Дополнительная общеразвивающая программа "Юные краеведы"
рабочая программа по краеведению (5, 6 класс) по теме

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ:

1. Пояснительная записка
2. Учебный план
3. Календарный учебный график
4. Календарно-тематическое планирование
5. Оценочные материалы
6. Литература
7. Материально-техническое оснащение

.

                                              1. Пояснительная записка

      Дополнительная общеразвивающая программа краеведческой направленности «Юные краеведы».В последнее время неуклонно возрастает роль краеведения в учебной и внеурочной работе. Дополнительное образование детей направлено на формирование и развитие творческих способностей детей и взрослых, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья, организацию их свободного времени. (273-ФЗ, ст.75, п.1)

Отличительной особенностью программы является новый взгляд на патриотическое воспитание в школе, что представляет собой составную часть сложного и многостороннего процесса формирования личности. Сегодня перед обществом поставлены первоочередные задачи – формирование у детей преданности Родине и гордости за нее в любых экономических и политических ситуациях. Патриотическая деятельность выделена в документах Российской Федерации как приоритетная в организации вне учебной  деятельности школьников.

 Что же такое патриотизм сегодня?Обратимся к словарям. Толковый словарь Ожегова, этический, философский, политический, иностранных слов трактуют патриотизм как любовь к Родине, преданность своему Отечеству, готовность к его защите. Кроме того, подчеркивается, что это чувство глубокое, древнее. Слова род, родина, родимый, родник – одного корня, связанные понятиями жизни, несущие светлое, доброе начало. Другое ключевое сочетание – малая родина. Именно с ней многие связывают  свои самые трепетные, сокровенные чувства: родительский дом – «начало начал», родная улица, школа, городок – родные места, где тебя знают, любят, ценят, откуда начались первые шаги во взрослую жизнь.

        Патриот современной России:

-Обладает патриотическим сознанием, привязан корнями к своей малой родине.

-Сохраняет историко-культурное наследие, продолжает традиции предков.

-Обладает гражданской ответственностью.

-Проявляет духовную твердость.

-Отзывается на социальные проблемы окружающих.

-Любит свою малую и большую Родину как наследство, оставленное ему предками.

-Ведет активный образ жизни.

-Проявляет творческое отношение ко всем сторонам общественной жизни.

-Заботится об окружающей природе.

-Осознанно трудится во славу России.

-Обладает волей к достижению общественно значимых целей.

-Позитивно относится к социальной и профессиональной деятельности.

-Критически воспринимает негативные явления в обществе, стремится предупредить или рационально бороться с ними.

-Отстаивает национальные интересы России.

В связи с этим на базе МОУ «Мугунская СОШ»  было  создано объединение «Юные краеведы», в котором учащиеся  приобретают умение  заниматься исследовательской  деятельностью  в области краеведения, а также расширяют свои  знания и умения  по истории родного  края, это побуждает  интерес ребят к истории  Родины, что необходимо   гражданину, патриоту.             

        Цель:создание условий для всестороннего развития личности, гражданина и патриота своей Родины, готового и способного отстаивать ее интересы.

        Задачи:

        Обучающая:

• получение новых знаний из области содержания каждого раздела программы

        Развивающая:

• Развитие познавательного интереса, навыков научно-исследовательской деятельности,
• Развитие коллективизма, навыков общения, работы в команде и других коммуникативных навыков

        Воспитательная:

• воспитание гражданственности, патриотизма, гармонично развитой личности, способной принимать правильные и ответственные

Формы организации образовательного процесса: При проведении занятий используются различные формы обучения: групповая и индивидуальная.

• Игра
• Беседа, рассказ
• Встречи со сторожилами села
• Коллективная творческая деятельность
• Тестирование

Данная программа разработана на 1 год обучения, 34 часа.Программа разработана учителем истории и обществознания Кучеровой Ю. В..

Планируемые результаты:по результатам освоения программы, учащиеся приобретут знания, умения и навыки:

• умение самостоятельно работать над проектами;
• знание истории родного края;
• владение алгоритмом проектной работы;
• развитая творческая активность;
• знание национальных традиций;
• обладать терпением, аккуратностью, проявлять фантазию;
• проявлять интерес к изучению культурного наследия России и коренных народов Сибири;
• владеть навыками ИКТ.

Компетенции приобретенные учащимися по результатам освоения программы:

     У учащихся развивается навыки проектной деятельности. Воспитывается любовь к прекрасному, к точности, аккуратности. Формируется терпение, усидчивость, стремление довести до конца начатое дело. Занятия в творческом объединении «Поиск» в значительной степени способствуют развитию индивидуальных способностей учащихся, вызывают у них стремление овладевать знаниями и умениями сверх обязательных программ.

2. Учебный план  на 2016-2017уч год

Программа рассчитана на 1 год

3.        Календарный учебный график

4. Календарно-тематическое планирование.

5. Оценочные материалы

Требования к уровню знаний, умений и навыков по окончанию реализации программы:

– иметь представление об исследовательском обучении, сборе и обработке информации, составлении доклада, публичном выступлении;

– знать, как выбрать тему исследования, структуру исследования;

– уметь видеть проблему, выдвигать гипотезы, планировать ход исследования, давать определения понятиям, работать с текстом, делать выводы;

– уметь работать в группе, прислушиваться к мнению членов группы, отстаивать собственную точку зрения;

– владеть планированием и постановкой эксперимента.

Предполагаемая результативность курса

Предполагаемые результаты обучения.

• Изучение истории  малой Родины;

• Сбор материала об известных и безымянных героях Великой Отечественной войны - жителей села;

• Овладениенавыками работы с ПК: умение выполнять простейшие операции в программах;

• Усвоение начальных знаний и навыков исследовательской  и проектной работы;

• умение систематизировать материал и защищать проекты.

Возможные результаты проектной деятельности состоят в создании и защите проектов в виде презентации, оформлении альбомов, плакатов, разработок экскурсий, тематических мероприятий.

6. Литература

Литература, рекомендованная для педагога

1. Г.С. Семенов «Программа гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи».

2. Е.А.Воронова «Воспитать патриота». Ростов н/Д: феникс, 2008 г
3. Горбова М.А., Патриотическое воспитание средствами краеведения. -  М.: Глобус, 2007. 
4. Даринский А.В., Краеведение. - М.: Просвещение, 1987. 
5. Касимова Т.А., Яковлев Д.Е., Патриотическое воспитание школьников. - М.: Айрис - пресс, 2005.

7.Материально-техническое оснащение

1.Компьютер

2. Мультимедийный проектор