«Под алым парусом мечты»

                   Сценарий  литературной гостиной

                                подготовила Селютина Людмила Николаевна,

                              учитель русского языка и литературы

                 Жизнь и творчество А.Грина .

Задачи:

•  знакомство с творчеством А. Грина;
• работа по культуре речи, технике выразительного чтения;
• развитие чувства коммуникативной сообразности, навыков общения.

- создать условия для формирования у подростков интереса к чтению произведений Грина, для пробуждения “дара воображения”, для рождения вопросов о смысле жизни и роли мечты в становлении человека и писателя;

• обучать анализу текста, интерпретации текста;
• помочь выявлению чувства, которое возникает после прочтения; показать личностное восприятие текста;

- развивать творческие способности обучающихся; использовать теоретико - литературные понятия, формировать умение мыслить, делать самостоятельно выводы; развивать навыки коллективной, групповой работы.

- воспитывать нравственные аспекты: любовь к ближнему, добру и красоте, целеустремленность, волю, мужество, твердость духа, благородство, взаимопонимание, веру в мечту, любовь.

       (под музыку «Мой ласковый и нежный зверь» учитель читает):

«Туман ещё не рассеялся; в нем гасли очертания огромного корабля, медленно повертывающегося к устью реки. Его свернутые паруса ожили, свисая фестонами, расправляясь и покрывая мачты бессильными щитами огромных складок…Но вот воздушный напор усилился, рассеял туман и вылился по реям в легкие алые формы, полные роз. Розовые тени скользили по белизне мачт и снастей, все было белым, кроме раскинутых, плавно двинутых парусов цвета глубокой радости»  

        Слайд1     картинка «Бриг с алыми парусами»

Учитель: Ребята! Правда, красивые строки? Сквозь них словно проглядывает синее морское пространство; словно мы выглянули в окно, выходящее на море. Окно открывается: свежесть морского ветра, и соленые брызги, и шум прибоя врываются в комнату. То же случается, когда мы открываем книгу Александра Степановича Грина.

Учитель: Книгами Грина зачитывается не одно поколение, ведь его герои умеют любить, мечтать и верить. Мы познакомимся с удивительным миром и героями

писателя Грина.

Учитель: Перед нами мир любви и мечты, увлекательный мир сказки, из которого не хочется уходить; мир, который учит надеяться, верить и ждать, любить, творить счастье своими руками; уникальный мир фантастики, чего-то волшебного, сказочного, где всегда добро побеждает зло.

Слайд 2         Портрет Грина

СТИХОТВОРЕНИЕ В. САЯНОВА

Он жил среди нас, этот сказочник странный,

Создавший страну,  где на берег туманный

С прославленных бригов бегут на заре

Высокие люди с улыбкой обманной,

С глазами, как отзвук морей в январе,

С великою злобой, с великой любовью,

С солёной, как море, бунтующей кровью,

С извечной, как солнце, мечтой о добре.

Слайд3    надпись    « Мир А.Грина»

(1.Биография А.Грина (рассказ учащихся) презентация «Феодосия. В музее Грина)

ВЕДУЩИЙ: К.Г.Паустовский писал об «Алых парусах»: «Если бы Грин умер, оставив нам только одну свою поэму в прозе «Алые паруса», то и этого было бы довольно, чтобы поставить его в ряды замечательных писателей, тревожащих человеческое сердце призывом к совершенству». Именно с «Алых парусов» Грин начал интенсивно и успешно заселять свою неведомую страну. И я говорю вам: «Добро пожаловать в Гринландию!»

 Слайд4  Карта страны Гринландии

Звучит фрагмент песни «ЗУРБАГАН» в исполнении В. Преснякова (тихо)

ВЕДУЩИЙ (слайд «Карта Гринландии») А вот карта Гринландии: на ней моря, материки, бухты, архипелаги, проливы и города Лисс, Зурбаган, Покет. И что удивительно, Грин с такой достоверностью описал в придуманной им стране все: и страны, и города, и жителей, что мы без труда верим в реальное существование этой страны и ее обитателей. Эта карта находится в музее А.С.Грина в Феодосии. Сегодня мы заочно побываем там.

ВЕДУЩИЙ. Александр Степанович Гриневский родом из Вятской губернии. Родился 23 августа 1880 года в семье мелкого служащего, сосланного в эти места за причастность к восстанию против царя в Польше (тогда ведь часть Польши принадлежала России). Мать болела, отец сильно и часто пил. Семья росла, вместе с ней росла и нужда. Примечательно, что в 4 года Грин научился читать. И первое самостоятельно прочитанное слово – «МОРЕ».

ВЕДУЩИЙ.Саше исполнилось 13 лет, когда умерла мама, оставив после себя 3 детей. Потом пришла мачеха со своим сыном, родился еще ребенок… Поэтому отъезд в неполные 16 лет из родительского дома не вызвал ни у кого никаких возражений. Скитался по России, был матросом, золотоискателем. Неоднократно подвергался арестам за эсеровскую пропаганду, был в ссылке, совершал побеги, жил по фальшивым паспортам. Чуть не умер от сыпного тифа. А в 1921 году женился на Нине Николаевне Мироновой. Она останется его верным и настоящим другом до конца. Именно ей автор посвятил свою повесть «Алые паруса».

Итак, пройдемся по комнатам музея.

ВЕДУЩИЙ    перед нами кабинет писателя. Это единственная в музее мемориальная комната (она восстановлена такой, какой была при жизни Грина). Кабинет. Звучит внушительно. В действительности это совсем небольшая квадратная комнатка, обставленная чрезвычайно просто. Небольшой ломберный стол, не очень удобный для работы, но Александр Степанович купил его сам и другого не хотел. «Писатель за письменным столом – это очень мастито, профессионально и неудобно. От писателя внешне меньше всего должно пахнуть писателем»,- говорил Грин. На стене, над столом, фотография Эдгара По. Этот портрет кочевал с Грином по жизни и всегда был у него на виду. У стола два кресла: одно клеенчатое, мягкое (для отдыха), другое жесткое (для работы).

ВЕДУЩИЙ Следующая комната «Ростральная». Названа она так, потому что на стене прикреплена ростра бригантины «Бегущая по волнам» (ростра – носовая часть судна). Перед вами макет бригантины из одноименной повести. Здесь же на стене, над столом, подзорная труба, вещи, необходимые для морского путешествия: карта, секстант, фуражка капитана.

ВЕДУЩИЙ Вам известна история Фрези Грант, девушки, бегущей по волнам? Я познакомлю вас сейчас с ней.

Лет 150 назад из Бостона в Индию шел фрегат «Адмирал Фосс». Среди других пассажиров был на этом корабле генерал Грант, и с ним ехала его дочь, замечательная красавица, которую звали Фрези. Надо вам сказать, что Фрези была обручена с одним джентльменом, который года 2 уже служил в Индии и занимал важную должность. «Адмирал Фосс» был в пути полтора месяца, когда на рассвете вахта заметила огромную волну, шедшую при спокойном море и умеренном ветре с юго-востока. Шла она с быстротой бельевого катка. Конечно, все испугались, и были приняты меры, чтобы утонуть, так сказать, красиво, с видимостью, что погибают не бестолковые моряки, которые никогда не видали вала высотой метров в 100.

ВЕДУЩИЙ Волна пришла, ушла, и больше другой такой волны не было. Когда солнце стало садиться, увидели остров, который ни на каких картах не значился. Рассмотрев его в подзорные трубы, капитан увидел, что на нем не заметно ни одного дерева. Но был он прекрасен, как драгоценная вещь, если положить ее на синий бархат и смотреть снаружи, через окно: так хочется взять. Он был из желтых скал и голубых гор замечательной красоты.

ВЕДУЩИЙ Капитан тотчас записал в корабельный журнал, что произошло, но к острову не стал подходить, потому что увидел множество рифов, а по берегу отвес, без бухты и отмели. В то время как на мостике собралась толпа и толковали с офицерами о странном явлении, явилась Фрези Грант и стала просить капитана, чтобы он пристал к острову – посмотреть, какая там земля.

СЦЕНКА : капитан, Фрези Грант, молодой офицер

Капитан:  - Мисс,- я могу открыть новую Америку и сделать Вас королевой, но нет возможности подойти к острову при глубокой посадке фрегата, потому что, мешают буруны и рифы…

(Фрези стояла, закусив губу.)

Молодой лейтенант:- Вы так легки, что при желании могли бы пробежать к острову по воде и вернуться обратно, не замочив ног.

Фрези-  Пусть будет по-вашему, сэр .Я уже дала себе слово быть там, и я сдержу его или умру». Прощайте! Не знаю. Что делается со мной, но отступать уже не могу».

ВЕДУЩИЙ :С этими словами она спрыгнула и, вскрикнув, остановилась на волне, как цветок…все были поражены. Пока это происходило, все стояли, как связанные. И вот с волны на волну, прыгая и перескакивая, Фрези Грант побежала к тому острову. Тогда опустился туман. Вода дрогнула, и, когда туман рассеялся, не видно было ни девушки, ни того острова: как он поднялся из моря. Так и опустился снова на дно; а с тех пор пошел слух. Что Фрези Грант иногда видели то тут, то там, ночью или на рассвете. Ее считают заботящейся о потерпевших крушение.

ВЕДУЩИЙ: И может, кто-то из вас в печальный момент своей жизни услышит голос Фрези Грант: «Добрый вечер, друзья! Не скучно ли на темной дороге?»

ВЕДУЩИЙ :И в наши дни продолжилась печальная история Фрези Грант. На могиле Грина памятник выполнен в виде фигурки изящной девушки-видения. К несчастью для нее - из цветного металла. Нашелся варвар, спилил ее и уже расчленил, приготовив для продажи. Но был пойман с поличным. Восстановленная фигурка Фрези Грант возвращена на место.

ВЕДУЩИЙ: А вот история, столкнувшая самого Грина с варварским отношением к животным. В 1916 году А.С.Грин был выслан из Санкт- Петербурга за неуважительный отзыв о царе. Выбрал для ссылки финский городок. Поселился у небогатого финна в чистой, спокойной комнате. Хозяева неназойливы и, казалось, добродушны. Казалось. Потому что осенью произошел такой случай.

ВЕДУЩИЙ читает отрывок из воспоминаний Нины Николаевны.

Приблудился к дому чей-то неизвестный черный кот. Тощий, шкодливый вор. Несколько раз хозяева, избив, выгоняли его; кот неизменно возвращался и снова шкодил. Раз обозленный финн после очередной кражи схватил кота. Привязал ему на шею веревку с большой кирпичиной и бросил его в пруд недалеко от дома. Часа через полтора-два кот, мокрый, страшный, с горящими глазами и клочком веревки на шее, сидел перед дверью дома. Рассерженный финн приотворил дверь, притаясь за ней, и, схватив ничего не подозревающего кота, приказал жене принести большой камень, мешок и веревку. Положил камень в мешок, завязал его, а другой конец веревки обмотал вокруг шеи спокойно, как ни странно, лежавшего у него на коленях кота и завязал крепким узлом. Снова бросил в пруд. Вечером, на заходе солнца, мокрый кот сидел перед домом, хрипло мяукая.

ВЕДУЩИЙ :«Мне стало страшно,- рассказывал Грин,- страшно и жалко кота. Вторично оборванная веревка показывала всю силу его страшного напряжения в борьбе за жизнь под водой. Я просил хозяина пощадить кота – он так мужественно боролся за свою жизнь. Но финн был озлоблен, как сто тысяч обманутых чертей, и снова, поймав кота, засунул в мешок и потащил на пруд». Александр Степанович ушел из дому, чтобы не видеть этого кошмара. Всю ночь у него перед глазами стоял мокрый черный кот с горящими глазами… Он возненавидел хозяев. Они должны были помиловать кота, ведь коты не к людям, а к домам приживаются.

ВЕДУЩИЙ ( родитель)Во многих произведениях Грина добру противостоит зло, щедрости – алчность, благородству и милосердию – зависть и грубость. Но большинство из них заканчивается победой светлого, доброго чувства. Испытав все тяготы жизни, Грин мечтал о том, что придет время, когда люди будут радовать друг друга «вовремя сказанным нужным словом». К сожалению, пока это только несбыточная мечта

ВЕДУЩИЙ (родитель)Уже в ранних новеллах появился особый дар романтической фантазии, который стал отличительной чертой творчества Грина и обрёл особую  выразительность в знаменитой повести-феерии «Алые паруса».

  СЛАЙД         картинка «Алые паруса»

      ВЕДУЩИЙ                     «Алые паруса» - самая светлая и солнечная книга Александра Степановича Грина. Она была задумана писателем в 1917 году, когда за окном бурлила революция, а завершена – в 1920 году.

ВЕДУЩИЙ :  Вот как Грин рассказал в своих черновиках о том, как родилась эта история.

                           Однажды в витрине магазина игрушек писатель увидел лодочку с острым парусом из белого шёлка. «Эта игрушка мне что-то сказала, но я не знал, что. Тогда я прикинул, не скажет ли больше парус красного, а лучше того – алого цвета, потому что в алом есть яркое ликование. И вот, развёртывая из этого, беря волны и корабль с алыми парусами,  я увидел цель его бытия»

ВЕДУЩИЙ :  Алые паруса… Это романтический символ юности, дерзания и мечты

5. Инсценировка: Встреча Эгля с Ассоль.

ЭГЛЬ– Как зовут тебя, крошка? –

 ДЕВОЧКА— Ассоль, —

ЭГЛЬ— Хорошо, —— Мне, собственно, не надо было спрашивать твое имя. Хорошо, что оно так странно, так однотонно, музыкально. Тем более я не желаю знать, кто ты, кто твои родители и как ты живешь. К чему нарушать очарование? Я занимался, сидя на этом камне, сравнительным изучением финских и японских сюжетов... как вдруг ручей выплеснул эту яхту, а затем появилась ты... Такая как есть. Я, милая, поэт в душе — хоть никогда не сочинял сам. Что у тебя в корзинке?(девочка показала корзинку)
— Отлично. Тебя послали продать. По дороге ты занялась игрой. Ты пустила яхту поплавать, а она сбежала — ведь так?

ДЕВОЧКА— Ты разве видел?,— Тебе кто-то сказал? Или ты угадал?

ЭГЛЬ— Я это знал.

ДЕВОЧКА— А как же?

ЭГЛЬ— Потому что я — самый главный волшебник.
— Тебе нечего бояться меня, — серьезно сказал он. — Напротив, мне хочется поговорить с тобой по душе. Ах, почему я не родился писателем? Какой славный сюжет». — Ну-ка, — продолжал Эгль,— Ассоль, слушай меня внимательно. Я был в той деревне, откуда ты, должно быть, идешь; словом, в Каперне. Я люблю сказки и песни, и просидел я в деревне той целый день, стараясь услышать что-нибудь никем не слышанное. Но у вас не рассказывают сказок. У вас не поют песен. А если рассказывают и поют, то, знаешь, эти истории о хитрых мужиках и солдатах... Стой, я сбился. Я заговорю снова.
Подумав, он продолжал так:
— Не знаю, сколько пройдет лет, — только в Каперне расцветет одна сказка, памятная надолго. Ты будешь большой, Ассоль. Однажды утром в морской дали под солнцем сверкнет алый парус. Сияющая громада алых парусов белого корабля двинется, рассекая волны, прямо к тебе. Тихо будет плыть этот чудесный корабль, без криков и выстрелов; на берегу много соберется народу, удивляясь и ахая; и ты будешь стоять там. Корабль подойдет величественно к самому берегу под звуки прекрасной музыки; нарядная, в коврах, в золоте и цветах, поплывет от него быстрая лодка. — «Зачем вы приехали? Кого вы ищете?» — спросят люди на берегу. Тогда ты увидишь храброго красивого принца; он будет стоять и протягивать к тебе руки. — «Здравствуй, Ассоль! — скажет он. — Далеко-далеко отсюда я увидел тебя во сне и приехал, чтобы увезти тебя навсегда в свое царство. Ты будешь там жить со мной в розовой глубокой долине. У тебя будет все, что только ты пожелаешь; жить с тобой мы станем так дружно и весело, что никогда твоя душа не узнает слез и печали». Он посадит тебя в лодку, привезет на корабль, и ты уедешь навсегда в блистательную страну.

ДЕВОЧКА— Это все мне? —она подошла ближе. — Может быть, он уже пришел... тот корабль?

ЭГЛЬ— Не так скоро, — возразил Эгль, — сначала, как я сказал, ты вырастешь. Потом... Что говорить? — это будет, и кончено.

ВЕДУЩИЙ :  Эгль пообещал, и писатель Александр Грин выполнил его обещание, заставив своего героя, капитана Грэя, совершить чудо преображения мечты в действительность.

ПРОСМОТР         КИНОФРАГМЕНТА «ВСТРЕЧА АССОЛЬ И ГРЭЯ».

ВЕДУЩИЙ :  Грин любил жизнь и мечтал её видеть совершенной. Он хотел словом,      

                              художественным образом, яркой картиной показать, каким должен быть справедливый и прекрасный мир.

ВЕДУЩИЙ :  Герои Грина – самые обычные и в то же время необыкновенные люди.

Грин верил: стоит только показать человеку, как он плох и каким хорошим

он может быть, как человек захочет стать лучше.

ЗВУЧИТ СТИХОТВОРЕНИЕ В ИСПОЛНЕНИИ УЧЕНИКОВ 11 АКЛАССА:

1.Рассвет начало всех начал,

Его на плечи город принял,

И дерзкий ветер зазвучал

Напоминанием о Грине…

Как будто лёгкое перо

По крышам, фонарям и улочкам

И по лицу толпы безумолчной

Широким росчерком прошло.

Деревья на заборах виснут

Из-за облупленных оград.

Знакомыми глазами Лисса

Дома потёртые глядят

 2.И вдруг среди толпы случайно-

Самопознанья дрожь и соль-

Мелькнёт порывисто, печально

Голубоглазая Ассоль.

Звонки измазанных трамваев,

Обрывки крика, смеха, слов

Гремят, в мелодию сливаясь

С ударным ритмом каблуков.

А из подъезда, хлопнув дверью,

Где надпись «Мила плюс Андрей»,

В любовь по-юношески веря,

Смятенный выбегает Грэй.

Как будто лёгкое перо

По крышам, фонарям и улочкам

И по лицу толпы безумолчной

Широким росчерком прошло.

ВЕДУЩИЙ 1Заканчивается наш литературный вечер ,и хотим вам пожелать, чтобы в сердце каждого из вас был свой АЛЫЙ ПАРУС МЕЧТЫ.

ЗВУЧИТ ПЕСНЯ В ИСПОЛНЕНИИ ДУЭТА ЗАРЫ И СЕРГЕЯ РОГОЖИНА, НА ЭКРАНЕ – КЛИП НА ЭТУ ПЕСНЮ, НА СЦЕНЕ – ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ КОЛЛЕКТИВ исполняет бальный танец.

 Предпоследний слайд-слова Грина:

  Ведущий:        Мечта разыскивает путь-

                           Закрыты все пути;

                           Мечта разыскивает путь-

                           Намечены пути;

                           Мечта разыскивает путь-

                           Открыты все пути.

                                  А. Грин. «Движение».

              Последний слайд « МЕЧТЫ СБЫВАЮТСЯ «

            ( Последний слайд «Море. Бриг с алыми парусами»)