Урок по литературе. ТРКМ (Смысловое чтение).
презентация к уроку по литературе (7 класс) по теме

Слайд 1

Слайд 3

зачин , изложение содержания, исход , т.е. формулой, подводящей итог повествованию ( например, «Тут Соловью и славу поют» ). Структура былины: Какие пункты плана соответствуют зачину и исходу?

Слайд 4

Илья́ Му́ромец (полное былинное имя — Илья Муромец сын Ивана) — один из главных героев древнерусского былинного эпоса, богатырь, воплощающий народный идеал героя-воина, народного заступника.

Слайд 6

Рис. 2. Леванидов крест у Берёзы « покляпой ».

Слайд 7

И. Билибин . «Илья Муромец и Соловей-разбойник»

Слайд 8

Г.Юдин . «Илья Муромец и Соловей-разбойник»

Слайд 9

Легенда о Соловье найдена в одном из рукописных сборников XVII века. Во времена стародавние, где теперь стоит Нижний Новгород, жил знатный, сильный мордвин, по имени Скворец. Он был друг и товарищ другому, такому же знатному, такому же сильному мордвину — Соловью, тому самому, что связан был Ильей Муромцем.

Слайд 10

Особенностей поэтики былины Гипербола (например, для описания силы богатыря или для изображения врагов Руси) троичность повествования (главный прием, изображающий подвиги богатырей ) постоянные эпитеты, сравнения , параллелизм ??? Параллелизм — такой порядок расположения отдельных слов или предложений, при котором одна словесная группа заключает в себе образы, мысли и т. п., соответствующие другой группе, причем обе эти группы составляют или входят в одно целое. Ехал мимо эту Грязь да мимо Черную. Мимо славну реченьку Смородину, Мимо славную березу ту Покляпую , Мимо славный ехал Леванидов крест.

Слайд 11

 Найти в тексте былины примеры приемов (2—3): 1 вариант — гиперболы, 2 вариант — параллелизмы, сравнения, 3 вариант — постоянные эпитеты, слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Исследовательская работа с текстом

Слайд 12

Гипербола «С горы на гору стал перескакивать, С холмы на холму стал перемахивать, Мелки реченьки, озерка промеж ног спущал. И от его ли то от посвиста соловьего, И от его ли то от покрика звериного То все травушки-муравы уплетаются, Все лазоревы цветочки осыпаются, Темны лесушки к земле все приклоняются, А что есть людей — то все мертвы лежат». Параллелизм «Тебе полно-тко свистать да по-соловьему , Тебе полно-тко слезить да отцов-матерей, Тебе полно-тко вдовить да жен молодыих , Тебе полно-тко спущать сиротать малых детушек!» Постоянные эпитеты, слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Добрый молодец, силушка великая, дорожка прямоезжая, на сыру землю, лазоревы цветочки, стремечко булатное, раночки Сравнения Черным-черно, как черна ворона

Слайд 13

Домашнее задание: Индивидуальные задания: - подготовить выразительное чтение колядных, масленичных песен; - подготовить сообщение об обряде колядования , Масленице, масленичных песнях, о масленичных гуляниях; - подготовить сообщение о картинах А.М.Васнецова «Сжигание чучела Масленицы», Б.М.Кустодиева «Масленица», В.И.Сурикова «Взятие снежного городка» и слайдовую презентацию; - подготовить сообщение о пьесе П.И.Чайковского «Времена года. Февраль. Масленица».

Слайд 14

" Пир богатырей у князя Владимира» 1888, Рябушкин А.П.