Презентация к уроку по рассказу А.И.Куприна "Чудесный доктор". 6 класс
презентация к уроку по литературе (6 класс) на тему

Слайд 1

Александр Иванович Куприн . Чудесный доктор Святочный рассказ 6 класс Автор: Кормашова Н.С., у читель литературы МОУ « Бегуницкая СОШ»

Слайд 2

Милосердия двери отверзи нам, Благословенная Богородице, надеющиеся на Тя да не погибнем, но да избавимся Тобою от бед: Ты бо еси спасение рода христианского .

Слайд 3

Владимирская икона Божией Матери Владимирская икона Божией Матери написана Евангелистом Лукой на доске от стола, за которым трапезовал Спаситель с Пречистой Матерью и праведным Иосифом. Божия Матерь, увидев этот образ, произнесла: "Отныне ублажат Меня все роды. Благодать Рождшегося от Меня и Моя с этой иконой да будет". Так не единожды Отечество наше было спасаемо молитвой народной пред чудотворным образом Владимирской. В память этих избавлений и установлено празднование Владимирской иконе: 21 мая – в память спасения Москвы от нашествия хана Махмет-Гирея в 1521 году; 23 июня – в память спасения Москвы от нашествия хана Ахмата в 1480 году; 26 августа – в память спасения Москвы от нашествия Тамерлана в 1395 году

Слайд 4

Святочный рассказ «Следующий рассказ не есть плод досужего вымысла…»

Слайд 5

Подумаем над прочитанным. Почему писатель так подробно описывает витрины гастронома? Какие другие примеры иной, недоступной героям рассказа жизни окружают их в предпраздничный вечер в центре города? Как вы думаете, почему художник изображает Гришу и Володю Мерцаловых больше в серых тонах, почти без цвета?

Слайд 6

Жизнь семьи Мерцаловых 4) Перечитайте внимательно описание жилища Мерцаловых . Какой художественный приём воздействия на читателя использует писатель, давая столь подробные описания витрины магазина и жилища семьи Мерцаловых ? 5) - Кого из героев рассказа можно считать воплощением зла? - Какое качество он проявляет? Является ли бездушие составной частью зла? Свой ответ аргументируйте. Чем объясняли свой отказ те, к кому обращался Мерцалов ?

Слайд 7

- Какому поступку приводят главного героя рассказа бедность, его семейные проблемы, равнодушие окружающих? - Можем ли мы осуждать этого человека? Кто заслуживает осуждения?

Слайд 8

Есть ли в рассказе герои, олицетворяющие добро ? - В какой момент появляется чудесный доктор в одноименном рассказе А.И.Куприна? - Почему незнакомец присел на скамью рядом с Мерцаловым ?

Слайд 9

- Можно ли считать чуткость одной из добродетелей? - Что удержало профессора от ответной грубости после озлобленных криков Мерцалова ? - Найдите строки, показывающие, как доктору удалось успокоить Мерцалова и расположить его к разговору.

Слайд 10

Обратимся к эпизоду «Чудесный доктор у Мерцаловых ». 1) Что заставило Елену Ивановну подняться и выполнить все, что говорил доктор ? Вспомните , дает ли писатель речевую характеристику другому доктору? Какая она? 2) Прочитайте фрагмент рассказа «Чудесный доктор», показывающий, какие перемены внес доктор в дом Мерцаловых . Как назвать качество, проявленное профессором?

Слайд 11

Чудесный доктор Никола́й Ива́нович Пирого́в ( 13 (25) ноября 1810 , Москва — 23 ноября ( 5 декабря ) 1881 , с. Вишня (ныне в черте Винницы ), Подольская губерния , Российская империя ) — русский хирург и анатом , естествоиспытатель и педагог, создатель первого атласа топографической анатомии , основоположник русской военно-полевой хирургии , основатель русской школы анестезии. В 1855 году , во время Крымской войны , Пирогов был главным хирургом осаждённого англо-французскими войсками Севастополя . Оперируя раненых, Пирогов впервые в истории русской медицины применил гипсовую повязку , дав начало сберегательной тактике лечения ранений конечностей и избавив многих солдат и офицеров от ампутации.

Слайд 12

Авторское отношение 3) Как автор оценивает профессора Пирогова? Какие детали позволяют ответить на эти вопросы? 4) Какой факт биографии одного из сыновей Мерцалова свидетельствует о том, что известный врач и педагог Николай Иванович Пирогов стал для него примером для подражания на всю жизнь? 5) Какое впечатление произвела на вас история, р ассказанная А.И.Куприным?

Слайд 13

Творческое задание - Сочините синквейн на тему «Добро и зло» или «Милосердие» с опорой на рассказ А.И.Куприн «Чудесный доктор». 1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна . 2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль. 3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы. 4 строка – фраза, несущая определенный смысл. 5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом). Синквейн – это не простое стихотворение, а стихотворение, написанное по следующим правилам:

Слайд 14

Будем добры и милосердны друг к другу! «Все произведения писателя пропитаны э той бесконечной добротой или, говоря его же словами, любовью «ко всему живому – к дереву, собаке, воде, земле, человеку, небу». А.И.Куприн особенно остро ощущал необходимость доброго отношения к людям…»