Герои земли Ярославской с презентацией
презентация к уроку по краеведению (7 класс) по теме

Мероприятие  «Герои земли Ярославской»

"Мы должны знать, помнить и чтить наших героев,

без них мы  как деревья без корней"

Древний афоризм

I.  Вступление

Учитель:

Родина — это очень много. Это растущие города и маленькие деревеньки. Это имена людей и  названия улиц. Это ты и я. . Родина- это  наша история,  наши деды и прадеды, наши герои Тема нашего мероприятия: «Герои земли ярославской». Сегодня мы будем говорить о героях., которые  в разное время   служили  Отечеству.  

 II. Анализ анкеты.

Учитель: В процессе подготовки мероприятия мы сформулировали  основные вопросы темы и провели анкетирование учащихся нашей школы  6- 7-9 классов. Цель анкетирования – определить уровень знаний о героях - ярославцах ,  отношение учащихся к проблеме героя в современном обществе.

Задание:

1. Проанализируйте данные анкеты и сделайте выводы

2. Какие проблемы вы выявили?

Ученик:  В результате анкетирования можно сделать следующие выводы

Из 50 опрошенных учащихся

1. 52 % учащихся не могут сформулировать понятия герой

2. 57 % учащихся не назвали героев ярославской земли

3. 51 % считают, что нужно  знать, чтить и помнить   героев ярославской земли

4. 54 % считают, что современному обществу нужны герои

Таким образом,  С одной стороны тема героя не интересна современному школьнику, учащиеся не знают героев –ярославской земли. С другой большинство считает, что нужны герои современному обществу и их нужно знать, чтить и помнить.

Учитель: Итак, выводы получились противоречивые.

Учитель: Какую проблему можно обозначить исходя их данного вывода?

Ученик: Мы не знаем своих героев

Учитель: Считаете ли вы, что незнание своих героев является проблемой?

Давайте ответим на данный вопрос в конце нашего разговора

Учитель:  В анкете учащиеся дают следующее определение герою 

Герой -  это человек умный. смелый, ответственный

Учитель:  Это правильный  ответ?

Ученик: Нет, герой  проявляет  доблесть ради  высокой цели, для общества,  а не для себя

Учитель:  Каких героев ярославской земли вы знаете? 

Ученик: Князь Василько- князь ростовский, участник сражения на реке Сить (1238 год), князь, чья храбрость была замечена Батыем, ему предлагали перейти на сторону неприятеля, обещали славу и богатство.  Князь отверг предложение, погиб мученической смертью. За свой подвиг  почитался как святой

Ученик:  Елена Колесова - Герой Советского Союза. Родилась в деревне Колесово  Ярославской области В партизанском отряде командовала разведгруппой. За дерзкие налеты на вражеские заставы  партизаны дали прозвище «Алешка-атаман».

Ученик: Валентин Иванович Журавлев -  инспектор ярославской ГАИ, погиб  при исполнении служебных обязанностей, При сопровождении колонны автобусов с румынскими детьми, подставил под удар патрульный автомобиль и ценой своей жизни спас детей

Учитель: что означает чтить героев?

Ученик: Относится к кому-чему-нибудь с глубоким почтением и любовью

Учитель: Вы собирали сведения о ярославцах, награжденных высшими государственными наградами

Конкурс атрибуция (описание) ордена

1. Команда

1.  Дать название ордену:  

Ответ:  Императорский О́рден Святого Благоверного Князя Алекса́ндра Не́вского  

2. Какое отношение имеет орден к ярославскому краю?

В 13 веке огромную роль в защите русских земель от интервентов сыграл Александр Ярославич. Он наш земляк, так как родился в  Переяславле – Залесском. За победу над шведским войском на берегу реки Невы  в 1240 г ему  было присвоено имя Невский.  Он  выиграл 20 сражений, причислен к лику святых

3. Рассказать историю возникновения ордена

Орден Святого Александра Невского был задуман Петром 1 для награждения за военные заслуги. Учрежден Екатериной 1 Это государственная награда Российской империи с 1725 до 1917 года. К  знакам ордена относилась серебряная восьмилучевая звезда с девизом ордена «ЗА ТРУДЫ И ОТЕЧЕСТВО». Предполагалось, что он будет вручаться только за боевые заслуги, но в дальнейшем им награждали и не военных  – за верность престолу. Орден упразнен в 1917 г. Но  в 1942 году советским правительством был  вновь учрежден орден Александра Невского, которым награждались командиры Красной Армии.

2. Команда

1.  Дать название  государственной награде :  Меда́ль «Золота́я Звезда́» — государственная награда СССР

3. Рассказать историю возникновения государственной награды 

Меда́ль «Золота́я Звезда́» — государственная награда СССР. Установлена в 1939 году как знак отличия к званию «Герой Советского Союза». Геро́й Сове́тского Сою́за — высшая степень отличия СССР. Высшее звание которого удостаивали за совершение подвига или выдающихся заслуг во время боевых действий, а также, в виде исключения, и в мирное время. Звание впервые установлено 1934 года

2. Какое отношение имеет  государственная награда  к ярославскому краю?

Алекса́ндр Ива́нович Балашо́в  — советский лётчик,  участник боёв на Халхин-Голе   стал первым героем СССР в городе Ярославле в 1939 году.

3.  Команда

1.  Дать название  государственной награде :  Орден Святого апостола Андрея Первозванного

3. Рассказать историю возникновения государственной награды

Апостол Андрей стал первым из призванных учеников Христа, в связи с чем этого апостола часто называют Первозванным. Орден учрежден Петром I  в  1698 г. Орденом награждали  за заслуги перед Отечеством.  Девиз ордена: "За веру и верность", т.е.  вера к Богу и верность государю – это  главные заслуги. Первым кавалером ордена святого апостола Андрея Первозванного стал фельдмаршал Ф.А. Головин

Конкурс «Награда героя»  Перед вами  три награды и имена героев –ярославцев.  Найдите соответствие.

Ярославцы – кавалеры ордена Александра Невского:

1. Спиридов Григорий Андреевич 18 век , адмирал.  Участвовал в русско-турецкой войне, одержал победу в Че6сменском бою.

2. Ушаков Федор Федорович 18 век, адмирал. Родился в селе Бурнаково  Ярославской провинции. Создатель Черноморского флота В 1944 году были учреждены орден и медаль Ушакова. Причислен к лику святых

3. Федор Иванович Толбухин 20век , Маршал Советского Союза. Родился в деревне Андроники Ярославской губернии. Участник первой мировой войны, гражданской войны, и Великой Отечественной.

Ярославцы -Герои Советского Союза:

1.  Александр  Кудрявцев — жил в селе Закобякино  Ярославской области,  танкист

2.    Па́вел  Ба́тов родился в  д. Филисово, Ярославская губерния —советский военачальник,  генерал армии,  Участник Первой мировой, Гражданской в России. Гражданской в Испании, Советско-финской и Великой Отечественной войн Дважды Герой Советского Союза

3.  Иван Туманов родился  в деревне Григорово Любимского района Ярославской области автоматчик

Ярославцы – кавалеры ордена Святого апостола Андрея Первозванного

1. Граф Пётр Семёнович Салтыко́в— генерал, одержал крупные победы  в 18 веке  в Семилетней войне

2. А.А. Прозоровский- полководец русской армии, участник Семилетней войны

3. А.П. Мельгунов - генерал-губернатор  Ярославской губернии

Учитель:

Имена живут в названиях улиц. Улицы- это живая летопись города. Вы провели исследование и выяснили, что многие улицы названы именами героев – ярославцев

Конкурс «Имена на карте города» Нанесите на карту Ярославля улицы, названные именами героев- Ярославцев

Фрунзенский район

1. Улица Журавлёва. Названа в честь Валентина Ивановича Журавлева, инспектора ярославской ГАИ, погибшего 25 августа 1973 года при исполнении служебных обязанностей (при сопровождении колонны автобусов с румынскими детьми, подставил под удар патрульный автомобиль и ценой своей жизни спас детей). Бывшая Складская, по располагавшимся здесь складам.

2.  Улица Кривова. Переименована в июле 1965 в честь Героя Советского Союза Н. А. Кривова — лётчика; воспитанника Ярославского аэроклуба, родился и жил в Ярославле. Бывшая Ключевая.

 3. Проезд   Ушакова  названа в честь флотоводца Федора Ушакова, название присвоено в 1973 году

Красноперекопский район

1.Улица  Бахвалова. Названа в июле 1965 года в честь Героя Советского Союза В. П. Бахвалова — лётчика; учился и работал в Ярославле. Бывшая 2-я линия Починок.

2.  Улица Захарова. Названа в 1965 в честь Героя Советского Союза А. И. Захарова — родился в деревне Тимошкино Ярославской губернии, учился и работал в Рыбинске.

 3. У лица Маланова. Переименована в 1965 году в честь Героя Советского Союза А. А. Маланова  — лётчика; до войны жил в Ярославле, учился в школе № 40. Бывшая 1-я Новодуховская.

Дзержинский район

1 Улица Балашова. Названа в октябре 1949 года в честь Героя Советского Союза А. И. Балашова— лётчика; родом из Ярославля (из Норского, где и находится улица).

2.  Улица Блюхера. Названа в марте 1970 в честь В. К. Блюхера — Маршала Советского Союза; родился в деревне Барщинка Рыбинского уезда Ярославской губернии

3. Улица Е. Колесовой. Названа в июне 1965 в честь Героя Советского Союза Е. Ф. Колесовой  — партизанки; родилась в деревне Колесово Ярославского уезда

Учитель: Оказывается в нашем классе есть ученик, который является правнуком   Василия Петровича  Бахвалова, героя Советского союза

Василий Петрович Бахвалов советский летчик  является племянником моего дедушки.  Василий  Бахвалов  родился  в селе Яковцево  Ярославской области . Участвовал в советско-финской войне. В  1939 году в воздушном бою его самолет был подбит, но Бахвалов не прекратил отбивать атаки врага, сбил фашиста и  раненый прыгнул с парашютом. В 1940 году за отвагу и геройство Бахвалову  присвоено звание Героя Советского Союза. Он участвовал в Великой Отечественной войне. В 1942  погиб в воздушном бою Его именем  названа улица в городе Ярославле. Улица Бахвалова находится в   Красноперекопском районе Ярославля.  Название присвоено в 1965 году.  На здании аэроклуба, где он учился установлена мемориальная доска.

Эссе  Мой прадед – герой

     Мой прадед Павел Анисимович  призван на фронт в 1941 году. Во время войны он был шофером грузового автомобиля, перевозил на линию фронта боевые снаряды. Каждый рейс прадед  рисковал жизнью. Он был настоящим героем: честным, храбрым, достойным. Героем, который не жалел своей жизни ради жизни других. Я теперь понимаю какой кровью  досталась победа русскому народу. В 1942 году он получил орден Красной звезды за участие в боевых действиях. В боях  против фашистов был контужен и ранен. Закончил войну в Берлине в 1945 году. Мой прадед – герой  и я горжусь им. Я благодарен ему за то, что я не знаю, что такое война, что  я живу  в свободной стране. Буду хранить память о своем прадеде, о тех   великих днях

Эссе  Мой прадед – герой

В моей семье  есть история, почти легенда. Она связана с именем моего деда. Мой дед Владимир Ермолаевич в 1931 году добровольцем пошел служитьв армию. Дед дорогами войны прошел всю Россию, освобождал Европу.  Был ранен, награжден орденом «Боевого Красного Знамени», польским орденом «Золотой Крест Заслуги».  Я горжусь дедом и думаю, что он настоящий герой.  Дед обладал уникальными качествами: умом, честью, достоинством. Он был смелым и мужественным. Для меня гордость за мою Родину  связана с гордость за моего деда. Рассказы, альбомы с фронтовыми фотографиями это  истории моего детства, они останутся со мной на всю жизнь.      

Моя бабушка (мама моего отца)  Людмила Михайловна. История жизни моей бабушки связана с тяжелыми военными годами.  Моя бабушка была вывезена из блокадного Ленинграда в город Рыбинск в возрасте 3 лет. Её родители погибли, а всю их большую семью (5 детей) разбросали по разным детским домам.  В городе Рыбинске, ещё во время войны, её удочерила семья Михайловых. Став взрослой, бабушка начала искать свою семью.  Ей удалось выяснить, что  старшая сестра погибла во время войны в Ленинграде уже после снятия блокады. Две других сестры и брат нашлись под  Новгородом. Так спустя много лет наша семья воссоединилась. У  бабушки есть награды. Ей присвоено звание «Житель блокадного Ленинграда».Для меня история моей бабушки много значит. Я понял, что у моей семьи есть такая замечательная история, которая нас всех объединяет. Она позволяет мне понять, что важно не терять друг друга, что нет чужой беды, когда идет война.

Учитель: Каждый из вас написал свою летопись военных лет.  Вы нашли героев вашей семьи. Кто они?

 После войны была традиция на каждом доме, где жил участник войны висела звезда героя.

Учитель: Ребята в начале нашей беседы вы заявили, что незнание своих героев является проблемой.

Учитель: Докажите, что это так  

Ученик: 

Наводящие вопросы:

1. Должны ли мы помнить героев?

2. Зачем нужны  знания  о героях ярославской земли?

3. Можно ли не зная оценить человека, событие?

4. Что такое ценность?

5. В чем ценность знаний о героях ярославской земли?

6. Какие качества воспитываются в человеке, который чтит героев?

7. Уважение, почтение сегодня не в моде, как быть?

Позиция.

 мы должны знать и помнить  героев прошлых лет,  так как герои боролись за нашу жизнь, благодаря им мы живем в свободной стране, мы знаем  что такое мужество, храбрость, героизм этих людей

Позиция оппонента:

Долг – это добровольное обязательство. Одни люди  считают своим долгом сохранение памяти о прошлом, другие считают, что  война была 68 лет тому назад, герои были   во время войны, а сейчас мир и у человека появляются другие обязательства. Они связаны с учебой, работой, семьей. К тому же в мирное время человек проявляет мужество и героизм.  

Вопрос команды : Должны ли мы знать и помнить наших героев?

Позиция 

Я считаю, что герой – это человек исключительной смелости и доблести. Наша страна показывала героизм  и за счет  этого мы выиграли войну

Позиция оппонента:

 Я не согласен  с мнением, многие герои погибли, а Суворов утверждал «военное искусство – это искусство победить и  выжить на поле брани»

Вопрос команды  Можно ли сказать, что  героизм  – это положительное явление в обществе?

Позиция

Я считаю, что если в обществе не будет  героев, то мы превратимся в эгоистов, которые живут для себя, в современном обществе эгоистов становиться все больше и больше

Позиция оппонента:

Я не согласен с мнением, например, банкир живет и работает для получения прибыли, но чем больше в стране банкиров, тем богаче страна. Поэтому современному обществу герои не нужны, а нужны талантливые люди  в мирных профессиях

Учитель: К какому выводу мы пришли?

Ответ: Мы сегодняшние должны знать героев своей малой Родины. Герои ярославской земли - это наша история. Знание дает человеку возможность анализировать опыт поколений и ощущать себя причастным к своей  родине. Знание   воспитывает в человеке любовь к родине, к родному языку, уважительное отношение к родителям. Благодаря этим знаниям мы поняли что значит честь, достоинство, верность Знания о героях – это ценность, то есть то без чего мы не можем обойтись.

Вывод:

Чтить значит помнить,  это необходимо человеку. Человек  должен иметь пример, образец поведения, если достойного примера нет, то будут примеры недостойные, человек , общество разрушит само себя.

Учитель:

Ребята, каждый из вас написал свою летопись военных лет, вы нашли героев вашей семьи. Эти исследования мы передадим в музей нашей школы.

Заключение

Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. И все, что мы делаем доброго, прибавляет ему силу. Но всякое дерево имеет корни. Без корней повалил бы его даже несильный ветер. Корни питают дерево, связывают его с землей. Корни — это то, чем мы жили вчера, год назад. Это наша история. Это наши деды и прадеды. Это их дела, молчаливо живущие рядом с нами в  резных наличниках, в деревянных игрушках, диковинных храмах, в удивительных песнях и сказках. Это славные имена полководцев, поэтов. Дерево нашей жизни — одно целое, зеленая крона и корни, глубоко уходящие в землю.