Методическое обеспечение краеведческой работы в образовательном учреждении
статья по краеведению

Пыстина Н. Ю.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

КРАЕВЕДЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

        ФГОС основного общего образования ориентирован на становление таких личностных результатов освоения основной образовательной программы как:

• воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству,
• знание истории, языка, культуры своего народа, своего края, основ культурного наследия народов России и человечества;
• усвоение гуманистических, демократических и традиционных ценностей многонационального российского общества; воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной.

        Россия – наша большая, общая и единственная Отчизна, и у каждого из нас есть еще и свой, милый сердцу уголок земли, где он родился – малая родина. Родной край, его люди, природа становятся частью человеческой судьбы. Из чувства привязанности к своей семье, тем местам, где человек родился и вырос; уважительного отношения к землякам вырастает любовь к Отчизне. Следует подчеркнуть  мощный воспитательный потенциал краеведения, который заключается в создании условий для формирования социально активной личности гражданина, патриота, обладающей чувством гражданского достоинства и любви к Отечеству. Историк и краевед, академик РАО С.О. Шмидт утверждал: «Воспитание краеведением подразумевает не только обучение и распространение знаний о прошлом и настоящем своего края, его особенностях и достопамятностях, но и развитие потребности в действенной заботе о его будущем, о сохранении его культурного и природного наследия. Краеведение – это всегда краелюбие».

        С 2012 года МБУДО «ГЦД(ю)ТТ г. Юрги» действует муниципальная базовая (опорная) методическая площадка  по направлению «Туристско-краеведческое воспитание учащихся». За период работы площадки накоплен обширный учебно-методический материал по краеведению Кемеровской области. Краеведческая работа в организации дополнительного образования предусматривает разнообразие форм и методов организации деятельности. Представляем методические разработки, в которых систематизирован многолетний опыт организации краеведческой деятельности школьников города Юрги.  Сегодня мы предлагаем познакомиться со следующими методическими материалами:

•  «Кузбасс – мой край родной». Учебно-методическое пособие по организации и проведению городского краеведческого турнира;
• «Кузбасс – прошлое, настоящее и будущее». Методическая разработка олимпиады по краеведению;
• «Знатоки родного края». Сборник кроссвордов для юных знатоков-краеведов;
• «Кузнецкий край – наш отчий дом». Методическая разработка электронной интеллектуальной игры;
•  «Хранители времени. Памятники города Юрги» Электронный справочник;
• «Юрга: город, рожденный в труде и бою». Методическая разработка учебно-познавательного экскурсионного маршрута;
• «На свете так много деревьев различных, давайте посмотрим, а в чём их отличие. Изучаем городскую флору» Учебно-методическое пособие.

        Разработки позволяют педагогу организовать краеведческую работу с учащимися с 1 по 11 класс  в соответствии с возрастными особенностями, педагогическими задачами, а также профессиональной специализацией и подготовкой педагога. Они содержательны, имеют высокую практическую значимость, применимы как в школе, так и в ОО дополнительного образования.

        Представленные разработки обеспечивают методическую поддержку учителей общеобразовательных школ при реализации регионального компонента. Учителя начальной школы с помощью материалов организуют работу по изучению родного края. В рамках внеурочной деятельности данные материалы могут использоваться при организации учебно-познавательных маршрутов, в том числе при проведении виртуальных экскурсий с использованием электронного справочника.

        Учебно-методическое пособие «Кузбасс – мой край родной» отражает 15-летний опыт организации и проведения городского краеведческого турнира. Это масштабное мероприятие дало импульс  к развитию интереса к краеведению среди учащихся.  В пособии представлен широкий спектр как традиционных, так и инновационных форм и методов, оно дает возможность ярко и масштабно реализовать общешкольное мероприятие, посвященное Кузнецкому краю.

        Методические разработки отличаются следующими особенностями.

• Комплексным подходом к изучению краеведения, широким спектром тематики по краеведению Кемеровской области. Представлены материалы по: истории края от времен освоения Сибири до настоящего времени; географии (и физической, и экономической) и геологии, о живой природе Кемеровской области.  Большое внимание уделяется знакомству с биографиями земляков, прославивших наш край.
• Разработки, являются оригинальными, личными разработками автора.
• Материалы включают инновационные  подходы к изучению материала, современные образовательные технологии, в том числе использование ИКТ, например применение электронных образовательных ресурсов, электронных интерактивных презентаций.
• Они характеризуются преобладанием активных форм организации воспитательно-образовательного процесса,  его содержание наполнено аудиовизуальными материалами. Задания конкурсов, олимпиады разнообразны по типологии: кроссворды,  электронные презентации, задания по карте, работа с природным материалом, музейными предметами и др.      Это дает возможность заинтересовывать детей в познании родного края, выстраивая работу с учащимися разного возраста: от 7 до 18 лет.
• Все представленные материалы реализованы автором на практике, методические разработки представляют мероприятия, которые проводятся в городе Юрге ежегодно, и прошли проверку временем. Это еще один аргумент в пользу актуальности, востребованности комплекта.

        Методические разработки неоднократно с успехом принимали участие в различных конкурсах. Среди достижений – победы и призовые места в конкурсах городского, областного и всероссийского уровней. В 2018 году  «Кузнецкий край - наш отчий дом» награжден  Дипломом II степени за лучший экспонат, представленный на специализированной выставке-ярмарке «Кузбасский образовательный форум».

        В рамках проведения мероприятий и разработки методического обеспечения мы сотрудничали с широким кругом социальных партнеров: ГАУДО «Кемеровский областной центр детского и юношеского туризма и экскурсий», МБУК «Краеведческий музей г. Юрги», Центральная библиотечная система г. Юрги, общеобразовательные школы и учреждения дополнительного образования города Юрги. Творческое сотрудничество  дало вектор актуальным направлениям краеведческой деятельности.

Электронные ресурсы

1. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов [Электронный ресурс]. URL:  http://school-collection.edu.ru/.
2. Единый информационный образовательный портал Кузбасса [Электронный ресурс]. URL: https://eschool.kuz-edu.ru.
3. Сайт ГАОУ ДОД КО «Областной центр детского и юношеского туризма и экскурсий»  [Электронный ресурс]. URL: http://kuztur42.narod.ru/.
4. Сайт Министерства образования и науки Российской Федерации [Электронный ресурс]. URL:  http://минобрнауки.рф/.