Занятие "Красная книга Кубани"
план-конспект по краеведению на тему

государственное казённое общеобразовательное учреждение

Краснодарского края «Березанская школа-интернат для детей-сирот и детей,

оставшихся без попечения родителей»

Занятие «Красная книга Кубани»

                                        Подготовила воспитатель

                        Добрянская Л.В.

станица Березанская

25.09.2016

Цели: 1. Познакомить учащихся с Красной книгой Краснодарского края; некоторыми растениями и животными, внесенными в нее;

          2. раскрыть основные причины сокращения численности этих видов;

          3. рассмотреть экологические правила, которые должны выполнять люди;

          4. развивать память, наблюдательность.

          5. воспитывать бережное отношение к растительному и животному       миру Кубани.

        Средства обучения: компьютер, мультимедиа проектор, экран;

        Медиапродукты:

1. Обучающая презентация, созданная в программе PowerPoint (на этапе знакомства с новым материалом)

Ход занятия.

1. Организационный момент.

1. Приветствие гостей.
2. Проверка готовности к уроку

2. Введение в тему.

Дети: 1.   Есть одна планета – сад

                     В этом космосе  холодном.

                     Только здесь леса шумят,

                     Птиц скликая перелетных.

                     Лишь на ней одной увидишь

                     Ландыши в траве зеленой.

                     И стрекозы только тут        

                     В речку смотрят удивленно.

                     Береги свою планету,

                     Ведь другой на свете  нету!

- О какой планете говорится в стихотворении?

- Почему говорится, что она одна?

- Чем наша планета отличается от других?

- Почему звучит тревога в последних строках стихотворения?

3. Сообщение темы, цели урока

Воспитатель: Сегодня мы отправимся в путешествие по страницам Красной книги.

Познакомиться с некоторыми растениями и животными Краснодарского края, которые занесены в нее.

4. Работа по теме:

1.Знакомство с понятием «Красная книга»

Кто знает, что такое Красная книга?

(Дети::В Красную книгу внесены те животные и растения, которые требуют заботы человека)

Воспитатель: Правильно. А история этой книги такова. В 1948 году в небольшом городке Франции – Фонтенбло (недалеко от Парижа) был основан Международный союз охраны природы и природных ресурсов.

        Его главной задачей было выявление видов животных и растений, которые находились на грани исчезновения и требовали незамедлительной заботы человека. Учеными был составлен список таких животных и растений. И назвал этот список Красной книгой. Сюда же были внесены и  редкие виды

- Как вы думаете, почему назвали именно Красной книгой, а не желтой, синей?

(Дети: - Красный цвет – это значит внимание, стоп, не губите эти растения, не убивайте этих животных.

Дети: - Красный цвет – это сигнал опасности.)

Воспитатель: Вы точно подметили, что красный цвет – цвет опасности. Красная книга – это сигнал опасности. Красная книга не закон об охране природы, это лишь факты, собранные учеными, о животных и растениях.

В Красной книге два раздела: растение и животные.

Животные играют огромную роль в природе: без них многие растения не могли бы размножаться и расселяться. Необходимы животные и людям.

        - Как вы думаете для чего?

(Дети: Все животные очень красивые, интересные

        - Мы употребляем их в пищу

        - У некоторых животных ценный мех)

Воспитатель: Совершенно верно. Вырубая леса, применяя гербициды, загрязняя реки, моря, люди губят множество животных и растений.

2.«Красная книга СССР» и «Красная книга Краснодарского края».

В нашей стране для охраны растительного и животного мира в 1974 году была утверждена Красная книга СССР. А для уточнения и углубления знаний о редких видах растений и животных в нашем крае с целью разработки мер по их охране в 1984 году была учреждена Красная Книга Краснодарского края (Слайд 2)

        В Красную книгу Краснодарского края внесен список редких и исчезающих видов на территории Краснодарского края по растениям и животным.

        На этих страницах записано много растений и животных, которые могут исчезнуть навсегда. Но сейчас, пока еще не поздно, люди должны протянуть им руку помощи, люди обязаны их спасти. Меры, которые предпринимает человек, дают хорошие результаты, о чем свидетельствуют зеленые листы Красной книги, где представлены уже спасенные животные и растения.

Красная книга – творение века,

Плачет природа, теряя друзей.

Где остаются следы человека,

Нет там уже места для птиц и зверей.

3.Исчезнувшие виды животных. (Слайд 3)

        Это было примерно 250 лет назад. Один путешественник обнаружил в море невиданных животных. Огромные, неповоротливые, они мирно жевали подводные растения. Назвали этих животных «морскими коровами».

Мясо морских коров оказалось очень вкусным. И вскоре люди стали на них охотиться. Они безжалостно убивали зверей. Прошло несколько лет, и морских коров стало гораздо меньше. Прошло несколько лет, и они исчезли. Исчезли навсегда. Никто никогда уже не увидит этих удивительных животных,  уничтоженных человеком.

Исчез дикий бык – тур. Он был могучим, красивым зверем. А исчез он потому, что люди охотились на него и вырубали леса, где жили дикие быки. Ученые подсчитали,  что только за последние 200 лет полностью уничтожено больше двухсот видов животных.

В наши дни гибель видов идет быстрее. И все потому, что люди, не зная, а часто попросту не желая признавать законы природы, грубо вмешиваются в нее.

В результате влияния человека на природу сокращается численность видов животных и растений.

4.О факторах, способствующих исчезновению животных и растений.

Воспитатель: Какие факторы способствуют исчезновению животных и растений?

-вырубка лесов

-охота на животных

-загрязнение рек, озёр, морей

-распахивание степей, лугов

-вырывание растений

-ловля бабочек

-применение гербицидов

Воспитатель: Для спасения животных создаются заповедники. Заповедники – это охраняемые природные участки, где запрещена любая хозяйственная деятельность. Цель создания заповедников – сохранение природы в ее естественном состоянии, во всем многообразии.

5.Работа с картой Краснодарского края. (Слайд 4)

В Краснодарском крае в 1924году был создан Кавказский заповедник. (показ на карте). Он расположен между городами Сочи и Майкопом, в основном на северных и южных склонах Главного Кавказского хребта. (показ на карте кликом)

Здесь нельзя охотиться, ловить рыбу. Запрещается жечь костры, собирать грибы, ягоды. В заповеднике ученые изучают природу, пытаются восстановить число тех животных, которых осталось очень мало.

6.Физминутка

7.Сообщения учащихся о редких животных края с демонстрацией картинок. (слайд 5)

Рысь кавказская – животное средних размеров и коротким туловищем и высокими ногами. Хвост короткий. Мех грубый, низкий, рыжего цвета с ярким рисунком из черных пятен и полосок. Типичный обитатель глухих лесов. Охотится в сумерках ночью. Питается грызунами, зайцами, нападает на косуль. Встречается в горных районах, в Кавказском заповеднике.

Черный аист – крупная, до 3 кг птица, черного цвета, с белым брюхом, красным клювом и лапами. Гнезда строит на скалах, или на деревьях. Обитает в равнинных низкогорных лесах юго-восточной части края, у побережий Азовского и Черного морей. Питается земноводными, рыбами, мелкими млекопитающими. Является исчезающим видом.

Средиземноморская черепаха – длина панциря – 16-25 см. Передние лапы с пятью когтями. Обитает на степных участках по склонам гор. Питается сочной травой, иногда поедает моллюсков, насекомых. Растет медленно, зрелость наступает в возрасте 12-14 лет. Вид находится под угрозой исчезновения.

Зубр – самое крупное животное в нашей стране. Его вес около 900 кг, а с длиной тела до 3,5 м, а высота до 2м. Зубр покрыт бурой шерстью, легко лазает по горам, ощипывая траву, или забирается в самые глухие места чащи, объедая кору деревьев. В рацион зубра входит более 500 растений (злаки, бобовые, папоротники). Зимой доминирует ежевика. Круглогодично поедает веточный корм. За сутки съедает до 40 кг корма.

8. Чтение стихотворения учащимся «Просьба».

        Птицы, рыбы и звери

        В души людям смотрят.

        Вы их жалейте, люди!

        Не убивайте зря!

        Ведь небо без птиц – не небо!

        А море без рыб – не море!

        А земля без зверей – не земля!

        Люди великаны,

        Есть у вас винтовки, сети и капканы.

        Есть у вас бесстрашье, сила есть навечно,

        И должно быть сердце. Сердце человечье!

9. Растения Красной книги (Слайд 6)

        Много трав растет полезных

        На земле страны родной.

        Могут справиться с болезнью

        Мята, пижма, зверобой.

        Мы их рвем не на потеху,

        Отнесем мы их в аптеку.

        Из даров лесного царства

        Люди делают лекарства.

10. Сообщения учащихся о редких растениях Краснодарского края (рассматривание гербария).

Подснежник. Многолетнее растение до 30 см высоты. Листья узкие, цветки белые. Цветет в феврале. Растет в широколиственных лесах, зарослях кустарников, на опушках. Подснежник – редкий вид. Сбор цветов запрещен в целях продажи.

        Валериана лекарственная. Многолетнее травянистое растение. Корневища и корни обладают сильным запахом. Цветки мелкие, душистые. Цветет в мае-августе. Размножается семенами. Растет на лесных полянах и опушках. Встречается редко. Необходимо взять под охрану все места обитания растения.

        Сосна пицундская. Вечнозеленое хвойное дерево до 25 м высоты,    хвоя – светло-зеленая до – см длины. Очень светолюбивое и засухоустойчивое дерево. Цветет в марте-мае. Распространено по прибрежным склонам, вид находится под угрозой исчезновения.

11. Слово воспитателя:.

        Грустно будет, если в лесу никогда больше не раскроются чудесные цветочки башмачка.  Простят ли себя люди, если на земле не останется ни одной рыси, ни одного зубра?  Можно ли допустить, чтобы исчезли  пеликаны и журавли, бабочка-махаон и жук дубовый усач? Все это растения и животные из Красной книги. Они ждут от людей помощи.

        Но только ли они ждут помощи?

-Чистяк и медуница, синица, дятел, лягушка и белка и многие другие животные существа тоже ее ждут. Они не стали пока редкими и не внесены в Красную книгу Краснодарского края. Но они жалуются на безобразное отношение людей к ним.

12. Работа над содержанием жалоб (слайд 7).        

Жалоба 1.

«Ох, и не любят же меня люди.  Голос, видите ли, мой им не нравится, и глаза, говорят у меня некрасивые.  Считают, что я  беду приношу.  А так ли это? Если бы не я, пришлось бы некоторым сидеть без хлеба»

-Кто это? (Это сова)

        Сова с 1964 года находится под охраной государства. Одна сова уничтожает за лето 1000 мышей, которые способны уничтожить 1 тонну зерна.

Жалоба 2.

«Сама знаю, что не красавица.  А окажись я рядом, многие шарахаются в сторону, а то еще и камнем бросят или ногой пнут. А за что? Польза от меня большая»

-Кто это?    (Это жаба)

        Одна жаба сохраняет от гусениц и червей целый огород. Если в доме завелись тараканы, принести жабу и они исчезнут.

        Большинство растений и животных, внесенных в Красную книгу Кубани, охраняют взрослые люди. Возможно и вы, когда вырастите, будете участвовать в этой работе. Но не забывайте, что уже сейчас многое можете  сделать, оберегая те растения и тех животных, которые вокруг тебя.

13. Работа над экологическими правилами (слайд 8).

1.Не разоряй птичьи гнёзда.

2.Не уничтожай насекомых.

3.Не сори в местах отдыха.

4.Не бери лесных жителей домой.

5.Не вытаптывай растения.

6.Не шуми.

7.Не рви цветы.

8.Не разводи костёр.

12. Инсценировка стихотворения.

                        Если я сорву цветок,

                        Если ты сорвешь цветок,

                        Если все: я и ты,

                        Если мы сорвем цветы –

                        Опустеют все поляны

                        И не будет красоты!

                        Берегите эту Землю, эту воду,

                        Даже малую былиночку любя,

                        Берегите всех зверей внутри природы,

                        Убивайте лишь зверей внутри себя.

5. Итог занятия.

1. Вывод.

Воспитатель: Наш урок подошел к концу. На уроке вы работали хорошо.

-Постарайтесь, пребывая на природе, пользоваться правилом: прежде чем что-то сделать, подумай, не повредишь ли ты природе.

Помните. В руках человека, а значит, и в наших руках красота и богатство нашей родной Кубани.

-Для какой цели учреждена Красная Книга Краснодарского края?

-Какое участие в охране природы  можете принять вы?

    2. Кроссворд «Животные и растения  «Красной книги»  (слайд 9)

        -Вспомните, о каких животных мы сегодня говорили и разгадайте кроссворд.

(Картинки с животными и растениями)

1. Зубр
2. Подснежник
3. Рысь
4. Черепаха
5. Тигр
6. Аист

- Какое из животных не внесено в Красную книгу Кубани? (Тигр, он не водится на Кубани. Но он внесен в Красную книгу России. А его близкие сородичи – барс, рысь внесены в Красную книгу Кубани)

- Прочитайте слово, котороеполучилось в выделенном столбце. (БЕРЕГИ!)

3. Просмотр клипа (Слайд 10)

И заканчиваем мы свой урок теми же словами, что и начинали:

Береги свою планету, (слайд 11)

Ведь другой на свете нету!

4.Работа в группах