Элективный курс" Духовное наследие"
элективный курс по краеведению (8 класс) по теме

Управление образования и науки Липецкой области

Государственное областное автономное общеобразовательное учреждение

Центр образования, реабилитации и оздоровления

                                           Л. А. ГОЛОСОВА

Программа элективного курса

«Духовное наследие города Липецка»

                 направлена на духовно-нравственное воспитание детей

Липецк

2018

ББК 74.58 + 65

С 60

                                                                                                 Рекомендовано к изданию

Методическим  советом

Знание данного курса позволяет обучающимся глубже понять роль религии в культурологическом аспекте, оценить события и факты истории, произведения искусства с иных, чем рационалистические позиции. В целом содержание курса несет в себе благоприятный нравственный заряд, что положительно скажется на личности обучающихся.

Данные материалы могут быть полезны учителям  истории и краеведения, студентам педагогических вузов, воспитателям, родителям. Программа направлена на социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья.

Программа элективного курса

                                       «Духовное наследие города Липецка»

Пояснительная записка

Православное образование сегодня в России получило гражданские права. Но время не ждет. Ситуация с каждым годом осложняется: нравственное здоровье общества под угрозой. Неизвестные нам силы через СМИ тратят огромные средства на разложение и извращение базовых свойств самого человека: его воли, мышления, веры, совести. Происходит кризис человеческих душ, особенно детских, ибо молодежи навязываются другие идеалы и кумиры.

Новой западной идеологии мы должны противопоставить свою, православную, привить детям вкус к ценностям родной истории и культуры. Невозможно воспитать детей без духовного начала. В России основу для духовной жизни всегда давала Православная Церковь. Именно Православие является историей образующим, кулътурообразующим, смыслообразующим элементом русского народа. Поэтому Православная культура, сопряженная со всей культурой наших предков, должна занять важное место в образовании.

Нельзя считать себя образованным человеком, не зная основ Православного вероучения. Кроме того, ни для кого не секрет, что традиция Православного вероисповедания живы до сих пор и несут здоровое начало во всех сферах жизни нашего общества.

Никто не должен навязывать детям религиозный выбор. Но этическое воспитание школа обязана давать. Ведь от нравственного состояния новых поколений зависит будущее России - зависит не в меньшей степени, чем от политики или экономики. На фоне разрушительного влияния некоторых средств массовой информации, общего морального кризиса никто не заменит слово учителя - слово настойчивого, убедительного, подкрепленного личным примером и объясняющего детским душам, что порок всегда разрушителен, а верность нравственным нормам приносит человеку истинное и подлинное счастье».

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ КУРСА:

Курс «Духовное наследие Липецка» познакомит учащихся с многообразным и нравственным миром Православия и богатством православных святынь города.

ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ:

Дать сведения об основных понятиях: о Боге, культуре, религии.

Познакомить учащихся с историей христианских праздников.

Раскрыть значение Православия в истории России.

Дать знания о Православной Церкви и Православном храме.

Помочь детям понять содержание и смысл Православного искусства: архитектуры, иконописи, музыки, литературы.

• изучение истории христианства;
• изучение основных сюжетов Библии - величайшего памятника культуры;
• ознакомление особенностями церковного искусства на примере города;
• изучение устроения православного храма и его посещения;
• воспитание уважения к внутреннему миру каждого человека;
• формирование культуры общения;
• восстановление у детей православного мировоззрения и веры предков;
• раскрыть нравственные заповеди доброй жизни человека и случаи их нарушений;
• пробудить духовно-нравственные устремления к праведной жизни;
• заронить в души учащихся духовно-здоровое отношение к православному образу жизни.

Ввести детей в круг основных Православных праздников, показать их тесную и органическую связь с народной жизнью. Огромное воспитательное влияние на учащихся оказывают Недели православных культур и участие в них. Мера православной культуры измеряется мерой любви к Родине, её народу, культуре, святыням родного города.

Краткие пояснения к проведению занятий

Представленная программа помогает не только лучше разбираться в духовной жизни родного города, но и активизирует исследовательскую деятельность учащихся в области краеведения. Материалы программы могут быть использованы на уроках истории и во внеклассной деятельности. Программа построена на концентрической основе, т.е. одни и те же темы могут рассматриваться с 5 класса по 9 класс. На первом этапе даются самые элементарные понятия в области Православной культуры. В последующих классах эти понятия дополняются, знания детей углубляются. Учитель может изменить порядок прохождения тем данной программы в зависимости от имеющейся у него специальной литературы и опыта.

Среди форм обучения, наряду с классно - урочными занятиями, использую другие формы общения. Различные поездки, чаепития, экскурсии в храм, прослушивание музыки, просмотр видеофильмов, постановка православных спектаклей, проведение праздников.

Нельзя не использовать наглядности в обучении, ибо она усиливает эмоциональность изучаемого материала, поэтому много уроков сопровождается мультимедийным краеведческим материалом.

Оценки детям не ставятся.

Краткая характеристика структуры программы

Программа рассчитана на реализацию в течение 2-3 лет и представляет собой комплекс краеведческой, православной и исследовательской деятельности. Программа курса разбита на отдельные темы и рассчитана на 34 урока в год.

В начале изучения курса проводится вводный урок, где дается научное и религиозное объяснение мира, вводятся такие новые понятия, как атеизм, теология.

Тема 1. «Что мы знаем о православии?» - 7 часов. Роль православия в жизни российского общества, возникновение Православной церкви, истоки и традиции православного вероучения, источники знаний о Боге, появление первых христиан, крещение Руси.

Тема 2. «Православные праздники и обряды на Липецкой земле» - 13 часов. Система календарных праздников. Их связь с сезонной жизнью природы и занятиями. Зимние праздники. Весенне-летняя обрядность- Свистопляска, семейные обряды - от рождения к совершеннолетию, через свадьбу к похоронам.

Тема 3. «Храм-дом Божий» - 8 часов. Для чего строят храмы, откуда взят образ храма, древнее культовое зодчество на Липецкой земле, внутреннее устроение храма. Храмы- святыни православного мира. Храмы города. Восстановленные и разрушенные храмы. Свято- Успенский монастырь. Никольская церковь.  Евдокиевская церковь. Задонский Богородицко- Тихвинский монастырь. Женский Свято-Тихоновский Преображенский монастырь.

Тема 4. «Религиозное искусство нашего города» - 6 часов. Религиозная тематика в искусстве. Церковное искусство. Иконопись и её история в городе. Ремесла храмов и монастырей города. Проекты архитектора Машкова и Константина Тона.

Тема 5. «Святые земли Липецкой» - 1 часа. Житиё великих святых. Житиё великих святых Тихона Задонского и старца Силуана. Личность Феофана Затворника и Амвросия Оптинского, Священномученик  Уар.

Последнее занятие предполагает организацию экскурсии в местный храм.

Формы и методы работы:

Теория: знакомство с понятиями, изучение библейских сюжетов из Детской Библии, комментированное чтение, информационное обеспечение осуществляется за счет разнообразных медиарисурсов и мультимедийной техники. Практика: - экскурсия в местные храмы; организация недели православной культуры во время Пасхальной недели.

Курс не предполагает выставления оценок, результатом изучения содержания курса является участие учащихся в творческом коллективном действии - Пасхальной неделе.

Календарно тематическое планирование по курсу «Духовное наследие»

Календарно тематическое планирование по курсу «Духовное наследие»

Календарно тематическое планирование по курсу «Духовное наследие»

Используемая литература

1. Перевезенцев Сергей, Россия. Великая судьба. Москва, Белый город, 2006.
2. Дейниченко П.Г., Эпоха Рюриковичей от древних князей до Ивана Грозного, Москва, ОЛМА Медиа Групп, 2008.
3. Божерянов И.Н., Романовы. 300 лет служения России, Москва, белый город, 2006.
4. Руководство по поурочному планированию материала при организации изучения предмета «Православная культура» в 5-6 классах /
5. Т. В. Рыжова. - Ульяновск: ИНФОФОНД, 2006. - 136 с.
6. Мультимедийное приложение к экспериментальному учебному пособию «Православная культура 5-6 классы» - Электрон., текстовые, граф., зв. дан. и прикладная прогр. (680 Мб). - Ульяновск: ИНФОФОНД, 2006. - 1 электрон, опт. диск (CD-ROM)
7. Иванова С.Ф. Как вести себя в храме слова. М.: «Отчий дом», 2004
8. Иванова С.Ф. Введение во храм Слова: Книга для чтения с детьми в школе и дома.-ЗЗбс.
9. Народные праздники. Метологические разработки и сценарии. Екатеринбург, 2008-183с.
10. Православная культура, (по месяцам года)УМП.-М.: Издательский дом «Покров», 2004.
11. Шевченко Л.Л. Мир детства: педагогика взаимодействия. — М., 1998.
12. Шмелев И.С. Душа России. — СПб., 1998.
13. Шмелев И.С. Лето Господне. — СПб., 1996.

Для учащихся

1. Бахметьева А.Н. Жития святых для детей. — М., 1997.
2. Библия для детей. Священная История в простых рассказах для чтения в школе и дома / Сост. пр. Александр Соколов. — М., 1999.
3. Библия в пересказе для детей. — М.: Библейское общество, 1997.

Электронные пособия

Мультимедийное приложение к экспериментальному учебному пособию «Православная культура 7-8 классы» [Электронный ресурс]. - Электрон., текстовые, граф., зв. дан. и прикладная прогр. (650 Мб). - Ульяновск: ИНФОФОНД, 2006. - 1 электрон, опт. диск (CD-ROM): зв. цв.; 21 см.

1. Курс ОРКСЭ в дисках. (2 шт.). (400 Мб). - Москва. 2012.
2. Церковная музыка.
3. Видеофильм «Дмитрий Донской и святая Русь». (650 Мб). С-Петербург, 2009.
4. Хроника царской семьи (Николай II). Фото и видео материалы. Москва. 2009.

«Православные святыни Липецка»

 (обобщающее занятие в рамках элективного курса «Духовное наследие »)

Демонстрируется фрагмент видеофильма А.Клокова «Святые места Липецкого края».

Вступительное слово учителя:

И церкви взметнутся до тучи

Своей первозданной красой,

И звон колокольный певучий.

Плывет по утрам над землей.

Н. Панова

Липецкая область богата своим духовным наследием. С большим трудом сейчас восстанавливается то, от чего мы в свое время так легко отказались. Сотни храмов и церквей стоят поруганные и разграбленные. Несмотря на то, что во многих из них располагались склады и хлева и не осталось ничего от прежнего убранства, сегодня все возвращается на круги своя. Люди в наше нелегкое время ищут опору там, где они находили на протяжении веков, - в вере. Рассказать обо всех церквях невозможно, но упомянуть храмы и церкви нашего города сегодня мы сможем.

История православия в Липецке, в частности храмов, мало изучена, опутана всевозможными легендами и загадками. Объясняется это и плохой сохранностью документов церковно-исторического характера, и горькой участью, постигшей многие храмы во время Советской власти.

 «Помнят камни пожары и кровь,

Стон и скорбь разоренных церквей,

Но я верю: поднимутся вновь Купола над Россией моей»

А.Полыпин

В течение нескольких недель мы с вами изучали православное наследие Липецка, а сегодня подведем итоги проделанной работы.

 «С моста идет дорога в гору,

А на горе - какая грусть - Лежат развалины собора,

Как будто спит былая Русь»       Н.Рубцов

Как вы думаете, о чем идет речь в данном четверостишии?

Учащиеся высказываются по заданному вопросу, выполняют задание в таблице.  В рамках элективного курса была совершена экскурсия по г. Липецку. По итогам экскурсии предлагается заполнить таблицу «Бывшие храмы Липецка».        

Совместная проверка выполненного задания.

Учитель:

Практически до начала 90-х годов XX века церкви Липецка являли собой весьма печальное зрелище, однако многое стало меняться. Повсеместно восстановлены и стали украшением города его поврежденные храмы.

Сейчас в городе 6 действующих храмов и послевоенное время вновь открыта по просьбе верующих. В ней полностью восстановлен иконостас и роспись стен. С 1947г. церковь не прекращала работы ни на один день. Церковь на ул. 9 января - второй храм города, чей главный престол освещён во имя Рождества Христова.

Христо-Рождественский кафедральный собор 

(пл. Соборная-5) Храм построен на вершине холма. Заложен в 1791г. по проекту итальянского архитектора Томазо Адомини и был закончен к 1842г. под руководством

Н.И.Ладыгина. Стройный силуэт собора можно увидеть с любой точки города, а звон колоколов, плавающих над Липецком, возвещает о бедах и радостях. При храме действует воскресная школа

Часовня Петра и Павла

На пл. Революции (Старобазарная площадь) стояла самая старая деревянная церковь, которую посещал Петр I. В 1806г. церковь сгорела во время пожара. На месте сгоревшей, в честь 200-летия Петра, в 1872г. была построена часовня, которая в 30-е годы XX века была разграблена и разобрана на кирпичи при строительстве электростанции. В 2001г. была восстановлена.Учитель предлагает заполнить кроссворд. В пустые клеточки впишите названия церквей.

Заключительное слово учителя:

Хочется закончить наше занятие словами Тихона Задонского:

 «Нет, судите наш народ не по тому, чем он есть, а по тому, чем желал бы стать. А идеалы его сильны и святы, и они-то и спасли его в века мучений; они срослись с его душой искони и наградили ее навеки простодушием и честностью, искренностью и все открытым умом, и все это в самом привлекательном гармоническом соединении. А если при том и так много грязи, то русский человек и тоскует от нее всего более сам, и верит, что все это - лишь наносное и временное, наваждение диавольское, что кончится тьма и что непременно воссияет когда-нибудь вечный свет». Писатель-пророк твердо верил, что «спасение России выйдет из монастыря от инока». Посмотрим, произойдет ли это в XXI век.