Квест "Басни дедушки Крылова"
план-конспект занятия по литературе (5, 6 класс)

Литературный квест «Басни дедушки Крылова»

Введение

Великого русского баснописца Ивана Андреевича Крылова наш народ издавна зовет дедушкой Крыловым. У памятника в Летнем саду, в Петербурге, всегда на площадке играет детвора, рассматривает с большим вниманием сидящего в кресле задумавшегося поэта, искусно изображенных героев его басен – разных зверей и птиц, знакомых каждому ребенку. Иван Андреевич Крылов был не только баснописцем. Он писал стихи, водевили, издавал журнал. Но сильнее всего его талант проявился в баснях. Плохое или хорошее изображено в этих баснях кратко, сильно, с такой ясностью, что видишь всех, кто выведен в басне. Сегодня мы вспомним героев басен Крылова и проверим, насколько вы знакомы с произведениями великого баснописца.

Цель: развитие любознательности и интереса к чтению басен И. А. Крылова; обогащение словарного запаса учащихся; воспитание внимательного читателя и любви к книгам, умение работать в команде.

Игра рассчитана на учащихся 5-6 классов.

Оборудование: маршрутный лист для каждой команды, иллюстрации к басням, карточки с описанием героев, чистые листы бумаги, ручки, карандаши, призы.

 Маршрутный лист каждой команде выдается с учетом того, что они не должны пересекаться на одной и той же станции: игра идёт одновременно для всех команд. Правильные ответы фиксируются членами жюри в маршрутном листе каждой команды.

Станции расположены в разных уголках школы: в библиотеке, в кабинетах, в спортивном зале, в актовом зале.

На каждой станции участникам даются слова, из которых они впоследствии должны составить крылатое выражение. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов по итогам игры и сложившая из слов крылатое выражение («У сильного всегда бессильный виноват») раньше других.

Время нахождения на станциях ограничено – не более 5 минут.

ХОД ИГРЫ

Этап первый

Учащиеся получают задание подготовить название команды, девиз. В названии и девизе должны присутствовать слова по теме игры. (3-5 минут)

Представление команд. Капитанам вручают маршрутные листы.

Этап второй 

Команды отправляются по разным станциям, чтобы не мешать друг другу решать поставленные задачи.

СТАНЦИЯ 1

«Узнай басню по иллюстрации»

Участники получают конверты с фрагментами иллюстраций. Игроки по этим фрагментам должны угадать басню и рассказать, какой момент басни изображен на иллюстрации. Для команды № 1 представлены фрагменты басни «Слон и Моська», для команды № 2 – «Квартет».

Оценивание: За полный правильный ответ (сложенная картинка, название басни) – 3 балла.

СТАНЦИЯ 2

«Кто говорит?»

Команды должны угадать, кто и в какой басне произносит эти слова. За каждый правильный ответ  - 1 балл.

1. Не оставь меня, кум милой!

    Дай ты мне собраться с силой

    И до вешних только дней

    Прокорми и обогрей! (Стрекоза, «Стрекоза и Муравей»)

2. Что это там за рожа?

Какие у неё ужимки и прыжки!

     Я удавилась бы с тоски,

     Когда бы на неё хоть чуть была похожа. (Обезьяна, «Зеркало и Обезьяна»)

3. Когда светлейший Волк позволит,

Осмелюсь я донесть, что ниже по ручью

От Светлости его шагов я на сто пью… (Ягненок, «Волк и Ягненок»)

4. Друзья, к чему весь этот шум?

Я, ваш старинный сват и кум,

Пришел мириться к вам…  (Волк, «Волк на псарне»)

СТАНЦИЯ 3

«Узнай героя»

Командам выдаются карточки с заданием: по перечню характерных поступков и черт узнать персонажа многих басен. За правильное название персонажа и название каждой басни – по 1 баллу.

Это Осел. Разные черты его характера проявляются в баснях «Осел и Соловей», «Квартет», «Парнас», «Осел и Мужик».

СТАНЦИЯ 4

Крылатые выражения

Многие выражения из басен Крылова стали крылатыми. Капитаны команд называют крылатые выражения. За каждый правильный ответ 1 балл.

СТАНЦИЯ 5

«Отыщи пару»

Командам выдаются карточки с именами героев басен. Нужно сложить верные пары. На каждой карточке одно имя. За правильную пару слов – 1 балл.

Этап третий

Жюри проверяет собранное крылатое выражение «У сильного всегда бессильный виноват». Команды сдают жюри маршрутные листы. Подсчитываются очки, сопоставляется время прохождения этапов. Награждение команд.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Литература

1. Малюгина В. А., Черных О. Г. Игровые уроки по литературе: 6 класс. – М.: ВАКО, 2009.
2. https://yandex.ru/images/search