Рабочая программа логопедических занятий в 8 классе (АООП УО(ИН) 2 вариант. ) на 2025-2026 учебный год
рабочая программа (8 класс)
Материал содержит пояснительную записку,календарно-тематическое планирование коррекционных логопедических занятий в 8 классе (АООП УО(ИН)2вариант).
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 16.95 КБ |
Предварительный просмотр:
Рассмотрена на заседании МО №__1__ от «__28»__08__2025г. | Утверждена протоколом педсовета №__1__от «__29__»___08_2025г. |
Рабочая программа логопедических занятий по преодолению сложной формы дисграфии у учащихся с СНР в 8 классе (АООП УО(ИН) 2 вариант. )
на 2025-2026 учебный год
Разработчик:
Буданова Елена Васильевна
Учитель-логопед
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа курса «Логопедия» , 2 вариант СНР 8 класс составлена на основании:
Приказа Министерства образования и науки РФ от 19.12.2014 г. № 1599 «Об утверждении федерального государственного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Приказа Министерства просвещения РФ от 23 декабря 2020 г. № 766 «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего ,основного общего ,среднего общего, утверждённый приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 20 мая 2020 г. №254».
Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 г. № 1598;
Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24.11.2022 № 1025 "Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"
.
Учебного плана СОГБОУ «Починковская школа-интернат» на 2025/26учебный год.
Адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) СОГБОУ «Починковская школа-интернат».
С учётом авторской программы Н.Н.Яковлевой по коррекции дисграфии у детей с нарушением интеллекта,
Требований к результатам освоения адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями )
Ожидаемые результаты.8 класс
-уметь выделять гласные звуки из слогов,слов,предложений;
-уметь выделять согласные звуки из слогов,слов,предложений;
-уметь анализировать прямой и обратный слог;
-уметь делить слова на слоги;
-проводить слоговой анализ слов;
-различать твердые и мягкие согласные;
-различать согласные по звонкости-глухости;
-определять буквы,смягчающие согласные(ь,я,е,ё,ю,и);
-уметь ставить ударение в словах;
-уметь составлять двусоставное предложение;
-уметь распространять предложение по вопросам;
-составлять предложение по картинке;
-составлять рассказ по серии картин;
-уметь пересказывать с помощью плана.
Календарно-тематическое планирование
8 класс
№ | Тема занятия | Кол-во часов | Дата | |
По плану | Фактически | |||
1 четверть | 8ч | |||
Коррекционная работа на фонетическом уровне. | ||||
1 | Обследование. | 1 | 05.09 | |
2 | Гласные звуки .Слогообразующая роль | 1 | 12.09 | |
3 | Согласные звуки. Твёрдые и мягкие. Обозначение мягкости буквой гласными 2 ряда. | 1 | 19.09 | |
4,5 | Дифференциация А-Я | 2 | 26.09,03.10 | |
6,7 | Обозначение мягкости буквой И.Ы-И. | 2 | 10.10,17.10 | |
8 | Обозначение мягкости буквой Ё.О-Ё. | 1 | 24.10 | |
2 четверть | ||||
9,10 | Обозначение мягкости буквой Ё.О-Ё. | 2 | 07.11,14.11 | |
11,12 | Обозначение мягкости буквой Ю.У-Ю | 2 | 21.11,28.11 | |
13,14 | Обозначение мягкости буквой Ь. | 05.12,12.12 | ||
15,16 | Дифференциация Б-П. | 2 | 19.12,26.12 | |
3 четверть | ||||
17,18 | Дифференциация Д-Т. | 2 | 16.01,23.01 | |
19,20 | Дифференциация Г-К. | 2 | 30.01,06.02 | |
21,22 | Дифференциация З-С. | 2 | 13.02,20.02 | |
23,24 | Дифференциация Ж-Ш. | 2 | 27.02,06.03 | |
25 | Дифференциация Ц-С | 1 | 13.03 | |
26 | Дифференциация Ч-Щ | 1 | 20.03 | |
4 четверть | ||||
27,28 | Морфологический анализ и синтез слов. Выделение однокоренных слов. | 2 | 03.04,10.04 | |
29,30 | Образование однокоренных слов префиксальным способом. | 2 | 17.04,24.04, | |
31 | Обследование. | 1 | 08.05 | |
32 | Обследование.Итоговая аттестация.Диагностическая работа. | 1 | 15.05 | |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Пояснительная записка к рабочей программе в 6 классе «Английский язык» базовый уровень на 2015-2016 учебный год
Рабочая программа для 6 классов «Английский язык» базовый уровень на 2015-2016 учебный год составлена на основе:1. Закона Российской Федерации «Об образовании»;2. Примерные программы начал...

Рабочая программа воспитания 9а класса МБОУ СОШ с.Семилетка на 2020-2021 учебный год
Программа воспитания является организационной основой воспитательной деятельности классного коллектива и направлена на создание благоприятных условий для становления духовно-нравственной, ...

Рабочая программа воспитания 10 класса МБОУ СОШ с.Семилетка на 2021-2022 учебный год
В центре программы воспитания в соответствии с ФГОС находится личностное развитие обучающихся, формирование у них системных знаний о различных аспектах развития России и мира. Одним из рез...

Рабочая программа 5-9 класс по новым стандартам ФГОС ООО 2023-2024 учебный год
Программа по физической культуре представляет собой методически оформленную конкретизацию требований ФГОС ООО и раскрывает их реализацию через конкретное предметное содержание.При создании программы п...
Рабочая программа по предмету "Математика" (АООП ИН, 1 вариант), 5- 9 классы
Рабочая программа по предмету "Математика" (ФГОС, 1 вариант)...
Рабочая программа по предмету "Математика" (АООП ИН , 1 вариант), 10 - 12 классы
Рабочая программа по предмету "Математика" (АООП ИН , 1 вариант), 10 - 12 классы...

Рабочая программа по внеурочному объединению кружка творческого направления "Золотые руки" 2025-2026 учебный год
В данной статье представлена рабочая программа внеурочного объединения кружка творческого направления "Золотые руки" для обучающихся с нарушением интеллекта (умственной отсталостью)....
