Экологическая азбука символов Бурятии
проект по краеведению (9 класс)

Муниципальное автономное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №19 г.Улан-Удэ»

ТЕМА:

«Экологическая азбука республики Бурятия»

Секция: Экология

Авторы:

Бальжинимаева Арюна, 9В класс

 Цырендоржиев Тамир, 9В класс

Руководители: Жергалова Оюна Доржеевна,

учитель бурятского языка;

Бадмаева Мэдэгма Гончиковна,

 учитель истории.

г. Улан-Удэ

2023

ВВЕДЕНИЕ

В первый класс мы пришли, не зная многого. Мы не умели читать и писать. Нам предстояло многому научиться. Но как это было трудно!  Нужно было учить стихи, загадки, пословицы. Знать цифры, узнать многое об окружающем мире. А ещё эти буквы -  гласные, согласные, твёрдые, мягкие…. Для нас они были все похожи друг на друга. Сначала мы не могли их отличить. Перед нами встала проблема - Как же учиться, чтобы было интересно и не трудно?

   Интересно, почему мы так часто слышим слово «экология»?  Это проблема, которая встала перед нами.

Решение данных проблем заложено в гипотезе: если ты больше будешь узнавать о буквах и окружающем мире, будешь играть с буквами, то ты быстрее их запомнишь, и много интересного о них узнаешь.

Цель работы:

Создать азбуку для первоклассников, по которой они могли бы не только изучать буквы, но и познакомиться с экологическими правилами природы

Задачи:

• Изучить литературу по теме исследования.
• Подобрать названия достопримечательностей Бурятии ко всем буквам алфавита.
• Описать местность или название реки, горы и т.д. к каждой буквы.
• Нарисовать к каждой букве алфавита иллюстрацию.
• Создать экологическую азбуку.
• Подготовить презентацию по теме выступления.

Объект исследования: русский алфавит

Предмет исследования: названия мест в Бурятии с экологическим направлением

Методы исследования: работа с информационными источниками, наблюдение, игра, обобщение.

Новизна. Проект “Экологическая азбука” это экологическая направленность и развернутость, обширная практическая деятельность с краеведческим и творческим подходом

          Актуальность  и практическая значимость нашей  работы, на наш взгляд, состоит в том, что в процессе подбора материала  и  познакомимся с флорой и фауной Байкала, названиями местности, наших аршанов на каждую букву алфавита. Можно будет тогда создать сборник  экологического занимательного материала о буквах. Этот сборник поможет будущим школьникам, жителям и гостям нашей Республики.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

        Под руководством команды учителей мы разработали творческий проект «Азбука моего города» Основной идеей коллективного творческого проекта является пробуждение гражданско-патриотических и экологических  чувств у детей школьного возраста.        

        По результатам собранного материала, мы сделали презентацию с куар -кодом «Экологическая Азбука республики Бурятия».

Символы Бурятии — это особые знаки или изображения, которые представляют нашу республику и имеют для нее особое значение. Символами могут быть природные объекты, архитектурные сооружения, флора и фауна, исторические личности и события. Символы региона служат важными элементами культуры и идентичности нашей республики и помогают его жителям и гостям лучше понять и уважать ее наследие и традиции. Значение символов  в культуре заключается в их способности передавать особую историю и дух места. Они помогают создать уникальную атмосферу и настроение, соединяют местных жителей и делают регион привлекательным для гостей и туристов.

Чтобы выбрать символами республики  природные объекты, исторические памятники, флору или фауну ребята нашей школы много работали с материалами из Интернета, беседовали с родителями и учителями,  искали интересные факты и события.

 «Экологическая азбука» направлена на: воспитание чувства патриотизма и бережного отношения к русской культуре, ее традициям; формирование экологической культуры; развитие доброжелательности в оценке творческих работ товарищей и критическое отношение к своим работам; воспитание чувства ответственности при выполнении своей работы.        

Обоснование проекта.         Необходимость развития интересов школьников в области краеведения связана с социальным запросом общества: чем полнее, глубже, содержательнее будут знания детей о родном крае и его лучших людях, природе, традициях, тем более действенными окажутся они в воспитании любви к нашей большой и малой Родине.

СЛАЙДЫ: МОЖНО ПРОЛИСТАТЬ И ПОКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО СЛАЙДОВ!

Нами выбраны символы Бурятии – это национальный праздник Сагаалха (Сагаалган),

1слайд-А-  Аршанские источники,

Б В Г Д С –рассказать! И пролистать!

Ушканьи острова на озере Байкал.  

Праздник Сагаалха (Сагаалган) – это особо почитаемый праздник для всех народов нашей республики. В народе этот праздник называют Белым месяцем. Это начало Нового года по лунно-солнечному календарю, праздник весны, торжество обновления человека и природы. Праздник Белого месяца - центральный в календаре бурятского народа. 

Удивительные Ушканьи острова Байкала – символ нашего региона. Жителей и гостей Бурятии всегда привлекали малые и большие острова уникального озера- моря.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Работая над данным исследованием,  научились  анализировать литературу и  отбирать необходимый материал,  находить необходимую информацию на сайтах интернета, усовершенствовали  умение работать с куар –кодами.

Авторская группа, разработавшая азбуку Символов, считает, что эта Азбука символов Бурятии будут востребована, интересна и полезна. Наша работа может быть использована не только на уроках экологии и краеведения, но и для проведения классных часов и экскурсий.

   Они интересны для жителей региона, а также для его гостей. Используя эти символы, можно  создавать буклеты о Бурятии, карту путешественника, путеводители. Для гостей республики можно создавать краткие красочные справочники о достопримечательностях.

 ЛИТЕРАТУРА

Интернет ресурсы с куар-кодом на каждом слайде