Технологии 21 века на уроке литературы
методическая разработка по литературе (11 класс)

Технология «Дебаты»

Тема: «Что лучше для человека: неприкрашенная истина или прекрасная ложь?» ( По пьесе А. М. Горького «На дне»)

 Составление кейса.

Ключевые слова: благо, добро, правда, нужно человеку, ложь, сострадание, обман, унижает человека, сильный, слабый

Критерий:

За: истина, добро, уважение

Против: гуманизм, милосердие, жалость

Аргументы:

За: "Человек!.. Надо уважать человека! Не жалеть... не унижать жалостью... уважать надо!"

Против: "Человека приласкать - никогда не вредно! ... жалеть людей надо!"

Доказательства:

За: Лука - напрасный утешитель, т. к. умирает Анна, Пепел попадает в тюрьму, Актёр повесился, Наташа никому не верит, в подвале ничего не изменилось.

Делается вывод: если бы люди, живущие в подвале, верили в себя, ощущали себя свободными, гордыми людьми (слова Сатина), то у них достало бы сил изменить свою жизнь.

Против: всё это произошло не из-за «лживых обещаний Луки». Анна умирает, но благодаря Луке умирает утешенной, с верой в грядущее милосердие Бога. Пепел не получил в критическую минуту поддержки Наташи. Актёр не находит в себе сил для ежедневного подвига преображения, ему тоже нужна чья-то поддержка, у него не хватает веры в себя. Наташа, изуродованная старшей сестрой, не может противостоять окружающим и, в сущности, не может ответить на чувство Пепла к ней.

Вывод: если бы люди «любили живых», умели поддержать, утешить друг друга, то они могли бы преодолеть собственные пороки, смогли бы «лучше жить«.

Общий вывод: Правда Луки заключается в необходимости величайшего и искреннего сострадания человеку, чаще всего слабому, страдающему от жестокости окружающего мира и от собственных пороков. Прав и Сатин, славящий свободного и гордого человека, верящего в себя, свой разум и силы.