Игра «Поле чудес» по «Повести о Петре и Февронии Муромских». Литература 7 класс.
методическая разработка по литературе (7 класс) на тему

                                Литература 7 класс.

Игра «Поле чудес» по «Повести о Петре и Февронии Муромских»

Цель: проверить знания детей о «Повести о Петре и Февронии Муромских» в форме игры в «Поле чудес». Формировать у учащихся внимательное отношение к художественной детали, содействовать развитию зоркости и чуткости читательского восприятия; разнообразными творческими заданиями способствовать повышению культурного уровня школьника.

                                                                Ход игры.

Вступительное слово учителя.

Учитель.

«Повесть о Петре и Февронии Муромских» описывает жизнь святых, поэтому является произведением житийного жанра. Автором повести считается Ермолай – Эразм – талантливый писатель Средневековой Руси. Слово повесть в древней Руси означало повествование. Это произведение о любви к Богу и человеку. И сегодня оно учит нас во всём следовать нравственным законам, дарить окружающим тепло, верность, заботу.

Первый тур.

Вопросы для отбора участников.

1. В каких ликах являлся дьявол жене муромского князя Павла и другим людям? ( Жене -  в виде змея, для всех остальных людей  принимал облик Павла)

2От чего суждена была смерть змею?( От Петрова плеча, Агрикова меча.)

3.Где брат Павла Пётр раздобыл меч?( В церкви Воздвижения, в алтарной стене между керамидами)

Представление игроков.

Задание. Название села, где жила мудрая девушка Февронья. (Село Ласково)

Рекламная пауза.( Инсценировка отрывка из «Повести о Петре и Февронии Муромских»)

Юноша – слуга заехал в село Ласково, вошёл в один дом, где нет никого, кто бы его услышал. А в горнице увидел девицу, которая ткёт полотно.

Юноша – слуга. Вижу, что ты дева мудрая. Скажи мне своё имя.

Девица. Меня зовут Февронья.

Юноша – слуга. А я слуга муромского князя Петра. Князь тяжело болен. Весь покрыт струпьями да язвами от крови свирепого летающего змия, которого убил своею рукою. У себя он не нашёл кто бы излечил его. Поэтому велел привезти себя сюда, слышал, что здесь много врачей .Мы не знаем, где они живут, и ищем их здесь.

Девица. Тот сможет его излечить, кто потребует князя твоего к себе.

Юноша – слуга. Что такое ты говоришь –потребует себе. Если кто излечит князя, он того богато одарит. Скажи мне имя врача, кто  где он живёт.

Девица. Приведи князя своего сюда. Если будет добросердечен ине высокомерен, то будет здоров.

Второй тур.

Вопросы для отбора участников.

1. Отчего тело Петра покрылось струпьями и язвами?. (Пётр убил змия Агриковым мечом, капли крови дьявола и попали на тело, вот он и заболел.)

2. При каком условии Февронья взялась лечить Петра?( Пётр должен взять её замуж)

3.За что невзлюбили бояре муромские  Февронью?( За низкое происхождение).

Представление игроков.

Задание. Чем вылечила Петра мудрая Февронья?( Хлебной закваской)

Рекламная пауза. «Чудеса Февроньи».

Какие предметы благословила Февронья и для чего?( Февронья благословила хлебную закваску, чтобы вылечить Петра, сгубленные ветки, чтобы выросли из них деревья, единый гроб с преградой посредине, чтобы вместе быть похороненными.)

Третий тур.

Вопросы для отбора участников.

1.Как правили в городе Муроме Пётр и Февронья?( Они правили как чадолюбивые мать и отец. Всех ровно любили, только не любили гордости и грабежа.. Принимали странников .Насыщали голодных. Одевали нищих. )

2. О чём молили Бога Пётр и Февронья в конце жизни. (Они просили Бога дать им умереть в один день)

3. что произошло наутро после похорон Петра и Февроньи?( Наутро люди увидели, что гробы их пусты и тела обретаются в соборной церкви, в едином гробе, который они велели для себя истесать.)

 Представление игроков.

Задание. Что вышивала Февронья, наречённая Ефросиньей для храма богородицы, когда Пётр собирался умирать? (Воздух – покров для чаши.

Рекламная пауза.

«Из древнерусского словаря».

Чадолюбивые – любящие своих чад, то есть детей.

Искони –с самого начала, изначально.

С почтением – с уважением.

Поведати – рассказали.

Пронырство – хитрость

Дивился – удивлялся.

Наветы – доносы.

Блаженный – в высшей степени счастливый.

Финал.

Испытывая мудрость Февроньи, Пётр просил её сделать для него порты, полотенце и сорочку. Какое количество льна он послал ей для этого? (Пучок)

Подведение итогов.