Презентация к первому уроку по роману "Обломов"
презентация к уроку по литературе (10 класс) по теме

Развязка
Разрыв отношений с Ольгой, возвращение Обломова к покою
Речь героев
Правильный
литературный язык главных героев
К
омпозиция
Композиция соответствует идее: показать условия, порождающие лень и апатию, проследить, как постепенно гаснет человек
Кульминация
III

ч
асть
Сцена объяснения в любви
Язык романа
Лёгкость и чистота
Отсутствие украшающих эпитетов и метафор
Отсутствие архаизмов и диалектизмов
Обогащение научно-публицистическими словами 40-50-х годов
Идейная направленность
«Я старался показать в «Обломове», как и отчего у нас люди превращаются прежде времени в … кисель – климат, среда захолустья, дремотная жизнь и ещё частные, индивидуальные у каждого обстоятельства» .
И.А.Гончаров


Развитие действия
Чувство Обломова к
О
льге крепнет, но Илья Ильич сомневается, сможет ли он отрешиться от лени
Сюжет
1 мнение:
в
романе две сюжетные линии: Обломов-Ольга и
Штольц
и Ольга
2 мнение:
о
дна сюжетная линия: постепенное угасание Обломова
Завязка
V
гл.
II
части
Знакомство Обломова с Ольгой, зарождение любви
Эпилог
Смерть Обломова. Судьба Захара.
Штольц
и Ольга.
Э
кспозиция
I
часть, 1.2 гл.
II
части.
Большая экспозиция нужна писателю, чтобы полнее показать условия, в которых формировался Обломов как личность, чтобы проследить его эволюцию
Постпозиция
Дальнейшее угасание героя. Он находит идеальными условия жизни в доме Пшеницыной. Он снова в халате целыми днями лежит на диване. Герой терпит окончательное крушение