Земля отцов- моя земля!
материал по краеведению (9 класс) на тему

Открытый урок к 77-й годовщине  образования Краснодарского края

«Земля отцов – моя земля!»

Цель: Привить чувство гордости за свой край и его жителей; способствовать формированию у учащихся активной позиции, направленной на участие молодежи в экономической и социально-политической жизни своего края.

Слайд № 1

Оборудование:  мультимедийная презентация, песни о Кубани и Краснодарском крае, карта Краснодарского края.

Ход урока:

Звучит Гимн Кубани.

Слайд № 2

УЧИТЕЛЬ:

За  морем теплее, а у нас светлее.

В чужой стороне, Родина мелей в двойне.

Это пословицы о Родине, которые сложил народ.

Что значит любить свой край, свою Родину?

 Любить свой край – значит знать о крае все!

Задумывались ли Вы о том, что чувство родины – важнейшее чувство для каждого человека? Но ведь все большое прорастает из маленького зернышка, а каждое вековое дерево было когда-то всего лишь маленьким росточком. Этим зернышком для жителя Кубани могла быть речка, узкая тропинка между стройными рядами тополей. Близкие сердцу картины родной земли связаны у каждого из нас с самыми первыми радостями узнавания жизни, с неосознанной еще благодарностью за саму эту жизнь. Могучая сила памяти и любовь к родной стороне влечет ежегодно перелетных птиц из далеких краев к месту, где они родились. Так и человека чувство любви к родине навеки согревает и делает его счастливым или глубоко несчастным, если он по какой-либо причине потерял родину.

Слайд № 3

УЧЕНИК:

В жизни нам дана Родина одна

У меня она-

В травиночке зелёной, в стебельке,

В зернице злака, вызревшей в долине,

В лазоревом  цветочном лепестке

И в соловьиной спевке на калине.

УЧЕНИК:

Слайд № 4

Не может быть земля моя иной!

Приятно заповеданное слово,

Когда она беседует с тобой

В родном селе стозвоном колосковом…

УЧЕНИК:

Слайд № 5

УЧИТЕЛЬ: Да, очень хорошие строки: здесь ЗЕМЛЯ МОЯ!

Земля, где мы живем, учимся, работаем, влюбляемся, любим. Это сокровище дано нам с вами. Так давайте же сбережем и приумножим, то, что досталось нам от наших предков. Будем беречь и защищать ее. А для этого нужно знать историю нашей земли, нашего края. Ему исполнилось 77 лет.

УЧЕНИК:

Мы предлагаем оглянуться,
Всмотреться в дым и даль веков, –
И перед нами развернутся
Дела кубанских казаков.

Слайд № 6

УЧИТЕЛЬ: Хорошая идея. И так  я предлагаю окунуться в историю Кубани. Начнем нашу летопись.

Как полноводная река начинается из маленького родничка, так и этническая история Кубани берет свои истоки из прошлого небольших сообщества скифов, меотов, босфорцев и сарматов. Об их существовании нам рассказывают сохранившиеся до наших дней степные курганы, каменные гробницы – дольмены, остатки древних поселений.

УЧИТЕЛЬ: В VII веке до н.э., когда предприимчивые сыны Эллады появились на северном берегу Черного моря. Основание колоний было для древних греков делом важным и почти священным. Выбирая новое место поселения, они сначала советовались с богами. На корабль с собой греки брали священный огонь из родного очага, домашнюю утварь, скот, зерно для посева и виноградную лозу.

Слайд №  7

На Таманском полуострове греки основали около 60 поселений, которые превратились в процветающие города-государства. Они подвергались военно-политическому давлению со стороны варварских племен и особенно скифов. Спасаясь от разорительных набегов, греческие полисы вынуждены были объединиться в союз и создать Боспорское царство со столицей в Пантикапее.

А мы продолжаем путешествие во времени, и я переворачиваю следующую страницу летописи, которая повествует об эпохе Екатерины Великой.

Слайд № 8

В 1744 году в Россию приехала четырнадцатилетняя немецкая принцесса София-Фредерика-Августа, чтобы выйти замуж за Петра Третьего и стать императрицей России. Приняв православие, Екатерина Алексеевна искренне прониклась его традициями и полюбила русский народ. Она переписывалась с Вольтером, французскими просветителями и усвоила идеи республиканцев. Вступив на российский престол, Екатерина Великая решила продолжить грандиозные преобразования Петра Первого.

Екатерина 2 реформировала почти всю внутреннюю структуру империи: были даны жалованные грамоты городам и дворянству, возросла мощь русской армии и флота, в результате победоносных войн были присоединены Причерноморье, Крым, Прикубанье, Восточная Грузия, половина Речи Посполитой и возвращены земли Белоруссии и Западной Украины. В царствование Екатерины Великой расцвели русская культура, просвещение и наука, были открыты новые учебные учреждения, академии, библиотеки и типографии.

В годы ее царствования Россия стала великой державой, с которой считались все страны мира. Жителям Кубани имя Екатерины особенно дорого, потому что она подарила щедрой рукой земли, на которых мы живем.

Текст дарственной грамоты: Слайд № 9

Черноморскому казачьему войску жалуется “в вечное владение состоящий в области Таврической остров Фанагория со всею землею, лежащею по правую сторону реки Кубани от устья ее к Усть-Лабинскому редуту… чтобы с одной стороны река Кубань, а с другой же Азовское море до Ейского городка служили границею войсковой земли”. В обязанность войску вменяется “бдение и стража пограничная”. Сей документ подписан 30 июня 1792 года рукою императорского величества.

Слайд № 10

В честь посещения Екатеринодара была построена Триумфальная Александровская арка.

Перебравшись на правый берег Карасуна, казаки очутились в густом дубовом лесу, с трех сторон охваченном водами быстрой Кубани. Это место называлось Карасунский кут.

Слайд № 11

Своенравная река здесь круто изгибалась, делая кут неприступным для неприятеля с трех сторон. С военной точки зрения лучшего места для поселения не найти. Здесь и решили построить главный войсковой город, ставший на защиту границ Кубани и южных рубежей России.

Слайд № 12

Города, как и люди, имеют собственные уникальные судьбы и такой неповторимой биографией славен город, носивший в прошлом имя Екатерины II, а сегодня именуемый Краснодаром.

Слайд № 13

127 лет своего существования наша столица носила имя Екатерины II. Жители столичного Петербурга гордились тем, что они живут в городе, основанном Петром Великим, а наши предки казаки осознанно нарекли столицу Кубани Екатеринодаром, чтобы навсегда увековечить память о славных делах императрицы для своих потомков.

Слайд № 14

В 1920 году большевики изменили название города и переименовали Екатеринодар в Краснодар. Уже 92 года наша столица носит свое новое имя.

УЧЕНИК: Постановлением ЦИК СССР от 13сентября 1937г. Азово-Черноморский край был разделен на Краснодарский край и Ростовскую область.

/у карты/.  Слайд № 15

В состав края вошло 14 городов, 71 район и Адыгейская автономная область. Численность населения составляла 3 миллиона человек. Более чем на 1 300 предприятиях работало 94 000 рабочих. В 2 433 колхозах было объединено 98,7 крестьянских хозяйств.

УЧИТЕЛЬ: Вся Россия знает Кубань как жемчужину и житницу нашего государства. Какие хлеба даёт наша земля!!!

Слайд № 16

Наша малая родина, наша удивительно прекрасная Кубань, имеет богатую историю и глубокие корни они уходят далеко в прошлое. Нам всё интересно, как жили, чем питались, что носили в том далеком прошлом. Итак, еще одна маленькая экскурсия в прошлое.

Слайд № 17

УЧЕНИК: Черноморские казаки располагали свои курени вблизи степных речек. Селения окружали рвом и земляным валом. С 1809 г курени стали называться куренными селениями, а с 1842г – станицами. В станицах строились хаты. Они были саманными или глинобитными, крыши из камыша или соломы. Почти в каждой хате имелись русская печь и “красный угол” с иконой. На стенах висели фотографии – традиционные реликвии казачьих семей.  

Слайд №  18

Сначала черноморцы носили синие шаровары, синий кунтуш (верхняя куртка), под которую поддевали кафтан красного цвета. А в 1810г была утверждена единая форма черноморцев: шаровары и куртка из синего сукна. Женская одежда отличалась по месту их происхождения. Основой женского костюма была рубаха. Костюм состоял из юбки и кофты.

УЧИТЕЛЬ: Не можем мы не вспомнить ту страницу истории Краснодарского края, которая связана с Великой Отечественной войной. Не можем не вспомнить о героическом подвиге нашего народа. Война оставила свой страшный кровавый след по всему краю. Наше поколение помнит, какой ценой досталась победа. Во всех городах, станицах есть памятники погибшим героям.

Слайды №  19, 20

УЧИТЕЛЬ: Главное помнить. Пока мы помним, они живы. Те, кто не вернулся. Те, кто подарил нам жизнь…

Слайд № 21

УЧИТЕЛЬ:  Да, и мы с вами должны сделать все возможное и невозможное, чтобы быть достойными наших предков.

УЧИТЕЛЬ: А теперь поговорим о прекрасном.

Как говорится в одном известном фильме:  «…война - дело приходящее, а музыка - вечна…».

Слайд № 22

УЧИТЕЛЬ: Сегодня у нас урок гражданственности. Поэтому мы не можем не вспомнить о нашей малой родине, о нашей станице Крепостной.

Слайд № 23, 24

Все мы любим нашу станицу и хотим, чтобы она с каждым годом хорошела. Для того,  чтобы развивать нашу станицу, необходимы хорошие специалисты, я надеюсь, что вы когда вырастите, не забудете свою деревеньку. А для этого необходимо, чтобы вы сейчас учились хорошо, во имя будущего.

Слайд № 25