Путешествие по произведениям Пушкина
методическая разработка по литературе (5 класс) на тему

               «Путешествие  по произведениям   Пушкина…»

Литературная викторина.

1. Цель: развитие интереса к изучению литературы, воспитание любви к чтению, формирование сплочённого коллектива обучающихся.

4. Карточки с заданиями, музыкальное оформление.

5. Плакаты, посвященные творчеству А.С.Пушкина; рисунки учащихся по мотивам произведений; условная схема-маршрут с указанием станций, портрет поэта.

6. Актовый зал.

Описание мероприятия.

На сцену выходит ведущий.

- Здравствуйте, любители творчества А.С.Пушкина. Сегодняшнее путешествие по страницам его гениальных произведений мы посвящаем этому великому русскому писателю, поэту. На сцену приглашаются две команды.

Представляем членов жюри.

(Команды придумывают название, ведущий объявляет название станций. Название станций можно записать на диск. За каждый правильный ответ жюри присуждает балл. По окончании каждого конкурса количество набранных баллов озвучивается членами жюри.)

СТАНЦИЯ «СКАЗОЧНОЕ ПУШКИНОГОРЬЕ».

1. Сколько  сыновей  было  у  царя  Дадона  из  сказки «Сказка  о  золотом  петушке»? (Перед  ним  его  два  сына)
2. Оброк за сколько лет должен был собрать с чертей Балда? ( за три)
3. Сколько лет рыбачил старик из «Сказки о золотой рыбки»? (33 года)
4. Какое приданое приготовил царь для своей дочери из «Сказки о мертвой царевне»? (семь торговых городов да сто сорок теремов)
5. На какую птицу охотились семь богатырей? (выезжают погулять, серых уток пострелять)
6. В каком месяце родился князь Гвидон? ( и роди богатыря мне к исходу сентября)
7. К кому обращался Елисей с просьбой помочь отыскать невесту? (к солнцу, месяцу и ветру)
8. Как звали собаку, жившую в лесу с царевной из «Сказки о семи богатырях»? Соколко
9. Где поп встретил Балду? На базаре
10. какую песенку пела белка из «Сказки о царе Салтане»? Во саду ли, в огороде...
11. На какую работу поп нанял Балду? Повар, конюх и плотник
12. За какую плату согласился работать Балда у попа? За три щелчка по лбу.

СТАНЦИЯ «РЕСТАВРАЦИОННАЯ».

ИЗ ОТДЕЛЬНЫХ СЛОВ СОСТАВИТЬ СТРОЧКУ СТИХОТВОРЕНИЯ.

Стихов, сладость, его, веков, даль, пленительная, пройдет, завистливую

СТАНЦИЯ «ЛИТЕРАТУРНО-ОПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ».

КТО ЭТО?

1. «Он выстроил дом по собственному плану, завел у себя суконную фабрику, утроил доходы и стал почитать себя умнейшим человеком во всем околодке » Иван Петрович Берестов
2. «Ей было 17 лет. Черные глаза оживляли ее смуглое и очень приятное лицо. Её резвость и поминутные проказы восхищали отца». Лиза Муромская.
3. «он лишился матери с малолетства и , почти не зная отца своего , был привезен в Петербург на восьмом году своего возраста, со всем тем он романтически был к нему привязан и тем более любил семейственную жизнь, чем менее успел насладиться ее тихими радостями.» Владимир Дубровский.
4. «Он был в самом деле молодец. Смотря, как на охоте скакал всегда первый, не разбирая дороги, соседи говорили согласно, что из него никогда не выйдет путного столоначальника». Алексей Берестов.

СТАНЦИЯ «ЭПИСТОЛЯРНАЯ».

Исправьте ошибки.

«Государь примилостивый

Я до тех пор ненамерен ехать в Покровское пока не вышлите Вы мне псаря Парамошку с повинною, а будет моя воля накозать его или помилывать, а я терпеть шутки от ваших холопьев ненамерен, да и от вас их не стерплю потому что я не шут, я стариный дворянин. За сим остаюсь покорный ко услугам Андрей Дубровский

СТАНЦИЯ «ВОЛШЕБНАЯ».

Определите, что лежит в сундучке.

1. С помощью этого предмета злая мачеха пыталась погубить прекрасную царевну. ( яблочко)
2. Зверек, которого герой одной сказки назвал своим меньшим братом. ( зайка, «обгони моего меньшого брата»)

СТАНЦИЯ «У  САМОГО  СИНЕГО  МОРЯ».

УЧЕНИКИ ВЫЛАВЛИВАЮТ РЫБОК С ВОПРОСАМИ.

1. Какие чудесные дары получил от царевны Лебеди царь Гвидон? ( Чудесный город, белку с золотыми орехами, 33 богатыря с дядькой Черномором, царевна согласилась стать его женой)
2. Каким было последнее желание старухи? ( стать владычицей морскою)
3. Какими словами ругала старуха своего мужа? (дурачина ты, простофиля)
4. Как называется остров, где выбросило на берег бочку с царицей молодой и её сыном? ( остров Буян)
5. В кого поочередно превращался князь Гвидон, когда летал в царство Салтана? В комара, муху , шмеля.
6. Каким ремеслом занималась старуха, живя в своей землянке? Пряла.
7. Как звали соперников Руслана? Рагдай, Фарлаф, Ратмир.
8. Назовите имение Дубровских. Кистеневка.
9. Назовите фамилию Маши, героини романа «Дубровский» . Троекурова.
10. Каким именем назвалась Лиза из повести «Барышня-крестьянка»? Акулина.

СТАНЦИЯ «ГЕРОИЧЕСКАЯ».

ПРОДОЛЖИ. (Командам предлагаются карточки с заданиями, выполняют самостоятельно, затем члены жюри проверяют, подводят итоги).

1. Королевич...
2. Хазарский хан...
3. Работник...
4. Дядька...
5. Воитель смелый...
6. Крикун надменный...
7. Колдунья...
8. Сватья баба...
9. Царевна...
10. Иван Петрович...
11. Лиза...
12. Алексей...
13. Наталья Николаевна...
14. Владимир...

СТАНЦИЯ «ПОЭТИЧЕСКАЯ».

ПРОЧТИ ЛЮБОЕ СТИХОТВОРЕНИЕ А.С.ПУШКИНА.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ, НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ.