Презентация к уроку Е.И. Носова "Чужие среди своих" по рассказу "Тёпа"
презентация к уроку по литературе (10 класс) по теме

Слайд 1

Слайд 2

Урок – размышление «Чужие среди своих» по рассказу Е.И. Носова «Тёпа».

Слайд 3

Цель: Познакомить учащихся с творчеством Е.И.Носова; Раздумья о смысле бытия, о взаимоотношениях человека с миром; Тема природы и забота о братьях меньших, сопереживание и сочувствие автора к живому в рассказах, жизнь в полной гармонии с природой.

Слайд 4

Эпиграф к уроку: А ты? Входя в дома любые – И в серые, И в голубые, Входя на лестницы крутые, В квартиры, светом залитые, Прислушиваясь к звону клавиш И на вопрос, даря ответ, Скажи: Какой ты след оставишь? След, Чтобы вытерли паркет И посмотрели косо вслед, Или Незримый прочный след? В чужой душе на много лет? Л. Мартынов

Слайд 5

Биография Родился в селе Толмачёво недалеко от Курска 15 января 1925 г. Участник Великой Отечественной войны 1941- 1945 г.награждён тремя орденами, а также медалями. Печатается с 1947 г. Окончил Высшие литературные курсы СП СССР (1962) В лирических рассказах и повестях раскрывается духовный мир современного сельского труженика , рисует поэтические картины природы. Стиль Носова характеризуют мягкость интонации, тонкое чувство языка, искусство выразительной детали.

Слайд 6

Критик А.Е. Кедровский пишет: «Опыт фронтовой и послевоенной жизни, незаурядный природный талант Е. Носова сформировали его чувство времени. Оно – то явилось тем безошибочным камертоном, который позволяет точно расставлять смысловые акценты во взаимоотношениях человека и общества, определяя меру вины и меру беды каждого, степень доверия к людям, сохраняя на уровне требовательности к ним».

Слайд 7

Повести и рассказы Е.И. Носова. 1959 «На рыбачьей тропе»

Слайд 8

Повести и рассказы Е.И. Носова «Дом за Триумфальной аркой» «Когда просыпается солнце» «Подпасок» «Радуга» «Шуруп»

Слайд 9

1963 – «Моя Джомолунгма»

Слайд 10

1966 – «Шумит луговая овсяница»

Слайд 11

1967 – «Храм Афродиты»

Слайд 12

«Во субботу день ненастный»

Слайд 13

1969 «Красное вино Победы» 1970 «И уплывают пароходы, и остаются берега» 1973 – «Шопен, соната номер два»

Слайд 14

1977 «Усвятские шлемоносцы»

Слайд 15

Беседа по тексту рассказа «Тёпа»

Слайд 16

Почему так называется рассказ Е. Носова? 2.Кто такой Тёпа? Почему рассказ не назван в честь героини? 3.Только ли этот рассказ о петухах и курочках? О людях тоже?

Слайд 17

1.Героиня рассказа. Кто она? Какая? Каков её характер? Не есть ли она сама Тёпа? Как воспитана Петровна? Указан ли ёе возраст? 2.Возникает вопрос: Как жить? Как Магомет, сделавший смерть живых существ источником своего материального благополучия, или как Петровна, созидающая жизнь, творящая добро и при этом сгибающаяся под бременем непосильных забот и терпящая одно поражение за другим? 3.Вражда… Как она напоминает отношения в человеческом обществе?

Слайд 18

1.Проблема материнства: кто виноват в том, что вырастают такие дети и внуки? 2.Почему её любимый Тёпа оказался слабым? 3.Чего не хватает Петровне?

Слайд 19

1.Рассказ начинается с пословицы «Не родись красив…» В чем счастье: быть самим собой, но в одиночестве или быть как все, идя против своей воли, индивидуальности? 2.Есть ли рецепты? Что для этого нужно? 3.Как связан эпиграф с последним вопросом? Каким быть?

Слайд 20

Помни, ты не один. На свете кроме тебя есть другие люди; и они нуждаются в твоей доброте, понимании, мужестве , в твоей защите и помощи. Лев Кассиль.

Слайд 21

2002 год

Слайд 22

Знаю Хочу узнать Узнал Е.И. Носов- писатель, фронтовик, орденоносец, исследователь жизни. Тайну рассказа, понять, что же произошло с героиней, почему произошла трагедия. 1. О взаимоотношениях человека с миром. 2.Раздумья о смысле бытия. 3.Об отношениях людей в современном обществе.