Пугачевский бунт: осада Оренбурга.
план-конспект урока по краеведению (8 класс) по теме
Тема: Пугачевский бунт: осада Оренбурга.
Цели урока: познакомить учащихся с причинами, целями, движущими силами, основными событиями, результатами и значением восстания Емельяна Пугачева, дать характеристику личности.
Регулятивные УУД: умение работать индивидуально и в группе.
Коммуникативные УУД: умение организовывать учебное сотрудничество, умение формировать свою речевую деятельность, развивать устную и письменную речь, смысловое чтение.
Познавательные УУД: формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий (далее ИКТ– компетенции), умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы.
Оборудование: учебник Злобин Ю. П. Поляков А. Н. История Оренбургская. Оренбург: Орлит-А, 2008., карта оренбургской области, презентация, раздаточный материал (манифест и контурная карта).
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 23.14 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное образовательное автономное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 69» г. Оренбурга
Открытый урок по истории Оренбургского края
Пугачевский бунт: осада Оренбурга.
Подготовила
Учитель истории и обществознания
Рыжкова Н. А.
г. Оренбург, 2014.
Тема: Пугачевский бунт: осада Оренбурга.
Цели урока: познакомить учащихся с причинами, целями, движущими силами, основными событиями, результатами и значением восстания Емельяна Пугачева, дать характеристику личности.
Регулятивные УУД: умение работать индивидуально и в группе.
Коммуникативные УУД: умение организовывать учебное сотрудничество, умение формировать свою речевую деятельность, развивать устную и письменную речь, смысловое чтение.
Познавательные УУД: формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий (далее ИКТ– компетенции), умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы.
Оборудование: учебник Злобин Ю. П. Поляков А. Н. История Оренбургская. Оренбург: Орлит-А, 2008., карта оренбургской области, презентация, раздаточный материал (манифест и контурная карта).
Ход урока.
1. Группа. «Начало восстания. Первые успехи».
А) проследить маршрут на карте, от начала восстание, до подхода к Оренбургу. Отметить на карте.
Б) проследить, как менялась численность восставших, почему это происходило. Что было обещано народу.
В) в какие сроки Пугачев подошел к Оренбургу.
2. группа «Осада Оренбурга».
А) Как началась осада Оренбурга пугачевцами?
Б) Что предпринял губернатор И. П. Рейнсдорп для того, чтобы защитить город?
В) Какое сражение привело к снятию осады Оренбурга?
3. группа «Зона восстания».
А) из кого состояло пугачевское войско?
Б) как было организовано пугачевское войско?
В) какие крепости и места были захвачены войском Пугачева, покажите на карте.
4. группа «Разгром Пугачевцев».
А) показать на карте основные места встречи правительственных войск и пугачевских.
Б) указать, где произошла решающая схватка, рассказать о ней.
В) какими событиями заканчивается восстание.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Урок мужества "Троицкие сидельцы" ( к 400–летию снятия осады Троице – Сергиева монастыря польско-литовскими захватчиками )
К середине XVI в., когда Москва окружила себя кольцом городов-крепостей, Троице-Сергиев монастырь стал одним из форпостов на подходе к столице с северо-востока. На месте деревянной ограды монас...

Презентация к уроку-мастерской "Значение "Истории Пугачевского бунта" А.С.Пушкина как исторического труда
Презентация к уроку-мастерской по изучению "Истории Пугачевского бунта"...

Урок-мастерская "Значение "Истории Пугачевского бунта" А.С.Пушкина как исторического труда
Педагогические мастерские - технология, с помощью которой учитель на данном уроке сможет решить несколько задач - привить интерес к творчеству, изучению истории, развить коммуникативные умения, ...

Феномен осады Г.Ю. Цезаря: сущность, цели, сравнительная характеристика во время галльских и гражданской войн
В статье предпринимается попытка осветить сущность и цели осадных работных работ, которые проводились Г.Ю. Цезарем во время галльских и гражданской войн. Представлена информация о масштабах осадных ра...

Подготовка и итоги выступления команды МОУ «СОШ с. Новая Порубежка Пугачевского района Саратовской области» в финальном этапе Всероссийских соревнований школьников «Президентские состязания»
Анализ подготовки и итогов выступления команды учащихся МОУ «СОШ с. Новая Порубежка Пугачевского района Саратовской области» в финальном этапе Всероссийских соревнований школьников «...

Забытый подвиг. Осада Троице-Сергиевой лавры. 1608-1610 гг.
Забытый подвиг. Осада Троице-Сергиевой лавры. 1608-1610 гг....

А. С. ПУШКИН. «ИСТОРИЯ ПУГАЧЕВСКОГО БУНТА». НА ПОДСТУПАХ К РОМАНУ «КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА»
Конспект урока литературы в 8 классе...
