Контрольная работа по литературе. 8 класс
тест по литературе (8 класс) на тему

29.02.16                                                                                                                                                                  8-А                                                                                                   Урок контроля знаний 3

Тестирование «Творчество поэтов и писателей 19 века»

Цель: подготовка класса к контрольной работе и ее написание; мотивировать учеников к учебной деятельности.

Методические приемы: беседа с учащимися по вопросам, пересказ понравившегося эпизода, выразительное чтение цитат, контроль знаний учащихся, активизация самостоятельной работы.

Образовательные: учить анализировать текст, прослеживать основную мысль автора в произведении.

Развивающие: способствовать развитию речи, мышления и творческих способностей учащихся; формировать самостоятельную познавательную деятельность.

Воспитательные: воспитывать у учащихся чувство прекрасного, умение ценить любовь, верить в светлое, доброе, высокое. 

ХОД УРОКА

1.Организационный момент.

2.Проверка домашнего задания. 

3. Инструктаж. Блок А. Задание с выбором ответа (каждый правильный ответ – 5 баллов).

Блок В. Задание с кратким ответом (каждый полный и правильный ответ – 15 баллов).

В1. Как называется вид комического, основанный на беспощадном осмеянии негативных явлений жизни?

Блок С. Задание с развернутым ответом (каждый полный и правильный ответ – 25 баллов).

С1. Какие проблемы поднимаются в рассказе Лескова Н.С. «Старый гений»?

С2. Дайте характеристику Алёхину из рассказа «О любви». Почему не сложилось счастье героев?

Критерии оценок:

«5»- 90-100 баллов

«4»- 60-89 баллов

«3»- 30-59 баллов

«2»- 0-29 баллов

4. Правила оформления цитат.

5. Написание контрольной работы.

6. Домашнее задание.

Контрольная работа по литературе 8 класс

Творчество поэтов и писателей 19 века

Вариант 1

Блок А. Задание с выбором ответа (каждый правильный ответ – 5 баллов).

А1. Главная тема повести Н.В. Гоголя «Шинель»

             А) трагедия «маленького человека»       

             Б) неудовлетворённость героя жизнью

             В) человек и общество

А2. Пафос произведения М.Е. Салтыкова-Щедрина «История одного     города»

              А) комический      Б) сатирический           В) героический

А3. С какой целью автор подробно описывает отсутствие каких-либо ответов великосветского франта на письма доброй старушки в повести Н.С.Лескова «Старый гений»?

а) выявляет жалость героя к людям

б) показывает бессердечие человека, его внутреннюю пустоту

в) характеризует психологическое состояние героев

г) подчёркивает социальное положение героя.

А4. Соедините автора и название произведения:

1. «История одного города»                       а) Л. Н. Толстой

2. «Старый гений»                                       б) А. П. Чехов

3. «После бала»                                            в) М. Е. Салтыков-Щедрин

4. «О любви»                                                г) Н. С. Лесков

Блок В. Задание с кратким ответом (каждый полный и правильный ответ – 15 баллов).

В1. Как называется вид комического, основанный на беспощадном осмеянии негативных явлений жизни?

В2. Определите размер стиха.         

Душа, душа, спала и ты...

Но что же вдруг тебя волнует,

Твой сон ласкает и целует

И золотит твои мечты?..                                                                                                 Ф. И. Тютчев

Блок С. Задание с развернутым ответом (каждый полный и правильный ответ – 25 баллов).

С1. Какие проблемы поднимаются в рассказе Лескова Н.С. «Старый гений»?

С2. Дайте характеристику Алёхину из рассказа «О любви». Почему не сложилось счастье героев?

Критерии оценок:

«5»- 90-100 баллов

«4»- 60-89 баллов

«3»- 30-59 баллов

«2»- 0-29 баллов

Контрольная работа по литературе 8 класс

Творчество поэтов и писателей 19 века

Вариант 2

Блок А. Задание с выбором ответа (каждый правильный ответ – 5 баллов).

А1. Какое из племен, населяющих русскую территорию, победило в борьбе с остальными?

А) Рукосуи Б) Гущееды В) Головотяпы

А2. Имя «Акакий» в переводе с греческого означает

               А) вздорный

               Б) злобный

               В) незлобивый

А3. Что определяет образ жизни великосветского франта в рассказе Н.С.Лескова «Старый гений»?

а) забота о людях                                      в) развлечения;

б) непосильный труд                                г) постоянная помощь родным.

А4. Какой художественный прием положен в основу композиции рассказа «После бала»?

а) последовательность излагаемых событий;

б) цикличность излагаемых событий;

в) антитеза;

г) ретроспектива.

Блок В. Задание с кратким ответом (каждый полный и правильный ответ – 15 баллов).

В1. Как одно утро изменило жизнь героя из рассказа «После бала»?

В2. Определите размер стиха.

Фет Афанасий

Я тебе ничего не скажу...

Я тебе ничего не скажу,

Я тебя не встревожу ничуть,

И о том, что, я молча твержу,

Не решусь ни за что намекнуть.                                  

Блок С. Задание с развернутым ответом (каждый полный и правильный ответ – 25 баллов).

С1. Какие основные черты «маленького человека» в повести Н.В.Гоголя «Шинель». В каких ещё известных вам произведениях русской литературы поднимается проблема «маленького человека»?

С2. Письменно ответить на вопрос: «Почему рассказ назван автором не «Бал», а «После бала», хотя описание бала занимает основную часть рассказа?».

Критерии оценок:

«5»- 90-100 баллов

«4»- 60-89 баллов

«3»- 30-59 баллов

«2»- 0-29 баллов