Тест. М.Ю. Лермонтов.
тест по литературе (10 класс) по теме
Предварительный просмотр:
Тест
М.Ю.Лермонтов
- М.Ю.Лермонтов родился:
а) в Тарханах
б) в Петербурге
г) в Пятигорске
д) в Москве
- В какое учебное заведение поступил М.Ю.Лермонтов в 1831 г.?
а) в Школу гвардейских прапорщиков и кавалерийских юнкеров в Петербурге
б) в Московский университет
в) в Царскосельский лицей
г) в Петербургский университет
- Какое произведение сделало имя М.Ю.Лермонтова знаменитым?
а) «Парус»
б) «Герой нашего времени»
в) «Маскарад»
г) «Смерть поэта»
- Назовите основной мотив в творчестве М.Ю.Лермонтова.
а) зависть
б) свобода
в) одиночество
г) усталость
- Какая характеристика общественной жизни наиболее точно передает особенности времени формирования Лермонтова - поэта?
а) начало формирования демократических тенденций
б) общественный подъем, рост национального самосознания, вызванный войной 1812 г.
в) идеи декабризма определили атмосферу общественной жизни
г) спад социальной активности и рост пессимизма в общественных настроениях после разгрома восстания 14 декабря 1825 г.
- В поэзии М.А.Лермонтова воплотились принципы:
а) романтизма и сентиментализма
б) реализма и романтизма
в) классицизма и романтизма
г) реализма и классицизма
7. Парус в одноименном стихотворении М.Ю.Лермонтова - это …
а) символ дальних странствий
б) символ одинокой, жаждущей бурь личности
в) деталь пейзажа
г) символ бесконечного движения в мире
8. Стихотворение «Бородино» было написано М.Ю.Лермонтовым к :
а) 10 - летней годовщины битвы
б) 20 - летней годовщине битвы
в) 25 - летнему юбилею сражения
г) 15 - летию сражения
9. В стихотворении «Кинжал» М.Ю. Лермонтов использует образ кинжала, символизирующего поэтический дар. В каком еще стихотворении возникает тот же образ - символ?
а) «Бородино»
б) «Смерть поэта»
в) «Дума»
г) «Поэт»
10. Главной философской проблемой поэмы «Мцыри» является проблема:
а) добра и зла
б) веры и богоборчества
в) смысла жизни
11. Мцыри совершает побег из монастыря:
а) во время грозы
б) ночью, когда все спят
в) во время богослужения, когда все находятся в церкви
г) на рассвете
12. Кто является героем своего времени в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»?
а) Грушницкий
б) Максим Максимыч
в) Вернер
г) Печорин
13. Печорина звали:
а) Максим Максимыч
б) Григорий Александрович
в) Александр Григорьевич
г) Евгений Александрович
14. Назовите имя критика, давшего следующую оценку Печорину.
Этот человек не равнодушно, не апатически несет свое страдание: бешено гоняется он за жизнью, ища ее повсюду; горько обвиняет он себя в своих заблуждениях.
а) Н.А.Добролюбов
б) В.Г.Белинский
в) И.А.Гончаров
г) А.И.Герцен
15. Кто рассказывает историю Бэлы?
а) Печорин
б) автор
в) сама героиня
г) Максим Максимыч
16. Кому из героев романа «Герой нашего времени» В.Г. Белинский дал следующую характеристику:
Этот тип старого кавказского служаки, закаленного в опасностях, трудах и битвах, которого лицо так же загорело и сурово, как манеры простоваты и грубы, но у которого чудесная душа, золотое сердце.
а) доктор Вернер
б) Вулич
в) Максим Максимыч
г) Казбич
17. Как сложилась судьба Бэлы?
а) ее увез Казбич
б) она осталась с Печориным
в) она вернулась к своим родным
г) она умерла
18. Почему «жены местных властей менее обращали внимание на мундир, они привыкли на Кавказе встречать под нумерованной пуговицей пылкое сердце пылкое и под белой фуражкой образованный ум»?
а) в Кисловодск редко приезжали новые люди
б) среди солдат нередко можно было встретить разжалованных декабристов
в) дамы были неразборчивы в выборе знакомых
г) из желания порадеть низшему чину
19. Какая из частей романа «Герой нашего времени» является центральной и придает произведению характер психологического романа?
а) «Бэла»
б) «Фаталист»
в) «Тамань»
г) «Княжна Мери»
д) «Максим Максимыч»
20. Тема «маленького человека» раскрывается в романе в образе:
а) Вулича
б) Грушницкого
в) Максим Максимыча
г) доктора Вернера
21. Найдите соответствия между отрывками и названиями произведения:
а) И только небо засветилось,
Все шумно вдруг зашевелилось,
Сверкнул за строем строй.
Полковник наш рожден был хватом:
Слуга царю, отец солдатам…
Да жаль его: сражен булатом,
Он спит в земле сырой.
б) Зачем от мирных нег и дружбы простодушной
Вступил он в этот свет завистливый и душный
Для сердца вольного и пламенных страстей?
в) Так тощий плод, до времени созрелый,
Ни вкуса нашего не радуя, ни глаз,
Висит между цветов, пришелец осиротелый,
И час их красоты - его паденья час!
г) Люблю дымок спаленной жнивы,
В степи ночующий обоз
И на холме средь желтой нивы
Чету белеющих берез.
А) «Родина»
Б) «Бородино»
В) «Смерть поэта»
Г) «Дума»
22. К какому произведению М.Ю. Лермонтова подошли бы в качестве эпиграфа следующие строки из стихотворения «Дума»?
Печально я гляжу на наше поколенье!
Его грядущее - иль пусто, иль темно,
Меж тем, под бременем познанья и сомненья
В бездействии состарилось оно.
а) «Смерть поэта»
б) «Мцыри»
в) «Песня про… купца Калашникова»
г) «Герой нашего времени»
23. Укажите художественный прием, который использовал автор в выделенных строках?
Вам не видать таких сражений!...
Носились знамена, как тень,
В дыму огонь блестел,
Звучал булат, картечь визжала,
Рука бойцов колоть устала,
И ядрам пролетать мешала
Гора кровавых тел.
а) гипербола
б) олицетворение
в) инверсия
г) сравнение
24. Определите героя по его портретной характеристике.
а) доктор Вернер
б) Казбич
в) Максим Максимыч
г) Печорин
А) «На нем был офицерский сюртук без эполет и черкесская мохнатая шапка. Он казался лет пятидесяти; смуглый цвет лица его показывал, что оно давно знакомо с кавказским солнцем, и преждевременно поседевшие усы не соответствовали его твердой походке и бодрому виду»
Б) «…Рожа у него была самая разбойничья: маленький, сухой, широкоплечий… А уж ловок - то, ловок - то был, как бес! Бешмет всегда изорванный, в заплатках, а оружие в серебре…»
В) «… В транспорте был офицер, молодой человек лет двадцати пяти… Он был такой тоненький, беленький, на нем мундир был такой новенький, что тотчас догадался, что он на Кавказе у нас недавно…»
Г) «…Одна нога у него была короче другой, как у Байрона; в сравнении с туловищем голова его казалась огромна: он стриг волосы под гребенку, и неровности его черепа, обнаженные таким образом, поразили бы френолога странным сплетением противоположных наклонностей…»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
М.Ю. Лермонтов «Песня про купца Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» ТЕСТЫ
Здесь размещены 3 теста к поэме М.Ю. Лермонтова "Песня про купца Калашникова". ...
Тест по литературе. М. Ю. Лермонтов "Мцыри"
Тест по литературе для 8 класса по программе Г. С. Меркина . М.Ю. Лермонтов "Мцыри" (в форме ЕГЭ)...
Тест по литературе для 6 класса по теме "М.Ю.Лермонтов. Лирика".
Задания представляют собой вопросы, отражающие изученный материал по теме, и примерные ответы, один из которых верный....
тест М.Ю.Лермонтов "Герой нашего времени"
Данный тест можно использовать в качестве зачётной работы....
Тест по литературе «Лермонтов М.Ю. Бородино» для 5 класса
Тест по литературе «Лермонтов М.Ю. Бородино» для 5 класса...
