Рабочая программа по учебному предмету "Речь и альтернативная коммуникация" 5-9 кл.
рабочая программа (5, 6, 7, 8, 9 класс)

Аннотация к рабочей программе вариант 2

по предмету «Речь и альтернативная коммуникация»

5-9 классы

Цель программы: создание условий для формирования коммуникативных и речевых навыков с использованием средств вербальной и невербальной коммуникации, умения пользоваться ими в процессе социального взаимодействия.

Задачи:

• формировать навыки установления, поддержания и завершения контакта;
• учить пользоваться доступными средствами коммуникации в практике экспрессивной и импрессивной речевой деятельности;
• формировать умение понимать обращённую речь, употреблять в ходе общения слоги, слова, строить предложения, связные высказывания;
• развивать речь как средство коммуникации в связи с познанием окружающего мира, личным опытом ребёнка;
• создавать условия для формирования предпосылок к осмысленному чтению и письму.

Все задачи ставятся и решаются на уровне реальных возможностей детей.

Содержание учебного предмета "Речь и альтернативная коммуникация" представлено следующими разделами: "Коммуникация", "Развитие речи средствами вербальной и невербальной коммуникации", "Чтение и письмо".

Программа по учебному предмету «Речь и альтернативная коммуникация» на основе нормативных документов:

• адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) муниципального бюджетного образовательного учреждения города Новосибирска «Специальная (коррекционная) школа №14»;
•    учебного плана образовательного учреждения.

Предмет «Речь и альтернативная коммуникация» входит в обязательную часть учебного плана для обучающихся с интеллектуальными нарушениями (вариант 2), в одну из шести образовательных областей - «Язык и речевая практика». В учебном плане предмет представлен с 1 по 13 год обучения. С обучающимися, нуждающимися в дополнительной индивидуальной работе, осуществляются коррекционно-развивающие занятия, где также формируются коммуникативные навыки, в том числе с использованием технологий по альтернативной коммуникации.

5 класс - 4 часа в неделю (34 недели/136 часов в год);

6 класс - 4 часа в неделю (34 недели/136 часов в год);

7 класс - 4 часа в неделю (34 недели/136 часа в год);

8 класс - 4 часа в неделю (34 недели/136 часа в год);

9 класс - 4 часа в неделю (34 недели/136 часа в год).

Общий объем учебной нагрузки составляет при 5-дневной учебной неделе - 34 учебных недели.