Тест по литературе за курс 6 класса
тест по литературе (6 класс)

Итоговая контрольная работа по литературе 6 класс

1. Соотнесите названия произведений и авторов.

А) «Тучи»                                 а) Л.Н. Толстой

Б) «Бирюк»                              б) А.С. Пушкин

В) «Зимнее утро»                    в) М.Ю. Лермонтов

Г) «Светлана»                         г) Н.В. Гоголь

Д) «Бедные люди»                   д) И.С. Тургенев

Е) «Тарас Бульба»                   е) В.А. Жуковский

Ж) «Толстый и тонкий»                   ж) А.И. Куприн

З) «Конь с розовой гривой»                з) М.М. Пришвин

И) «Кладовая солнца»                        и) А.П. Чехов

К) «Тапёр»                                           к) В.П. Астафьев

2. Соотнесите героев и произведения.

А) Троекуров                    а) «Белый пудель»

Б) Николенька                  б) «Кладовая солнца»

В) Маруся                         в) «Дубровский»

Г) Мартын Лодыжкин   г) «Детство»

Д) Настя                          д) «В дурном обществе»

3. Укажите авторов стихотворных отрывков и названия стихотворений.

А) Вся комната янтарным блеском        Б) Кто же вас гонит: судьбы ли решение?

Озарена. Весёлым треском                           Зависть ли тайная? Злоба ль открытая?

Трещит затопленная печь.                            Или на вас тяготит преступление?

                                                                          Или друзей клевета ядовитая?

В) Под ним струя светлей лазури,                Г) Утро туманное, утро седое,

Над ним луч солнца золотой…                             Нивы печальные, снегом покрытые,

                                                                                  Нехотя вспомнишь и время былое,

Д) Жди меня, и я вернусь,                                       Вспомнишь и лица, давно позабытые.

Только очень жди,

Жди, когда наводят грусть

Жёлтые дожди.

4. Как в литературоведении называется образное определение предмета, выраженное преимущественно прилагательными: «воробышки пугливые», «ветер буйный», «во тьме печальной»?

5. Как в литературоведении называется повторение одинаковых или похожих согласных, которое служит для создания звукового образа, усиливает выразительность поэтической речи: «В сто сорок солнц закат пылал…»

6. Как в литературоведении называется противопоставление образов, картин, слов?

7. Как в литературоведении называется созвучие окончаний стихотворных строк: «чудесный – прелестный, бежит - звенит»?

8. Расположите в правильном порядке элементы композиции: завязка, экспозиция, кульминация, развитие сюжета, развязка.

9. Назовите средство выразительности, использованное автором в следующем отрывке:

«Речка за мною туманная / Будет бежать и бежать».

10. Назовите средство выразительности, использованное автором в следующем отрывке:

Покатились глаза собачьи

Золотыми звёздами в снег.

11. Запишите названия стихотворных размеров.

А) Трёхсложный размер с ударением на втором слоге.

Б) Двусложный размер с ударением на первом слоге.

В) Трёхсложный размер с ударением на первом слоге.

Г) Двусложный размер с ударением на втором слоге.

Д) Трёхсложный размер с ударением на третьем слоге.

12. Определите стихотворный размер каждого отрывка.

А) Вечерний звон, вечерний звон!

Как много дум наводит он

О юных днях в краю родном,

Где я любил, где отчий дом …

(И. Козлов)

Б) Есть речи – значенье

Темно иль ничтожно,

Но им без волненья

Внимать невозможно.

(М.Ю. Лермонтов)

В) Слёзы людские, о слёзы людские,

Льётесь вы ранней и поздней порой …

Льётесь безвестные, льётесь незримые,

Неистощимые, неисчислимые…

(Ф. Тютчев)

Г) Сквозь румянец щеки твоей смуглой

Пробивается лёгкий пушок,

Из-под брови твоей полукруглой

Смотрит бойко лукавый глазок.

(Н. Некрасов)

Д) Край ты мой, родимый край!

Конский бег на воле,

В небе крик орлиных стай,

Волчий голос в поле!

(А. Толстой)