физические качества, улучшает подвижность и координацию движений;
• социальную — совершенствует коммуникацию и способствует социализации детей с ограниченными возможностями здоровья;
• психологическую — повышает эмоциональное состояние и самооценку детей с ОВЗ, способствует снижению уровня тревожности и депрессии;
• коррекционно-педагогическую — помогает справляться с различными трудностями, возникающими из-за проблем со здоровьем, прививает необходимые навыки и обучает компенсаторным механизмам;
• профилактическую — укрепляет иммунную систему, улучшает циркуляцию крови и снижает уровень стресса, чем предотвращает развитие ряда болезней
• Как научиться помогать детям с ограниченными возможностями здоровья
• Занятия адаптивной физической культурой не только помогают детям с ОВЗ развиваться физически, но и позволяют обрести уверенность в себе и открывают перед ними новые возможности. Специалисты по АФК всегда нужны обществу, так как значительно облегчают жизнь детей с ОВЗ и их родителей.

Хотите стать таким востребованным специалистом и улучшать жизни детей с ограниченными возможностями здоровья? Тогда курс «Специальное (дефектологическое) образование по профилю “Учитель-дефектолог” с дополнительной подготовкой в области адаптивной физической культуры» специально для вас.

Во время обучения вы получите не только специализированные знания и навыки в области дефектологии и адаптивной физической культуры, но и научитесь эффективно взаимодействовать с детьми, создавая для них поддерживающую и комфортную обучающую среду. Вы будете применять индивидуальные подходы к каждому ребенку, учитывая его уникальные особенности, и сможете профессионально заниматься реабилитацией и абилитацией детей с ОВЗ.

Для легкого старта в профессии мы включили в программу обучения вебинары с разбором практических кейсов от экспертов, которые позволят вам обрести уверенность и начать работать с нуля без страха и сомнений. Наши опытные преподаватели помогут вам стать настоящим профессионалом, способным вносить значительные улучшения в жизнь детей с ограниченными возможностями.

По окончании учебы вы получите диплом московского института с государственной лицензией, который позволит трудоустроиться в частную или государственную организацию.

Как занятия адаптивной физической культурой влияют на детей с ОВЗ.

Физическая активность для детей с ОВЗ особенно важна, так как дает возможность общаться, позволяет на время забыть о проблемах, поверить в свои силы и способности, а также проявить лидерские качества. Регулярные физические упражнения у детей с ограниченными возможностями способствуют тренировке сердца, нормализации артериального давления, увеличению силы и выносливости, гибкости и координации движений.

Занятия АФК оказывают положительное влияние на детей с ОВЗ сразу по нескольким направлениям:

• физическое развитие — открываются резервные возможности организма, укрепляются мышцы, улучшается гибкость, координация, моторика, общая физическая форма;
• психологическое благополучие — вырабатываются позитивные эмоции, повышается самооценка, ведь даже маленькие победы приносят уверенность в себе;
• социализация — устанавливаются социальные связи, появляется возможность общаться с другими детьми;
• укрепление здоровья — улучшается состояние здоровья в целом и повышается выносливость;
• повседневная жизнь — дети с ОВЗ легче справляются с будничными задачами, учатся обслуживать себя самостоятельно.

При выполнении упражнений дети также развивают речь и интеллектуальные способности, так как физическая активность стимулирует нервную систему и мозг.