Уфа-столица Башкортостана. Монумент дружбы.
план-конспект урока по краеведению (8 класс) по теме

Интегрированный урок культуры Башкортостана и башкирского языка.

Уфа –столица Башкортостана

«Монумент Дружбы»

I.Звучит песня  «Уфимские липы» в исполнении Алсу.

- Прозвучала песня в исполнении Алсу.  О каком городе она пела?

-Песня называется «Уфимские липы» Өфө йүкәләре_________

II.Тема урока Өфө- Башҡортостандың баш ҡалаһы

-Переведите. (Уфа-столица Башкортостана)

Ш.Заочная экскурсия.

Многие из вас были в Уфе и на уроках башкирского языка мы проводили заочную экскурсию.  Какие памятные места, достопримечательности Уфы вы знаете?

-Въезжая в Уфу через реку Агидель полевую сторону от моста вы увидите на высоком берегу памятник Салавату Юлаеву, а справа–монумент Дружбы – Дуҫлыҡ монументы

IV. Слайды монумента Дружбы.

V.Разгадать тайны  монумента нам помогут вопросы.

(На доске написаны по кругу вопросы на русском языке, рядом  учитель вписывает  перевод на башкирском языке)

-Итак, первый вопрос, на который вы должны ответить Что? Нимә?  Что такое монумент?

-Как вы понимаете слово «монумент»?

-Это то же самое, что и памятник, только очень больших размеров. Величественный, производящий  впечатление памятник в честь какого-либо события или личности. Памятник на башкирском языке « һәйҡәл ».

Рассказ учителя;

-В середине 16 века, аименнов1557 году наши предки нашли мудрое решение – добровольно вошли в состав России. Народ получил возможность спокойно вести хозяйство, прекратились междоусобицы. Русское правительство сохранило за башкирами занимаемые им земли, башкирыобязалисьвноситьвказнупоземельнуюподатьизасвойсчетнестивоеннуюслужбу.

-Второй вопрос «когда?». Когда был построен монумент Дружбы? На башкирском языке « ҡасан? »

-Идея сооружения монумента Дружбы в Уфе родилась в 1957 году вовремя празднования 400летиядобровольноговхождения. Состояласьторжественнаязакладкапамятникаиустановленамемориальнаядоскаснадписью «Здесь будет сооружен монумент в честь 400 летия добровольного вхождения Башкирии в состав Русского государства»

И только через 8 лет, в 1965 году 7 августавстолицеБашкортостанабылоткрытвеличественныймонументДружбы, высотой 33 метра.

-Когда был открыт монумент Дружбы?

-Следующий вопрос ГДЕ? ҡайҙа?

-Раньше на этом месте на высоком холме находился кремль древней Уфы.

-Как раньше называли город Уфу? (Тура - тау, Имән ҡала)

-Там где речка Сутолока впадает в красавиц Агидель был сооружен монумент Дружбы.

-Следующий вопрос КТО? КЕМ?

-Кто является создателем, автором этого памятника?

-Кто создает памятник? (Скульптор, архитектор)

-Чем занимается скульптор, я думаю, знают все. А вот чем занимается архитектор в процессе создания памятника?

Архитектор осуществляет привязку памятника к прилегающей местности, т.е.ищет наиболее выгодное расположение объекта.

-Авторам и проекта стали московские скульпторы Михаил Федорович Бабурин и Галина Левицкая, архитекторы Е.И. Кутырев и Ю.И.Гаврилов. Они поставили перед собой задачу: средствами архитектуры и пластики создать памятник, символ изирующий многовековую дружбу башкирского и русского народов.

-Как выглядит памятник? Вопрос на башкирском языке НИСЕК?

-Идея дружбы решена виде двух вертикальных стели розового гранита высотой около тридцати метров. Стелы скреплены тремя монолитными кольцами – обручами из серого гранита. Три кольца делят гранит на четыре части, каждая часть – один век. УоснованиямонументасостороныАгиделисидятдвеженскиефигурыизбронзы, олицетворяющие собой Башкирию и Россию. Женщины, сидят в пол оборота друг к другу. Они протягивают лавровые венки - символ мира и согласия. Между ними барельеф, отображающийисторическоесобытие–встречупосланцевбашкирскихплеменирусскихбояр, обмен грамотами. Об этом событии напоминают цифры высеченные на обелиске 1557-1957 и слова «Слава великой братской дружбе русского и башкирского народов». С обратной стороны изображены около сорока фигур из бронзы.

-Внимательно посмотрите  и определите где здесь русские, а где башкирские послы.

-Что за мальчик стоит слева? (Толмач)

-Что изображено на щите русских послов? (Московский кремль)

-На щите башкирских по слов? (Всадники на конях, степной ковыль, башкирская юрта)

-Каким современным символом можно было украсить теперь башкирский щит? (цветком курая)

-Что означает рукопожатие?

-О чем говорят цифры 1557-1957?

-Переходим к следующему вопросу КОГО? КЕМДЕ?

-Кого изобразил автор?

-Две величественные фигуры это вы мы селили работа выполненная с натуры, с неких живых фигур?

-В начале была подготовлена фигура русской женщины. Михаил Федорович лепил ее со своей дочери. А как выразить в бронзе национальный башкирский характер? Бабурин проехал по многим аулам, сделал много зарисовок, но моделью для фигуры-башкирки скульптор нашел москвичку, педагога английского языка московского вуза Муратову Зухру Газизовну. Родилась она в Уфе, училась в школе №3.  Четыре месяца она позировала скульптору. На открытии памятника она не смогла присутствовать. Но приезжая на родину, обязательно приходит к монументу.

-Кого изобразил автор?

-Какой существует секрет памятника? ниндәй?

-Особенна оригинальна конструктивная часть памятника, высота которого составляет около 35 метров. Оригинальность состоит в том, что центр тяжести монумента находится ниже планировочной от метки земли, что дает сооружению необходимую устойчивость по принципу «Ваньки – встаньки». Достигается это из-за устойчивого развитого фундамента, представляющего собой сложную железобетонную конструкцию диаметром 13 метров и высотой 6 метров с продольными и поперечными железобетонными диафрагмами. Монумент не боится ни урагана, некарстовых провалов, ни оползней. Он способен в случае таких явлений качаться и принять опять вертикальное положение.

-Существует своя поэтическая версия у монумента Дружбы. Обелиск, вознесенный острием в небо, представляется мечом, вложенным в ножны, символизирующим мир, рукоять в копан в землю. Каменные пояски делят на 4 части, четыре столетия. Бронзовые фигуры женщин в национальной одежде изображают Родину - Мать.

-Какой секрет монумента?

-Сколько лет существует монумент Дружбы? Нисә?

49 лет.

VI.Подведем итог нашей экскурсии: дайте краткий ответ на все вопросы.

VII.-А теперь дайте письменные ответы на вопросы на башкирском языке.

Һорауҙарға яуап яҙығыҙ.

• Өфө ҡалаhын элек нисек атағандар?
• Ул нисәнсе йылда төҙөлгән?
• Башҡорттарҙың Милли геройы кем?
• Дуҫлыҡ монументы ниндәй ҡалала урынлашҡан?
• Ул ҡасан асыла?
• Уның авторҙары кем?

Чтение, перевод вопросов, письменный ответ. Поможет текст из учебника стр.63 упр.127

-Какие предложения по цели высказывания на экране?  В ваших тетрадях?