Судьба? Рок? Случай? Урок – педмастерская по рассказам А. Костюнина «Рукавичка» и «Вальс по гитару»
методическая разработка по литературе на тему

Судьба? Рок? Случай?

Урок – педмастерская по рассказам А. Костюнина «Рукавичка» и «Вальс по гитару»

Цели:

*Познакомиться с произведением современной литературы, современным автором.

*Учить выполнять анализ художественного текста.

*Воспитывать нравственные качества ( бережное, гуманное , внимательное  отношение к человеку; требовательность , совестливость в оценке своих поступков, милосердие)

*Формировать коммуникативные качества, развивать речь, мышление, творческий потенциал студентов.

       I.            Индуктор.

«Человек_-  мерило всех вещей». Протагор.

«Люди рождены, чтобы помогать друг другу…»Марк  Аврелий.

«Будущее не предопределено – нет судьбы, кроме той, которую мы делаем сами» .Андрей Ларин.

«Весь мир – театр, мы все – актеры поневоле, Всесильная судьба распределяет роли, и небеса следят за нашею игрой. Ронсар П.

«Каждый кузнец своей судьбы». Ю. Цезарь.

Прочитайте высказывания про себя. Какой общей темой они объединены?

Выберите то что вам ближе, прочитайте вслух, обоснуйте свой выбор.

Действительно, на протяжении веков над загадкой человеческой судьбы размышляют ученые, философы, эта тема волнует каждого из нас .Одни считают, что жизненный путь определяют звезды, рок, другие говорят о необходимости правильного выбора поступка самим человеком, утверждая, что именно он несет ответственность за свое счастье. Эти вопросы волнуют и современного молодого автора Александра Костюнина. Какова его точка зрения? Попытаемся сегодня ответить на этот вопрос, обратившись к рассказам «Рукавичка» и «Вальс под гитару».