Презентация к уроку литературы на тему "Духовно-нравственные ценности в рассказе В. М. Шукшина "Чудик"
презентация к уроку по литературе (8 класс) по теме

Слайд 1

Духовно-нравственные ценности рассказа В. М. Шукшина «Чудик»

Слайд 2

Цел и : Знать содержание рассказа «Чудик». Познакомиться со своеобразием шукшинских рассказов. Уметь анализировать вслед за автором художественные приёмы, раскрывающие основные черты характера главного действующего лица. Уметь определять и выражать собственную позицию в оценке героя и идеи произведения, а также определять замысел и авторскую позицию.

Слайд 3

(1929-1974)

Слайд 8

Словарная работа Чудак – человек со странностями поведения, поступки которого вызывают недоумение, удивление у окружающих. Чудик ( прост.) – то же, что и чудак. ( по словарю С. И. Ожегова)

Слайд 9

«В аэропорту Чудик написал телеграмму жене: «Приземлились. Ветка сирени упала на грудь, милая Груша, меня не забудь. Васятка». Телеграфистка, строгая сухая женщина, прочитав телеграмму, предложила: - Составьте иначе. Вы взрослый человек, не в детсаде. - Почему? – спросил Чудик. – Я её всегда так пишу в письмах. Это ж моя жена!.. Вы, наверное, подумали.. - В письмах можете писать что угодно, а телеграмма – это вид связи. Это открытый текст. Чудик переписал: «Приземлились. Всё в порядке. Васятка.» Телеграфистка сама исправила два слова: «приземлились» и «Васятка». Стало: «долетели» и «Василий». ». Чудик

Слайд 10

Своеобразие шукшинских рассказов Отражение жизни в движении. Деловитость, собранность. Начало простое, уверенное, динамичное. Почти отсутствуют портретные и пейзажные описания. Характеры героев раскрываются через речь, в диалогах, поступках. Постоянная сюжетная ситуация — встреча. Концовка рассказа открыта.

Слайд 11

Домашнее задание: Дать письменный развёрнутый ответ на вопрос: «Нужны ли такие люди, как Чудик, в современном обществе?» Если «да», то почему? Если «нет», - почему?